幼儿园大班绘本：亲爱的小鱼(4篇)

幼儿园小班绘本书推荐幼儿园小班绘本书推荐导语：通过阅读绘本对3-4岁的幼儿进行早期阅读教育，不仅能丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操，而且能促进幼儿思维能力、想象能力、口语表达能力的提高，同时还能促进幼儿社会化认知和情感的发展。

下面励志故事网小编为大家整理了一些适合幼儿园小班阅读的绘本书，家长们快来看看吧。

1、《亲爱的小鱼》作者：（法）安德鲁.德翰《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。

猫爱上了鱼?鱼爱上了猫?看到封面我们也许会生出这样的感觉：这怎么可能。

可是孩子们不会，孩子们感觉到了有趣，岸上的猫爱上了水里的猫。

于是一个关于爱的故事展开了。

孩子们一下子就进入了故事，在他们的小脑袋里，猫和老鼠就是可以做朋友，猫也完全可以爱上一条鱼!故事在孩子的想象中展开了，猫爱上了鱼，并把鱼养在小鱼缸里，每天都以面色和吻来陪伴小鱼，渐渐地小鱼长大了，因为爱，猫不得不把小鱼送到大海里，小鱼游走了，因为思念猫依然来到分别的地方等候着，最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边，并带着猫去远游。

这也许就是爱的最好的回报。

《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义。

作品中表现的是猫和鱼之间的情谊，非常温馨和谐。

在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。

但是猫却和小鱼成为了好朋友，非常感人的情节，让幼儿感动深深。

于是，我就设计了三个情感环节：一、集体阅读，初步理解故事情节的发展，感受小猫和小鱼之间爱的情感;二、联幅阅读，感受小猫和小鱼的不同情感变化;三、自主阅读，进一步感受小猫和小鱼之间的情感。

通过看看、想想、说说，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

同时穿插了师幼互动、角色模仿和角色、情感体验等多种游戏活动，让幼儿深刻感受到了绘本阅读给大家带来的快乐。

2、《秋秋找妈妈》秋秋是一只小鸟，过着孤单的生活，它好想有个妈妈，可是谁能做它的妈妈呢？于是秋秋开始了它的寻妈妈之旅。

秋秋分别以身上的黄颜色、会飞的翅膀、肥嘟嘟的脸蛋、条纹的脚为线索去认长颈鹿太太、企鹅太太及海象太太为它的妈妈，可是都被一一否定了。

大班绘本故事《亲爱的小鱼》活动目标：1.根据画面细节，在猜测和观察中欣赏、理解故事猫和小鱼爱的内容。

2.能大胆的用完整的语言表达小猫和小鱼之间爱的情感。

3.通过小猫喂小鱼、小猫吻小鱼、等待小鱼、小鱼带小猫去远航等情节，感受猫和小鱼之间浓浓的爱，理解爱是相互的。

活动准备：绘本PPT、柔美的音乐活动过程：一、出示PPT1，引发幼儿的猜想提问：图片上有什么？看到它们你想到了什么？二、欣赏故事，理解感受故事中小猫和小鱼浓浓的爱1.教师出示PPT（2—9）有感情讲述故事。

提问：（1）你们喜欢小猫吗？为什么？（2）你听到故事里面小猫是怎么爱小鱼的？（3）小鱼到了大海里，它会感觉怎样？为什么快乐？（4）小鱼在大海里这么的快乐，可是小猫在干什么呢？这时它的心情会怎样?（5）没有小鱼的陪伴，小猫这么伤心，那小猫为什么还要把小鱼放到大海呢？小结：小猫虽然很伤心，但看到小鱼找到了自由和快乐，为了小鱼的快乐而快乐，为了小鱼的快乐情愿自己孤单，小猫可真有爱心呀。

（6）提问：小猫很想念小鱼，小鱼能回来吗？如果你是小鱼你会回来吗？为什么？小结：你们真是懂得感恩，知道回报的小鱼呀！（7）小猫会想什么办法让小鱼知道它在想它？（幼儿讨论）2.继续看PPT（10——11）。

提问：（1）什么是“唯一”？为什么小猫把唯一的帽子给了小鱼？（2）小猫和小鱼这么长时间没见，它们有说不完的话，它们会说些什么呢？3.继续看PPT（12——结束）。

提问：小鱼在大海里这么自由快乐，为什么还要回到小猫身边？小结：原来爱是相互的，因为他们之间这份浓浓的爱，让他们彼此谁也离不开谁。

三、完整听故事，理解爱是相互的，能大胆表达爱的情感1.教师配乐有感情地讲述故事。

2.谁能说说自己心里的感受？你被故事中的哪些地方感动了？小结：这种爱是喂面包给它；这种爱是甜蜜的吻；这种爱是给予自由，这种爱是思念；这种爱是回来；这种爱是一起做游戏；这种爱是陪伴，其实在现实生活中也有许多的爱包围着我们，有来自亲人的爱、老师的爱、同伴的爱，同时，我们小朋友也要用自己的爱去回报爱我们的人，因为爱是相互的，只要真心的爱别人，别人就会真心的爱你。

2023幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》2023幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》1活动目标：1.理解绘本内容，感受故事中温馨、充满爱意的情感。

