2019精选教育北师大版物理：八年级下册-第九章-第一节-杠杆(共48张PPT).ppt

力臂 阻力臂 杠杆的 平衡条件 杠杆 的分类
主要内容 在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫作杠杆 杠杆绕着转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的距离 从支点到阻力作用线的距离 动力× 动力臂=阻力× 阻力臂或 F1L1=F2L2 杠杆按其省力与否可分为三类: 省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆
知识点二
知识点三
知识点二、杠杆的平衡条件 3.如图所示的杠杆处于平衡的是( C )
4.当杠杆在动力和阻力的作用下静止不动或匀速转动时,我们就说 杠杆平衡了。杠杆的平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂,表 达式为F1×L1=F2×L2。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点三、杠杆的应用 5.要剪开较硬的白铁皮,下图中哪种剪刀合适 (
C )
6.在下列工具中,省力杠杆有①③⑧⑩,费力杠杆有②④⑤⑦⑨,等 臂杠杆有⑥。(填编号) ①开瓶器;②镊子;③汽车的脚踏板;④钓鱼竿;⑤缝纫机脚踏板;⑥天 平;⑦点心夹;⑧剪铁皮的剪子;⑨医用剪子;⑩铡刀。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点一、杠杆 1.关于杠杆的说法正确的是( B ) A.杠杆必须是直的 B.杠杆必须有支点 C.作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向同一个方向转动 D.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度 2.一根硬棒,在力的作用下,能绕固定点转动,这根棒叫杠杆,这个固 定点叫支点。
知识点一

北师大八年级物理下册 《杠杆》机械和功PPT课件
科 目：物理 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第九章 机械和功
杠杆
第一页，共十页。
知识回顾
杠杆平衡条件：
（1）内容： 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂
（2）表达式： F1 ×L1=F2 ×L2
第二页，共十页。
一、杠杆原理的应用
【杆秤原理的研究】
【动态平衡的分析3】
例、如图所示,在一个轻质杠杆
的中点挂一重物,在杆的另
一端施加一个动力F，使杠
杆保持平衡,然后向右转动
F至水平方向，这一过程中
F变化情况是 ( C)
A.一直增大
B.一直减小
C.先变小后变大 D.先变大后变小
思考：如何确定出使杠杆平衡的最小动力呢？
第七页，共十页。
【最小动力的确定1】
F1l1＝F2l2
∆F1l1＝∆F2l2
第五页，共十页。
【动态平衡的分析2】
例、如图所示，一个轻质杠杆可绕轴O转动，在直杆的
中点挂一重物,在杆的另一端施加一个动力F，将直杆从
右下位置慢慢抬起到水平位置过程中，
力F大小的变化情况是 ( )
A.一直增大
B.一直减小
C.保持不变
D.无法确定
第六页，共十页。1l1＝F2l2
m物gAO＝m砣gOB
m物＝m砣OB/AO
m物与OB成正比
【思考】 1、杆秤上的刻度线是否均匀分布？
（均匀）
2、长期使用秤砣生锈对测量结果有什么影响？
（偏小）
3、有一种双提钮杆秤，双提钮的作用是什么？
（量程）
第三页，共十页。
【平衡要素的计算2】
例、扁担长2m，两端物体的质量

二、动滑轮
1.定义：轴随物体移动的滑轮。 2.实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。 3.特点：可以改变力的大小，但不改变力的方向也费 距离。 4.F与G物的关系：
二、动滑轮
（1）忽略绳重和摩擦： F＝12(G＋G 动) （2）忽略绳重、动滑轮重和摩擦：F＝12G 5.s与h距离关系：s＝2h
三、滑轮组
三杠杆的分类类型力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1l2f1f2省力费距离开瓶器扳手费力杠杆l1l2f1f2费力省距离镊子钓鱼竿等臂杠杆l1l2f1f2不省力不费力天平定滑轮四画杠杆最小动力的方法1
9.1 杠杆
一、杠杆
1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动， 这根硬棒就是杠杆。
【注意】杠杆可以是直的，也可以是弯的，但它一定 是硬棒，即不能变形的棒。
9.5 探究—— 使用机械是否省功
一、功的原理
使用任何机械都不能省功。
【注意】人们使用机械，有的是为了省力，有的是为 了省距离，但省力必然费距离，省距离一定费力，既 省力又省距离是不可能的，也就是说使用任何机械都 不省功。
二、机械效率
1.三种功 （1）有用功：无论是否使用机械都必须要做的功，叫 做有用功，用W有表示。 （2）额外功：使用机械时，并非我们需要但又不得不 做的功，叫做额外功，用W额表示。
三、计算功率的其他公式
2.对两个公式的理解
（1） P＝Wt 是功率的定义式，表示做功的物体在t时间内 的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，无论受力物体运 动状态如何， P＝Wt 普遍适用。 （2）P＝Fv是功率的推导式，它是当物体在恒力F作用下，
以速度v匀速运动时推导出来的，它能表示物体的瞬时功率。
二、杠杆的平衡条件
（3）实验结论

6、“教学的艺术不在于传授本领，Байду номын сангаас在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/212021/11/212021/11/212021/11/21
9.1杠杆
学习目标：
1、理解杠杆的定义 2、知道杠杆的五要素 3、会画杠杆的力臂
学习重点和难点： 力臂的定义及画法
课前预习
1． 2．支点： 3．动力： 力：
5．动力臂：从 6．阻力臂：从
叫杠杆。 。
。4．阻 。 到 作用线的 。 到 作用线的 。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.