《Unit3GettingTogetherTopic1DoeshespeakChinese？SectionB》
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1.Learnsomenewwords:
live,say,visit,great,wall
2.Learnsomequestionsandanswerswithdoes:
(1)—DoeshespeakChinese?
—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.HespeaksEnglish.
(2)—Whatdoeshesayintheletter?
—HewantstovisittheGreatWall.
3.Learnsomeusefulsentences:
(1)—Whoistheletterfrom?
—It’sfrommypenpal,Sam.
(2)—IstheletterinEnglish?
—Yes,itis.
(3)—Wheredoeshelive?
—HelivesinEngland.
(4)Kangkangknowsme.
Ⅱ.Teachingaids教具
图片/教学挂图/录音机/幻灯片/若干个装有信件的信封/小黑板
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案
Step1Review第一步复习(时间:10分钟)
以问题为线索，引出单词和话题，培养学生的语言表达能力。
1.(检查作业。教师请学生登台表演上节课的家庭作业。)
T:Now,I’llcheckyourhomework.S1、S2,please,cometothefrontandperformyourdialog.
2.(师生对话。引入并运用China和Chinese。)
T:IcomefromChina.IamChinese.
Ss:WecomefromChina.We’reChinese.
(教师提问一名学生。)
Unit3 Is this your pencil? 教案
Period1 Section A 1a-1c
Ⅰ.教学准备
1．教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，图片图片和物品实物。
2．学生：学习用品实物。
Ⅱ.教学目标
1. 调动学生学英语和说英语的积极性。
2. 使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。
3. 学习本课的知识点。
（1） 词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag,
dictionary, his, mine, hers
（2） 句型：–Is this/ that your pencil?
– Yes, it is. It’s mine.
No, it isn’t. It’s his/ hers.
4. 训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。
Ⅲ.教学重点
1. 词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary,
his, mine, hers
2. 句型：–Is this/ that your pencil?
– Yes, it is. It’s mine.
No, it isn’t. It’s his/ hers.
Ⅳ.教学难点
让学生运用所学句型“Is this/ that your pencil? Yes, it is. It’s mine.
/ No, it isn’t. It’s his/ hers.”等内容对物品的所属进行问答，能辨认物品的所有者。
Ⅴ.教学步骤
Step1: Greetings and talking
1.教师向学生表示问候，并复习之前所学的问候语。
2.师生问答：教师向学生询问一些已经学过的信息。
第1页/共3页 Unit 3 Getting Together一起去
Topic 1 Does he speak Chinese ? 他讲中文吗？
Section A
1a
Excuse me， could you please tell me your name?
打扰一下，你能告诉我你的名字吗？
Sure. My name is Jane.
当然。我的名字是简。
Do you come from America?
你来自美国？
No， I don’t. I come from Canada.
不，我不是。我来自加拿大。
Oh， I have a pen pal in Canada. He can speak some Chinese. Do you like Chinese?
哦。我有一个笔友在加拿大。他会说一点中文。你喜欢中文吗？
Yes， I do. I like it very much. But my Chinese is not very good. Could you help me with it?
是的。我很喜欢中文。但是我的中文不好。你能帮我提高中文吗？
No problem.
没问题。
Section B
1a
Who is the letter from?
这封信来自谁？
It’s from my pen pai， Sam.
来自我的笔友萨姆。
Does he speak Chinese?
他讲中文吗？
No， he doesn’t. He speaks English. But he knows a lot about China.
不，他不讲。他讲英文。但是他很了解中国。 第2页/共3页 Does he live in England?
他住在英格兰？
Yes， he does.
是的。
What does he say in the letter?
他在信里说了什么？
Unit 3 Section B同步精练
一、单项选择
1．If you want to join us, please call Mr. Brown ________ 293-7742.
A．to B．for C．at D．in
2．Thanks for the photo ________ your family.
A．to B．at C．for D．of
3．—What’s this ________ English? —It’s ________ eraser.
A．in, a B．with, an C．in, an D．with, a
4．—________, Alan. Is that your schoolbag?
—No, it isn’t.
A．Excuse B．Excuse me C．Sorry D．Thanks
5．He showed us ________ the large factory yesterday.
A．for B．in C．around D．at
6．—When do you often leave home ________ the morning?
—________ half past seven.
A．at; At B．in; In C．in; At D．at; In
7．Doing eye exercises is good ________ our eyes.
A．at B．to C．for D．with
8．When the news ________, we all got happy.
A．got B．reached C．arrived D．lost
9．— What time is it?
— It’s half seven.
A．past B．to C．at D．in
10．Where is the key ________ the front door?
