初中数学解题规范
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初中数学考试解题规范
一、 关于填空题：
《考试说明》中对解答填空题提出的要求 是正确、合理、迅速”因此，解答的基本策略是：快一一 运算要快，切勿小题大做；稳 ——变形要稳，防止操之过急；全 ——答案要全，避免对而不全；活 —— 解题要活，不要生搬硬套；细 一一审题要细，不能粗心大意。
关于填空题，常见错误或不规范的答卷方式 有:字迹不工整、不清晰、字符或字母的书写不规范或不正确 等，等号没写就直接写数据；计算或化简没写最后结果；列代数式没化简；漏写单位；方程的解没写 X
=”函数表达式漏写 》=",因式分解不彻底等。
二、 关于解答题
解答题应答时，不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法 的说明，其次，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论， 还要看其推演和论证过程，分情况判定分数， 答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答
出关键语句和关键词。 对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。
三、 常见的规范性问题
1、 在做计算题、化简求值、解方程、解应用题时，答题的开始必须写 解”字，然后再根据情况再写： 原
式=”、该式化简为” 将x=代入化简式得：”、原方程变形为：”、由题意得：”等解题提示语。
2、 在做几何证明题时，答题的开始必须写证明”由已知得”等文字语言，过程中每一证明步骤前有 “T 或•••”每一步后都要用括号将理由写出，不容许跳跃步骤。最后一定要写出结论来。
3、 方程（组）的结果一般用解（x= , y=）表示；不等式（组）的结果一般用解集 （v xv ）表示
4、 带单位的计算题或应用题， 最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的 答”
5、 数学题目的任何结果要最简。而且有必要要检验。
5、 尺规作图：要求：已知求作的语句严谨，要求用几何语言。切忌直接抄写原题中的语句作为已知求作。 画图时，最好用上正规的尺规作图。要用铅笔来作图，注意图示和整体的比例，弧线画长一点，初中生 的作图工具是三角尺一副，圆规一个，量角器一块，直尺一把，铅笔一枝。
6、 解数学题尽量要作示意图，以便结合图形分析题意，养成数形结合思考问题的好习惯。
7、 化简求值：切忌：直接代值，约分时在式子上划斜线等不良习惯； （第一步，一定要展示出对三个知 识点（提公因式、平方差公式、完全平方公式）的理解应用的过程，基本上是一个点一分）
&函数:求解析式时带入点的坐标，必须展示代值的过程。如果函数的自变量有取值范围，一定要在函 数式后注明取值范围。
9、 分数线要划横线，不用斜线。
10、 几何证明与计算：（辅助线必画虚线，并用几何语言准确叙述）
11、 分类讨论题，一般要写综合性结论。
12、 数学应用题要按照 审、设、列、解、答”的格式书写。如果用方程或者方程组来解应用题的话，一 定不要忘了开始就用文字语言设出 x来，题目有规定单位的，还要带上单位。最后结果还要进行必要的 检验。
13、 答题要用蓝色或黑色的钢笔或中性笔书写，字迹要整齐，端正；要根据题目要求和所给的条件，统 一单位。解题时部分有错用斜线划去；禁止用涂改液或橡皮涂抹掉。
14、 注意数学符号、字母的书写，如三角形以及三角形的基本元素符号的书写、线段、直线、射线的书 写等。三角形全等，及其线段相等，角相等的数学表达式等。
四、 要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要在学习过程中，从点滴做起，重在平时，坚持不
懈，养成习惯。做好以下几点： ①课堂学习有展示；②平时作业要落实；③测验考试看效果；④评分
标准做借鉴。*3
