综合总复习六年级上学期数学五单元试卷

数学小学六年级上册期末复习综合试卷（附答案解析）一、填空题1．在括号内填上合适的单位。

这张数学试卷的面积约为960( )，六年级张东的身高为160( )，一盒学生奶的净含量约为200( )。

2．20千克油用去34千克油后，还剩( )千克；20千克油用去34后，还剩( )千克。

3．一个两位数，十位上的数是个位上数的34，把它各数位上的数字互换所得的数比原数大18，原来这个两位数是( )。

4．一种大豆34千克可榨油15千克。

照这样计算，1千克大豆可榨油( )千克；( )千克的大豆可榨8千克的油。

5．大圆的半径等于小圆的直径，大圆与小圆的面积之和是90平方厘米，那么大圆的面积是( )平方厘米。

6．一个梯形，它的上下底的比是2∶5，上底比下底短6分米，高是8分米，这个梯形的面积是( )平方分米。

7．喜羊羊早餐吃了12块饼干，喝了1杯牛奶，钙含量共计500毫克。

8块饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙含量。

你知道每块饼干的钙含量大约是多少毫克吗？1杯牛奶呢？ 想：可以把( )替换成( )，那么喜羊羊现在相当于吃了( )块饼干，总钙含量是( )毫克。

先求出( )的钙含量是( )毫克，再算出( )的钙含量是( )毫克。

8．3根胡萝卜换1个大萝卜，9个大萝卜换3棵白菜，6棵白菜换( )根胡萝卜。

9．为了清楚地表示出男、女生占全校学生总人数的百分比，应绘制( )统计图。

10．如图：……正方形按照这样的规律变换，当正方形有n 个时，三角形有( )个。

11．一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成图形叫做（ ）。

A ．圆心角 B ．扇形 C ．弧形 12．下面算式中，得数最大的是（ ）。

A ．2153⨯B ．40.255⨯C ．2257÷13．若比的前项不变，后项缩小到原来的12，则比值（ ）。

A ．不变B ．缩小到原来的12C ．扩大到原来的2倍14．六（一）班期末考试及格率是92%，及格人数与不及格人数的比是（ ）。

2019-2020年度小学数学六年级第一学期第五单元圆测试卷一、填一填。

(每空2分，共26分)1．画一个周长是6.28厘米的圆，圆规两脚张开的距离应是( )厘米。

2．一个圆的半径扩大到原来的3倍，周长就扩大到原来的( )倍，面积就扩大到原来的( )倍。

3．用同样长的绳子分别围成正方形、长方形和圆，其中( )的面积最大。

4．两个圆的半径之比是2∶3，则它们的周长之比是( )，面积之比是( )。

5．图中正方形的面积是10平方厘米，圆的面积是( )平方厘米。

6．一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，在这个长方形内画一个最大的圆，圆的半径是( )厘米，周长是( )厘米。

7．以14圆为弧的扇形的圆心角是( )°。

8．把一个半径是1厘米的圆平均分成若干份，剪开后拼成一个近似长方形，近似长方形的面积是( )平方厘米。

9．一个车轮的直径是55厘米，车轮转动一周大约前进( )米。

10．一个扇形的圆心角是90°，半径是10分米，这个扇形的面积是( )平方分米。

二、辨一辨。

(每题1分，共5分)1．画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

( )2．半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等。

() 3．大圆圆周率等于小圆圆周率。

() 4．扇形的圆心角越大，弧就越长。

() 5．以一点为圆心可以画无数个圆。

() 三、选一选。

(每题1分，共5分)1．中国最早计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间的是()。

A．杨辉B．祖冲之C．张衡D．陈景润2．一张圆形的纸，要想找到它的圆心，至少要对折()次。

A．1 B．2C．4 D．83．一个圆的直径等于一个正方形的边长，圆的面积()正方形的面积。

A．大于B．小于C．等于D．无法比较4．下面两幅图中阴影部分的面积相比，()。

A．A大B．B大C．一样大D．无法比较5．如图，从甲地到乙地有A、B两条路线可走，这两条路线的长度相比，()。

A．路线A长一些B．路线B长一些C．两条路线一样长D．无法比较四、画一画、算一算。

小学六年级上册数学复习资料第一单元：位置与方向（一）用数对表示位置 如：第三列第二行 表示为（3，2）。

一般情况下表示为（列，行） 位置与方向（二）用方向和距离表示位置同一方向的不同描述：小明在小华的东偏北30°方向上，距离15米。

也可以说成：小明在小华的 方向上，距离 。

相对位置：小明在小华的东偏北30°方向上，距离15米。

小华在小明的 方向上，距离 。

第二单元：分数乘法1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

（如：75×4表示4个75是多少或75的4倍是多少。

） 2、一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。

（如：6×53表示6的53是多少； 65×52表示65的52是多少。

） 分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

（能约分的先约分） 4、 小于1的数，积小于这个数，一个数（0除外） 乘 等于1的数，积等于这个数， 大于1的数，积大于这个数。

5、乘积是1的两个数互为倒数。

1的倒数是1，0没有倒数。

[典型练习题]（1）38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ） （2）12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。

（3）边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。

第三单元：分数除法1、分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

2、分数除法的计算法则：被除数除以除数（0除外）等于被除数乘除数的倒数。

3、一个数除以真分数，商大于这个数（如：4÷21﹥4）； 一个数除以大于1 的假分数，商小于这个数 （如：3÷ 23﹤3）。

4、两个数相除又叫做两个数的比。

在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。

比 的前项除以后项所得的商，叫做比值。

比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。

六年级数学上册知识点整理归纳第一单元位置1、什么是数对？——数对：由两个数组成, 中间用逗号隔开, 用括号括起来。

括号里面的数由左至右为列数和行数, 即“先列后行”。

作用：确定一个点的位置。

经度和纬度就是这个原理。

例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3, 5）表示（第三列, 第五行）。

注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列, y轴上的坐标表示行。

如：数对（3, 2）表示第三列, 第二行。

（2）数对（X, 5）的行号不变, 表示一条横线, （5, Y）的列号不变, 表示一条竖线。

（有一个数不确定, 不能确定一个点）（列 , 行）↓↓竖排叫列横排叫行（从左往右看）（从下往上看）（从前往后看）2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。

3、两点间的距离与基准点（0, 0）的选择无关, 基准点不同导致数对不同, 两点间但距离不变。

第二单元分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同, 就是求几个相同加数的和的简便运算。

注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数, 不能是分数。

例如：×7表示: 求7个的和是多少？或表示：的7倍是多少？2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数, 不能是整数。

（第一个因数是什么都可以）例如：× 表示: 求的是多少？9 ×表示: 求9的是多少？A ×表示: 求a的是多少？（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘, 分母不变。

注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。

（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。

（整数千万不能与分母相乘, 计算结果必须是最简分数）2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子, 分母相乘的积做分母。

（分子乘分子, 分母乘分母）注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数, 要先把带分数化成假分数再计算。