桃花红杏花白

描写桃花红杏花白句子

〔一〕 人不见，烟已昏，击筑弹铗与谁论。

〔二〕 四月的桃花，为寂寞的小城送来了鲜亮的光荣，也送来了大自然的关心，看吧！大自然越来越热闹。草长莺飞，繁花似锦，视觉的盛宴即将开启，我的心也荡漾起来，欣喜着，期待着。

〔三〕 我拉着哈哈哈手，也走近桃树林。树上的桃花争相开放，像一个个小姑娘的发卡。桃花有的只绽开三两个花瓣；有的花瓣里露出粉红或金黄的花蕊，还有的花骨朵儿看起来像要马上破裂似的。

〔四〕 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。

〔五〕 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。〞一棵桃树绽开绿芽，开出了许许多多粉红色的花朵。桃树遍体红花，与隔壁家院里的一棵柳树相映衬，呈现出一个桃红柳绿的美丽景观。

〔六〕 老子江湖漫自夸，收今贩古是生涯。

〔七〕 满山遍野排列整齐的桃树，像列队起舞的演员，婀娜多姿地舒展着向上的枝叶。而那些绽放在枝头、枝丫间的桃花，在微风的煽动下，那么精神焕发地摇头晃脑、手舞脚蹈。

〔八〕 刚进桃花园，我就被路两旁的桃花所吸引，那成片成片的桃树林，是花的世界花的海洋，散发出沁人心脾的浓郁花香，让我有些醉了，“怪不得叫桃花园，真是名不虚传啊！〞我暗暗赞叹道。

〔九〕 乍暖风烟满江乡，花里行厨携着玉缸，笛声吹乱客中肠。莫过乌衣巷，是别姓人家新画梁。

〔十〕 孙楚楼边，莫愁湖上，又添几树垂杨。偏是江山胜处，酒卖斜阳。勾引游人醉赏，学金粉南朝模样。暗思想，那些莺颠燕狂，关甚兴亡！

〔十一〕 桃花的花瓣娇小而精致，颜色多为粉红或鲜红，不禁会让人想到“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低〞的美丽景象，抑或是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开〞的柳暗花明。

〔十二〕 你看！在每一根枝条上都长满了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香。好似桃花仙子喷了香水似的，让所有的人都沉醉在舞会当中。

课题《一根竹竿容易弯》

《 桃花红杏花白》

《龙船调》

教学目标：1、在完成本单元第一课时的基础上，让学生继续聆听我国其他地区的民歌风格，感受体验各地的民歌小调的独特风格。

2、通过聆听，让学生感受到民歌中的方言与衬词在其中的作用。

3、通过系统学习，让同学们体会到原生态民歌、改编民歌和创编民歌的不同。

教学重点：聆听体会《一根竹竿容易弯》《桃花红杏花白》《龙船调》三个不同地方的民歌特点。

教学难点：在流行音乐盛行的今天，学生是否对我国民歌产生兴趣并认证聆听。

作品分析：《一根竹竿容易弯》是流行于湖南的一首传统民歌，歌名就是歌曲的第一句歌词。歌曲只有一段歌词，句法方整，语言质朴，阐明了一个深刻的道理-----团结就是力量。歌词与旋律的紧密结合再加上衬词衬腔的运用，使整首歌曲爽朗流畅，充满活力，寓意深刻。全曲为多乐句乐段，属于民族角调式，在四个乐句的基础上进行了变化重复形成了七个乐句的句式结构，从而把歌曲的湖南地方风格演绎的更加浓郁。

教学过程：

一、学唱歌曲 《一根竹杆容易弯》

1、 新课导入

前面我们学习了江苏民歌《无锡景》及创作的山东民歌《沂蒙山小调》，今天我们首先来到我国的湖南省去听一听湖南民歌，感受一下湖南民歌又会是什么样的风格。

简要介绍民歌出处 (展示有关湖南民俗风情的图片，让学生对所听民歌的出处有些了解，有助于体验与理解歌曲)，湖南省民族音乐种类丰富，异彩纷呈，湖南花鼓戏《刘海砍樵》就非常盛行，今天我们要欣赏的是一首著名的湖南民歌《一根竹竿容易弯》（出示歌谱） 2、初听歌曲

