锦郊中心小学师德师风学生问卷调查表分析报告

1 锦郊中心小学师德师风学生问卷调查分析报告 为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次师德师风学生问卷调查。本次问卷调查共发放问卷740张，收回有效问卷702张，回收率94.86%。作为科学样本，具有一定的统计意义和分析价值。为摸清规律，实施整改，并及时向相关部门人员公开结果，学校的师德师风考核小组及时组织人员进行全面分析研讨，形成分析报告，重在后续建设和整改。 一、活动简介： （一）调查时间：2013年6月10日下午班会时间 （二）调查地点：各班教室 （三）调查对象：全校学生 （四）调查意义： 对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。 （五）调查问题： 亲爱的同学： 你好！为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容后面如实划钩，本次调查不写姓名，谢谢！ 1 教师对你的生活学习是否关心？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

2 老师是否平等对待每一位学生？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

3 教师批评学生的用语是否文明？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

4 教师是否讽刺挖苦学生？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

5 教师的形象（言行举止着装）是否具有表率作用A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

6 教师是否会在课堂内接打手机或抽烟？A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

7 教师是否存在变相体罚学生的现象？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

8 教师是否存在不备课就上课的现象？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ） 2

9 教师是否存在有偿家教现象？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

10 教师是否按时上下课？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

11 教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批？A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

12 教师是否存在不批改作业现象？ A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

13 教师是否存在利用课余时间对学生进行无偿辅导？A 多数是（ ）B 少数是（ ） C否（ ）

14 你对任课教师师德师风的总体批价是： A 优（80分以上）（ ）B良（70-80分）（ ） C差（70分以下）（ ）

15 您对任课教师和学校有什么意见或建议？

二、调查汇总分析 （一）总体情况 本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心（95.16%调查占比，下同）并能够平等对待学生（94.30%），教师批评学生的用语文明（94.44%），不讽刺挖苦学生（90.88%），平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用（93.16%），多数任课教师不存在不备课就上课（94.87%）、变相体罚学生（87.75%）和有偿家教（95.01%）的现象，多数教师能够准时上下课（91.03%）、不在课堂上使用通讯工具（91.17%）。数据还表明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到抑制，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改观，学生对教学和管理的满意度不断提高。 （二）主要问题 通过对数据信息内容的归纳整理，对同学们反映比较突出的问题分类统计如下： 突出问题信息分类统计表

分类 课堂上接打手机或抽烟 教师是否会讽刺挖苦学生 是否存在变相体罚学生的现象

不及时批改作业 不备课就上课 不按时上下

课

选项值“A多数是”（条） 14 14 5 18 9 12

选项值“B少数是”（条） 47 48 80 39 25 50

合计占比(%) 8.68% 8.83% 12.10% 8.11% 4.84% 8.83% 3

问卷的其他问题统计结果分析，94.44%的同学对我校任课教师师德师风的总体评价是优（80分以上）的。本次答卷还有137位同学提出了建议或留言，参与度达19.51%，表达出他们较高的参与性和积极性以及希望学校更好更快发展的期待。他们提出的问题主要集中在以下几个方面： 1.教师讲课、作业批改及按时上下课（16条） 2.学校管理、办学环境改变（38条） 3.教师素质、师生关系（41条） 4.学校开展课余活动、课节设置方面（27） 可以看出，参与问卷调查的学生普遍认为，我校教师在教学业务和对学生的关心、关爱方面，总体来说是好的和值得肯定的，但学生对实践活动课和教学质量的期望值还是比较高的，希望教师在平时的教学过程中给予他们更多的人文关怀，希望实践活动课更贴近实际。上述种种说明，学校的办学质量和办学条件建设、教师的科学精神和人文素养仍亟需提升。 （三）问题成因分析 对上述教学行为规范以及教学效果方面的问题，学校曾三令五申并多次在校务会上提出，虽然有所改进，但成效不够显著。有的教师在教学当中表现出彷徨、功利、应付和心有旁顾等师德失范的消极心态，有的教师的教学精力投入不足、教风浮躁，治学不严，有的教师甚至把所从事的工作仅仅当做一种谋生的手段，为人师表的育人意识较为淡薄，对学生的人文关怀不够，表现出不能将身心投入到本职工作中，无心钻研业务，上课没有激情，不负责任，教学方法单调，教学内容缺乏新意，照本宣科或泛泛而谈等，因此学生提出种种意见也就不足为奇了。 当然，出现上述问题更深层次的原因与学校教师管理制度建设不够完善，教师的职业道德教育以及制度的执行和落实不够到位等因素有关。 （四）对策与建议 针对目前学校师德师风建设存在的突出问题，学校应进一步采取切实可行的措施，主要有： 1.系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制； 2.多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步的方向。 总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道，将是今后一段时期师资队伍建设的一项重要任务。 4

