2018-201X-201X上一年级英语学科半期家长会发言稿word版本 (3页)
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201X-201X上一年级英语学科半期家长会发言稿
课件 9
201X-201X上一年级英语学科半期家长会发言稿
郑福丹
尊敬的各位家长朋友们:
大家上午好!非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。一个缘字把我们相聚在这里,我深深知道,每一张灿烂可爱的笑脸,都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,今天聊聊关于孩子的英语学习问题。
一、教育 教学 内容与目标:
内容:大家都知道本学期学习的主要内容是牛津英语和要会认读26个字母,会写字母A-E。
总目标:是对孩子们兴趣的培养,打造一种宽松的教育氛围和学习氛围,以鼓励式 教学 为主,哪怕说错,只要宝贝课堂上肯说,这就是进步。总结一句话-----鼓励孩子、相信孩子是孩子学习懵懂知识勇气的开始,您的肯定会铸造一不平凡的孩子。
二、教育教学措施:
A、做学生的榜样。
1、讲信用,在学生心目中树立威信。我是一位在学生心中说话算数的老师,所以我的宝贝们都很信服我,只要我答应他们的事,我就必须做到,记得月考完,我说如果宝贝们都考得很出色,Candy 就抽时间给宝贝们看英文版的动画或者自己给宝贝准备小礼物,这个愿望他们都实现了,也很开心。
B、和学生的关系。
2、以情待情,陪伴孩子。我的1(1、4)班的孩子,学习英语的热情度是相当高涨的,课堂氛围也十分活跃。现在我们班的课堂常规和良好的学习习惯在这两个月来,也不断地形成。同时,在这两个月的时间里,孩子们和我的关系也2018-201X-201X上一年级英语学科半期家长会发言稿word版本
非常亲密。我特别喜欢的是每天在我踏进校园的那一刻起,孩子们都大老远看到我就用英语和我打招呼:“morning, Candy/hello, Candy!”或是下课后孩子们就拥上来围着我,不舍得我离开!他们每天都能给我好心情!记得有一天可能孩子们刚上完美术课,画的是三只小鸡,当我来教室上课时,有几个宝贝跑过来把他们画的小鸡送给了我,我想宝贝们一定是喜欢我,才会有这样的举动,我个人认为宝贝喜欢老师,就一定会爱上她的课。
那么,如果在孩子成长的过程中,你该花的时间没有花,将来你一定会花双倍的时间去弥补。世界有两件事不能等,一个是孝敬父母;一个是教育孩子。不要让孩子输在起跑线,哪里才是起跑线(出身的那一天?幼儿园?一年级?中学?)其实父母才是孩子的起跑线。孩子不仅需要老师的陪伴,更需要父母的陪伴。一年级的宝贝还小,真的需要您的陪伴,一个宝贝不管是生活习惯还是学习习惯的好与不好,和父母都有直接关系,您对宝贝要求的严格,也是为了宝贝以后有个美好的未来。
3、培养英语小老师、小组长,进行师徒结对。在我们班的牛津英语课堂上出现了第一批优秀的师傅与小老师,这些师傅,小老师、小组长都知道责任的重要性。也都能完成我布置给他们的任务。比如说在什么时间,去找某某同学辅导。班级多,老师也不能每个宝贝都照顾到位,师徒结对是一个好办法。因为同一个班,同一个老师,同样的课程,每个孩子的进步程度不一样,每个宝贝的自身条件也不一样,有的宝贝接受能力快,有的宝贝接受能力慢,宝贝自身努力程度也不一样,家长的重视度也不一样,所以必然会呈现出不同的水平的差异。那怎么办???老师引路,但是老师不能代替成长,也不能代替学生练习与进步,只能在平时的学习中鼓励一批又一批的学生当师傅,小老师,小组长去帮助需要帮助的宝贝,这样即培养了宝贝的学习能力,同时也培养了宝贝的负责任敢于担当能力。
4、采取多种形式评价
比如,课堂上的分组评价,个人小贴贴、小印章的评价,优秀师傅与徒弟的评价,小礼物,奖状等等。
三、存在的问题
经过两个月的学习,我发现我们班的学生两极分化比较严重。一部分成绩好的同学,学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思考,踊跃发言;课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。可还存在个别学生,学习基础较弱,学习习惯也比较不理想,课堂听课效果不好,一年级如果就这样,那么以后高年级怎么办?
四、家校互助促进孩子学习。
针对以上情况,那我们怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。作为一名老师,你的孩子仅是我众多学生中