六年级语文下册 第7单元 17《景阳冈》课件3 语文A版

部编版五年级下册第6课《景阳冈》图文讲解+知识点梳理

知识点

教材分析：

《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。

文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。一是表现了动作的准确。

文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。这些动词，用得无一不是恰到好处。请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。

当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。

再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

17景阳冈

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第二课时

一、复习检查

1。听写生字词.

2.课文按什么顺序写了一件什么事?

二、学习“吃酒”部分

1.快速浏览课文，说说武松与店家的谈话中提到了哪两个事物?(酒和虎）

2。自由默读课文思考：

武松和店家对酒和虎各执什么观点？

根据你的判断，谁的说法可靠？为什么？

3。小组内交流。

4.全班交流。教师相机点拨。

关于酒店家：三碗不过冈武松：只管筛来

关于虎店家：结伙成队,午间过冈武松：真有虎也不怕,店家想谋财害命

5。武松吃了十八碗后，还执意上冈。你觉得武松是个怎样的人？

6.作者是通过什么方法来表现人物这一性格的？（抓住人物的语言、心理活动等来刻画）

7。找出武松的话读读，读出他的豪爽,读出他的倔犟。

8.同学自己选择伙伴分角色朗读。

9。打虎无疑是文章最精彩的一部分，作者为什么要用那么多的笔墨来写吃酒？这之间有联系吗？

三、简单学习“上冈”部分 1。自读课文，说说这一部分是怎样描写人物的？

2.再读这些话，体会武松的内心活动情况。体会武松的性格特点。

3.交流点拨：不信-—相信，想回去，怕耻笑——怕什么，只顾上去——躺下要睡

武松爱面子、无所畏惧的性格跃然纸上。

4.朗读进一步体会。

四、学习“打虎”部分

1。根据思考题自学：

老虎使了哪几招？武松分别是怎样对付的？（动作)

2.交流.老虎：一扑、一掀、一剪；武松:一闪、一躲、又一闪.

作者是通过什么描写来展现这个精彩的场面的?

3.边读边想象，在脑子里还原打虎场面的精彩.

4。讨论：武松这样躲闪是他害怕吗？那又是为什么？

5.从中可见武松是个怎样的人？（智勇双全）

6.学生在朗读中读出打虎场面的精彩。

五年级下册语文 第6课 景阳冈 课时练

一、根据语境,读拼音写字词。

其美多吉,邮运驾驶员,负责“川藏第一险”雪域邮路的运输任务。在这条路上行车,一不留神就会有zhuì( )入悬崖的危险,不shúxi( )路况的人,根本不敢走这条路。但为了不耽误工作,其美多吉常常是rìyèjiānchéng( )。因为人烟稀少,他不仅要忍受孤独、jīè( ),还要应对一些突发事件。最危险的一次,他遭遇歹徒拦jié( ),被打断4根肋骨,脸、腿、xiōngtáng( )上都留下了伤疤。等身体基本恢复后,他便多次 shēnqǐng( )重返邮路,被批准后才重开邮车,回到雪域邮路。2019年他被授予“时代楷模”称号,他是我们学习的bǎngyàng( )。

二、下列词语中加点字的读音相同的一项是( )

A.绰．起梢棒 起绰．号 B.停泊． 梁山泊．

C.乐呵呵．． 笑呵呵．． D.打擂．台 擂．鼓

三、按照故事的发展顺序,给故事内容排序。

( )武松赤手空拳与虎搏斗,打死了老虎。

( )武松进店吃酒,不听店家劝告,执意要过景阳冈。

( )武松打死老虎后,一步步挨下冈子来。

( )武松上冈,见到庙门上的官府榜文,才知有虎,但怕回去被店家耻笑,决定继续上冈。

四、下列加点词语解释不正确的一项是( )

A.行到庙前,见这庙门上贴着一张印信．．榜文。(印章)

B.武松敲着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛酒．．?”(倒酒)

C.酒家道:“客官．．,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过冈’。”(对官员的称呼)

D.阳谷县示:为这景阳冈上新有一只大虫．．,近来伤害人命。(大老虎)

五、读句子,下列对武松性格描述不正确的一项是( )

A.武松道:“便真个有虎,老爷也不怕。你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?”(多疑)

五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

一、课文内容概览

《景阳冈》是五年级下册语文教材中的第六课，主要讲述了一个传统的中国故事，讲述了孝子曾许以一场婚礼（以乡村俗称“大事”为话头）为母报恩的感人故事。

作品所描写的景物是太行山脉的景阳冈，此山四季风景迥然不同。其中一座坡田野山谷连绵，另一座则形势比田野山谷隆起。

二、学习重点

• 孝道故事传承。

• 识记品乡积土。

• 掌握文章主旨。

• 感受乡土风景之美。

三、课文详解

1. 孝子报恩

首先，故事讲述的是孝子曾许与母报恩的故事。在古代封建社会，孝道备受重视，孝子曾许无私奉献，用自己的婚礼报答了养育之恩，展现了孝道的核心精神。

2. 感受乡土风景之美

文章以太行山脉景阳冈的描写为背景，通过描绘不同季节中景物的变化，展现了乡土风景之美。这些描写既是对自然之美的赞美，也反映了古人对家乡的深情厚爱。

3. 文章主旨

整篇文章主要展现了孝道、家国情怀以及乡土风光之美。通过描写孝子曾许与母报恩的故事，让人们体会到孝道的伟大意义；通过描写景阳冈的美景，使读者领略到了中国乡土文化的魅力。

四、同步练习

1. 选择题

1. 下列哪一项是《景阳冈》的本意？ A. 泰山 B. 华山 C. 景阳冈 D. 黄山

答案：C 2. 孝子曾许最终用什么来报恩？ A. 金银财宝 B. 珍珠宝石 C. 自己的婚礼

D. 羊羔牛犊 答案：C

2. 简答题

请简要总结《景阳冈》这篇文章的主要内容和主题，并谈谈你对孝道和乡土风景的理解。

答案：《景阳冈》描绘了一个孝子曾许为母报恩的感人故事，弘扬了孝道精神。同时，通过描绘景阳冈的美景，让人们感受到中国乡土风情之美，表达了对乡土的热爱和珍视。孝道是中华传统美德之一，乡土风景则是中国文化的重要组成部分，通过阅读和理解这篇文章，我们可以更好地感受到这些传统价值观的魅力。

五、答案

1. 选择题

1. C

2. C