师：同学们看着谱子，认真聆听歌曲。（播放方言版）

思考：歌曲的速度及风格特点？（中速、具有浓郁的湖南地方风格）

3、复听歌曲

师：这首歌曲是一首流行于湖南的传统民歌，歌词就是歌曲的第一句歌词，通过聆听大家能感受到歌曲与前面所欣赏的民歌在风格上的不同，尤其是歌词中的衬词衬腔的作用，

人音版七年级音乐下册第五单元

《桃花红 杏花白》教学设计

【教学目标】

知识与能力：喜欢山西民歌，了解“小调”、认识“开花调”以及衬词在歌曲中的作用

过程与方法：体验歌曲中独特的韵味与魅力，并在欣赏中获得审美体验。

情感态度与价值观：通过对这首民歌的欣赏，了解歌曲所表达的情感，热爱民族音乐。

【教学重难点】

重点：引导学生体会歌曲旋律、速度、地方风味、歌曲情绪，会哼唱歌曲。。

难点：了解作品特点，准确把握作品的地方风格及乡土风情。

【教学过程】

一、导入

师：同学们，见到大家非常高兴。作为见面礼老师想带给大家一首民歌表演唱。请同学们猜一猜是哪个地方的民歌？

生：……

师：老师唱一句，大家就知道是哪个地方的民歌了。（演唱《人说山西好风光》）

生：山西

师：大家还听过其他的山西民歌吗?

(有)你唱两句，(无)师唱《走西口》。这是山西非常出名的民歌《走西口》，有兴趣的同学可以自己下去听一听.山西是民歌之乡，各地的民歌种类繁多，大致可分为：山歌、号子、小调、秧歌、套曲。今天我们要了解的是除了以前学过的山歌、小号之外的另一种小调体裁民歌《桃花红杏花白》。

二、聆听与感受

1.初听歌曲，听歌曲的情绪与速度是怎样的？ 师：接下来我们一起感受这首小调歌曲的旋律特点和情绪。听完以后，提问：

（1）这首歌曲的旋律特点是怎样的？

生：……

师：引导，曲调是优美婉转的还是豪迈有力的？

板书：优美婉转

（2）谁能用简单的词语说一说这首歌曲的带给你的情绪是？

生：……

师：对，感受到一丝的忧伤

2.介绍歌曲背景

在一首优美婉转的旋律中，怎么会让人感受到一丝忧伤呢？这就和歌曲的原背景有关了。当时，年仅十八岁的姑娘刘梅因家庭原因被迫嫁给一个大她好几十岁的老头子，她肯定不愿意吧。于是她躲婚而翻山越岭去找自己心上人想办法。所以在优美婉转的歌曲旋律中，又隐约带着一丝忧伤.无奈的情绪。那么请同学们告诉我，这是一首什么题材的歌曲？

（预设回答不出：是友情/亲情还是爱情？）

桃花红杏花白女声合唱简谱

桃花红杏花白女声合唱简谱

曲谱：

1.乐谱图片

2.歌词：

桃花红杏花白，春风十里扬州路。

千古韶华，谁与共，一念天堂，一念泉下。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

3.简谱：

（1）律动

1、1、1、1、1、1、2、

2、3、3、3、3、3、3、

3、3、4、4、4、4、4、

4、4、4、3、3、3、2、

2、1、1、1、1、1、

（2）歌唱

桃（1）花（1）红（1）杏（1）花（1）白（1）

春（2）风（3）十（3）里（3）扬（3）州（3）路（3）

千（3）古（4）韶（4）华（4）谁（3）与（3）共（3）

一（2）念（1）天（1）堂（1）一（1）念（1）泉（1）下（1）

江（1）南（1）好（1）风（1）景（1）旧（1）曾（2）谙（1）

日（1）出（2）江（3）花（3）红（3）胜（3）火（3）

春（3）来（4）江（4）水（4）绿（4）如（3）蓝（2）

能（2）不（1）忆（1）江（1）南（1）

4.解析：

此曲桃花、杏花、春风、江南等元素，展现出一种轻盈欣然的春天气息。女声合唱时，声音轻盈、纯真，富有青春活力，更能给人带来舒适、惬意的感觉。

5.表演技巧：

女声合唱时，要注重音乐情感的表达，每个字要清晰、响亮，注意发音准确。在表达时，可以加一些顿音、连音、颤音等技巧，更能增强音乐的表现力。在和声部分要注意和谐、和诗意，营造一种美好的春天意境。表演时可以使用一些优美的手势和身体动作，增强表现力，带给观众更多的享受。