2.根据故事情节的发展，大胆想象、猜测，并运用完整的语言进行讲述和表达。

活动准备：和背景音乐活动过程：一、呈现封面和主题，引发思考1.告之幼儿绘本题目："亲爱的小鱼"。

亲爱的是什么意思?谁是你的.亲爱的?2.呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜测与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的?二、师幼共读绘本的前半部分，体验角色间的真挚情感。

1.呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的?2.呈现第四张图片，引导幼儿思考和讨论：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办?你觉得小猫会怎么做?三、完整倾听绘本内容，了解情节的发展，引发思考和讲述。

1.教师完整讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听。

提问：小猫是怎么做的?呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐?为什么?呆在大海里有什么好处?2.呈现第六组图片：小猫是怎么想念小鱼的?3.呈现第七组图片：小鱼是怎么做的?引导幼儿用较为完整的语言来讲述。

四、完整欣赏绘本，感受浓浓的温情与爱意。

教师运用PPt完整讲述绘本内容一遍。

五、迁移经验，体验情感。

1.看完这本书后你的感觉是怎么样的?2.结合幼儿入小学的事件，引发幼儿的讨论，达到情感的共鸣，然后请幼儿选择一种自己喜欢的方式与老师告别。

2023幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》2活动目标1、能关注故事发展线索，大胆想象，并尝试用连贯的语言表达。

2、通过阅读绘本故事，感受猫和小鱼间的爱。

活动准备课件（PPt）活动过程1、今天老师要和大家分享一个故事，先来看看故事里面有谁？（出示课件）师：你看到了谁？（小鱼、小猫）你觉得小猫看着小鱼在想什么？2、师：听过这个故事么？今天车老师就和大家一起来分享这个故事。

（出示名字）认识字么？这个故事的名字叫什么？（幼：亲爱的小鱼）提问：亲爱的是什么意思？你知道谁和谁之间可以称亲爱的吗？（幼儿回答）师：亲爱的小朋友幼：亲爱的老师师：亲爱的宝宝幼：亲爱的妈妈师：亲爱的小鱼幼：亲爱的小猫3、师：那么我们就来看一看他们之间的故事吧！（出示课件）师：谁来说一说这幅图的内容？（幼儿用自己的话完整地描述）这幅图上小猫又在干什么？它在喂小鱼吃什么？如果你是这只小猫你会怎么喂它？（幼儿回答并示范）为什么要把面包揉碎？师：小猫多细心呀！想一想这只小猫把小鱼当成了它的什么人？（宝宝）它就像妈妈一样照顾小鱼。

【幼儿园绘本教学】中班绘本教案亲爱的小鱼【幼儿园绘本教学】中班绘本教案亲爱的小鱼活动目标：1、积极关注故事发展线索，大胆想象，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事内容，并用连贯的语言表达自己的想法。

2.通过欣赏绘本故事，你可以感受到小猫和鱼之间深厚的友谊和爱。

3、结合幼儿生活经验，体验他人对自己的关爱，从小培养幼儿感恩之心。

活动准备：ppt教学过程：一、导入，初步了解绘本的概念1.老师：今天，刘老师将和你们一起欣赏一个有趣的图画书故事。

这本故事书是一位法国作家写的。

让我们先看看谁在故事里？让我看看图1师：画面上有谁？当你看到小猫和鱼时，你会怎么想？（还有谁有不同意见）2、认识封面，知道故事名字孩子们有很多思想课。

让我们看看这本有趣的书！封面上写着书的题目呢，有谁认识上面的字吗？这不仅是书的题目，而且还是小猫对小鱼说的一句话呢！孩子们，你们知道蜂蜜是什么意思吗？谁能叫“亲爱的”？小结：原来关系很亲密的人之间可以称呼为亲爱的互动：让我们和亲爱的打个招呼。

我能叫你亲爱的吗？“亲爱的孩子们”“亲爱的老师”“亲爱的小宝贝”“亲爱的妈妈”小结：小猫叫他亲爱的小鱼。

你觉得他们之间的关系如何？（非常好，非常接近）二、初步阅读绘本，了解故事的主要内容。

1.根据图片的细节猜故事的内容。

师:现在让我们一起来看一看这个有趣的故事，（1）请看图1师：这里的小猫在干什么？它会对小鱼说什么呢？(亲爱的小鱼，我好爱你，我会每天喂你面包，你要快快长大)老师：你认为这里的小猫把什么看作小鱼？是呀，小猫像妈妈一样细心地照顾着小鱼，它是多么爱它的小鱼宝宝啊。

在生活中，你的妈妈是怎样爱你的呢？图2：除了给小鱼喂面包，小猫还能做什么？这张照片中的小猫在做什么？（亲鱼）师：你觉得小猫为什么要亲小鱼呢？小结：事实证明，当一个人喜欢另一个人时，他会亲吻他。

师：你有没有被谁亲过呢？他们为什么要亲你？（2）老师：小鱼在小猫的喂养下慢慢长大。

当小猫看着正在成长的小鱼时，它会怎么想？如图3所示2、我们来看看猫妈妈是怎么做的？出示图4老师：小鱼又回到了大海。