附件1：锦郊小学师德师风问卷调查（学生）数据分析汇总 附件2：锦郊小学学生对任课教师和学校的意见或建议汇总

锦郊小学师德师风问卷调查（学生）数据分析汇总 序号 调 查 选 项

选A 选B 选C 弃选

人 占比 人 占比 人 占比 人 占比

1 教师对你的生活学习是否关心？ A 多数是B 少数是 C否 668 95.16% 30 4.27% 4 0.57% 0 2 老师是否平等对待每一位学生？ A 多数是B 少数是 C否 662 94.30% 33 4.70% 6 0.85% 1 0.14% 3 教师批评学生的用语是否文明？ A 多数是B 少数是 C否 663 94.44% 33 4.70% 4 0.57% 2 0.28% 4 教师是否讽刺挖苦学生。 A 多数是B 少数是 C否 14 1.99% 48 6.84% 638 90.88% 2 0.28% 5 教师的形象（言行举止着装）是否具有表率作用A 多数是B 少数是 C否 654 93.16% 22 3.13% 21 2.99% 5 0.71% 6 教师是否会在课堂内接打手机或抽烟？ A 多数是B 少数是 C否 14 1.99% 47 6.70% 640 91.17% 1 0.14% 7 教师是否存在变相体罚学生的现象？ A 多数是B 少数是 C否 5 0.71% 80 11.40% 616 87.75% 1 0.14% 8 教师是否存在不备课就上课的现象？ A 多数是B 少数是 C否 9 1.28% 25 3.56% 666 94.87% 2 0.28% 9 教师是否存在有偿家教现象？ A 多数是B 少数是 C否 17 2.42% 14 1.99% 667 95.01% 4 0.57% 10 教师是否按时上下课？ A 多数是B 少数是 C否 639 91.03% 50 7.12% 12 1.71% 1 0.14% 11 教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批？A 多数是B 少数是 C否 624 88.89% 50 7.12% 25 3.56% 3 0.43% 12 教师是否存在不批改作业现象？ A 多数是B 少数是 C否 18 2.56% 39 5.56% 615 87.61% 30 4.27% 13 教师是否存在利用课余时间对学生进行无偿辅导？A 多数是B 少数是 C否 518 73.79% 84 11.97% 96 13.68% 4 0.57%

14 你对任课教师师德师风的总体批价是： A 优（80分以上）B良（70-80分） C差（70分以下） 663 94.44% 32 4.56% 5 0.71% 2 0.28% 15 您对任课教师和学校有什么意见或建议？

共有137位同学（占19.51%）对任课教师或学校提出了自

己的意见或建议。（附在后面） 5

附：学生对任课教师和学校的意见或建议汇总 1 希望学校进行军训训练。 2 希望老师不要只看课本讲，希望能激发起我们的兴致。 3 学校要多派一些值周生看护草坪。 4 教师不要无故请假，不要常使用多媒体。 5 老师不要无故旷课，不要无故批评学生。 6 在考试时，监考教师不要在室内接电话，到门外接，不要打扰学生考试。 7 老师备课认真一点，讲得细致点，别太啰嗦，不要占用下课时间。 8 女老师严一点，男老师松点。 9 水管浇水要看一下，不要在一个地方总浇水，汪水。 10 希望任课教师早一点到班。 11 教师讲课再讲得活一点儿。 12 把小草边上上护栏。 13 学校应该少一些垃圾。 14 要常复习，不然会忘记的。 15 校本老师经常复习古诗不然会忘掉。 16 严格学生道德品质。 17 有的任课老师来得晚一些，老师多上一会课不要钱。 18 多叫差生积极参加补课班，对优等生和差生待遇平等。 19 我对任课教师的建议是不要上课批改作业，上课应该让我们学习知识。 20 希望老师早一点来，早上早一点开门。 21 希望老师也一定要好好学习，学校不再扔垃圾，也不让学生踩草。 22 任课教师应该平等对待每个学生。

23 我觉得什么老师和别的课老师都不应该干什么都不要没文明。希望学校做大。（3位同学提议）

24 我希望任课教师多管管学生，严点管着；我希望学校的大门不要关着。 25 英语老师您应该带我们读课文。 26 我想让学校的环境有所改变。