长江大学心理学试卷

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2008─2009 学年 第 一 学期
《心理学》课程试卷( A 卷)
专业:
各师
范专
业 年级:二、三年级 考试方式:闭卷 学分:2 考试时间:120分钟

一、判断题(正确的在题后括号内划"√",错误的划"×"。
每小题2分,共20分)

1.昆虫是没有心理活动的。 ( )
2.气质是人的天性,无好坏之分,而性格有好坏之分。 ( )
3.“一边听讲,一边记笔记”是注意分配的表现。 ( )
4.记忆保持的内容随着时间的推移只会逐渐减少。 ( )
5.观察法就是通过视觉系统探索心理活动规律的方法。 ( )
6.“高分低能”是用来说明能力与知识无关。 ( )
7.加深学习程度有利于记忆的保持。 ( )
8.前摄抑制指学习新信息时对以前所学信息回忆的抑制作用。 ( )
9.再现比再认要简单和容易,能够再认的材料都能再现。 ( )
10.激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。 ( )

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的
答案,并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分,共10分)

1.科学心理学诞生于( )。

A.1864年 B.1879年
C.1903年 D.1789年

2.马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作( )。
A.尊重的需要 B.归属和爱的需要
C.自我实现的需要 D.成长的需要

3.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫( )。
A.感觉对比 B.感觉后象
C.感觉适应 D.联觉
A卷 第1 页共 6 页
4.后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制
C.正迁移 D.负迁移

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分

阅卷人 得分

阅卷人 得分













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5.王方5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,二人的智力相比 ( )
A.王方比李平高 B.李平比王方高
C.相等 D.无法相比
三、名词解释(每小题4分,共20分)
1、暗适应
2、晶体智力
3、动机
4、能力
5、首因效应

1、归因
3、需要
4、过度学习
5、定势

四、简答(每小题7分,共28分)
1、简述知觉的基本特性并举例说明。
2、遗忘有什么规律如何尽量地减少或避免遗忘
3、作图说明耶克斯-多德森定律,并用此理论分析自己的高考考试情况。
4、什么是情绪和情感简述情绪和情感的区别与联系。

1、叙述感觉的规律并举例说明。
2、遗忘的规律是什么如何尽量地减少或避免遗忘
3、解决问题的思维过程包括哪些阶段影响问题解决的因素主要有哪些
4、能力发展有哪些个体差异,结合例子详细说明
五、论述(每小题11分,共22分)
1、试述马斯洛的需要层次理论,并做简要评价。
2、联系所学的心理学知识,说明心理学对自己工作、学习和生活有哪些帮助。重点谈
谈学习心理学对一个未来的教育工作者具有什么意义。

2008─2009学年 第 一 学期
《心理学》课程试卷( B 卷)
专业:各师范专业 年级: 考试方式:闭卷 学分:2 考试时间:120分钟
一、判断题(正确的在题后括号内划"√",错误的划"×
"。每小题2分,共20分)

1.心理学研究的对象是人类的心理现象而不是行为。 ( )

阅卷人 得分
2.错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可消失。 ( )
3.花同样多的时间复习,分多次复习和一次集中复习的效果是一样的。( )
4.能力是天生的,后天是难以培养的。 ( )
5.没有哪一种气质类型的个体比其他类型的个体更优秀。 ( )
6.短时记忆的信息容量不可能超过5到9个数字或字母 ( )
7.在智力测验中,效度重要信度不重要。 ( )
8.人类的语言能力通常定位于人脑的左脑半球。 ( )
9.再现比再认要简单和容易,能够再认的材料都能再现。 ( )
10.自我效能感理论是班杜拉提出的。 ( )

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一
个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内。每小
题2分,共10分)

1.甲和乙相比,甲的听觉阈限低一些,两者相比,哪个的听觉更灵敏( )。
A.甲 B.乙
C.都一样 D.无法判断

2.看见红色有温暖的感觉,这种感觉现象称为( )。
A.视觉适应 B.感觉适应
C.感觉对比 D.感觉的相互作用

3.个人骑自行车的记忆属于( )。
A.情绪记忆 B.形象记忆
C.动作记忆 D.语词记忆

4.心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强
度应是( )。
A.最强 B.较弱
C.适中 D.极强

5.用头部大小来衡量智力的高低,这种衡量方法有( )。
A.信度 B.效度
C.两者皆有 D.两者皆无

阅卷人 得分