第 1 页 共 5 页 【信息素养】科学三年级下册 第三单元 第六课地球的形状 课件+教案 （希沃白板专用+PPT图片版）
(共25张PPT)教 学 设 计
学段：三年 备课教师： 学校：
课题 地球的形状
目标确立依据 课标要求 内容要求：知道地球是一个球体
教材分析 《地球的形状》是三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第六课。通过前面5节课的学习，学生了解太阳和月球的基本特征，知道两者的形状都是球形，同时也建立起地球的形状是球形的科学概念。而本节课学生将经历古人探究地球形状的过程，并通过两个模拟实验来推理出地球的形状。 聚焦板块，通过情景设置，重回古人探究时代，设问古人是如何认识地球形状的。激发学生探究兴趣，引发思考。 探索板块，环节一从“天方地圆”说的猜测入手，了解古人是通过观察到的现象进行猜想。环节二尝试用模拟实验证明“球形”说的猜想，通过实验来寻求证据。通过模拟实验，观察船模在球面上和平面上移动进行观察，收集“地球是球形”的证据，环节三通过麦哲伦的环球航海旅行实地测试，学生尝试“航海”一周，证明地球是球形的。环节四，通过月食的形成，模拟实验，证明“地球的影子”，推理地球的形状。 通过研讨活动，学生对本节课的模拟实验观察到的信 第 2 页 共 5 页 息，进行推理论证，通过寻求能够验证猜想的证据，根据证据推理出地球是球形的。 基于以上分析确定本节课学习重点模拟实验探究月食的成因，理解“地球投射在月球的影子上总是圆形”。
学情分析 学生已知太阳和月球都是球形，初步建立地球也是球形的前概念。但是他们并不了解人类探究地球形状的过程，比较迷信书本，不善于提出质疑，缺少通过寻求证据支撑猜想的能力。通过本课，让学生明白人类探索地球的形状经历了猜想、验证、实践漫长的过程，同时也是一个不断修正，不断求真的过程。学生学会质疑，学会推理，尝试用证据来验证猜想。 基于以上分析确定本节课学习难点模拟实验探究月食的成因，理解“地球投射在月球的影子上总是圆形”。
部编版三年级道德与法治下册全册全套优质课件
一、教学内容
1. 第1章《我们的学校》：学校生活的规范，尊敬老师，团结同学。
2. 第2章《我们的家庭》：家庭成员的责任与义务，孝敬父母，和谐家庭。
3. 第3章《我们的社区》：社区生活，公共秩序，爱护公共设施。
4. 第4章《安全防护》：安全意识，防火防灾，自救自护。
二、教学目标
1. 让学生了解学校、家庭、社区生活中的基本规范和道德要求。
2. 培养学生尊敬老师、团结同学、孝敬父母、和谐相处的良好品质。
3. 增强学生的安全意识，提高自我防护能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程 1. 实践情景引入：通过展示学校、家庭、社区的图片，让学生谈谈自己在这些场景中的感受和体会。
2. 例题讲解：针对每个章节的内容，选取具有代表性的例题进行讲解。
3. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计
板书设计简洁明了，突出每个章节的核心内容，方便学生记忆。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请你谈谈在学校中如何尊敬老师、团结同学？
（2）家庭成员之间如何相互关爱，共建和谐家庭？
（3）在社区生活中，我们应该遵守哪些公共秩序？
（4）如何提高自己的安全意识，保护自己和他人的生命安全？
2. 答案：
（1）在学校中，我们要遵守纪律，尊敬老师，关爱同学，互相帮助。
（2）家庭成员之间要相互关爱，尊重长辈，关心晚辈，共同分担家庭责任。
（3）在社区生活中，我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，不乱扔垃圾。
（4）提高安全意识，学会防火防灾，遇到危险时保持冷静，及时求助。
八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：教师应及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。
部编版三年级语文下20 肥皂泡电子版+精品课件
一、教学内容
今天，我将带领同学们学习部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》。本节课我们将深入探讨教材中第二、三自然段，详细解析吹肥皂泡乐趣以及肥皂泡特点和美丽。
二、教学目标
1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。
2. 理解课文内容，感受作者对肥皂泡喜爱之情。
3. 提高学生朗读和表达能力，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解并运用文中描绘肥皂泡生动词语。
教学重点：引导学生体会作者情感，并学会表达。
四、教具与学具准备
1. 课件：展示肥皂泡美丽图片，帮助学生直观感受。
2. 生字卡片：巩固新学生字词。
3. 彩色笔、画纸：用于课堂练习。
五、教学过程
1. 导入：展示肥皂泡图片，引导学生谈论自己吹肥皂泡经历，引发学生学习兴趣。
2. 初读课文：让学生自读第二、三自然段，理解生字词，解肥皂泡特点。 3. 精讲课文：引导学生分析文中生动描绘肥皂泡词语，如“轻盈透明”、“五彩缤纷”等，体会作者情感。
4. 课堂练习：让学生用画笔和画纸描绘自己心中肥皂泡，并分享作品。
5. 朗读课文：分组朗读，让学生在朗读中进一步感受肥皂泡美丽。
六、板书设计
1. 中心：肥皂泡
2. 周边板书：
肥皂泡特点：轻盈透明、五彩缤纷
吹肥皂泡乐趣：合作、欢乐
七、作业设计
1. 作业题目：
抄写生字词，每个写5遍。
根据课文内容，用自己话描述肥皂泡特点和美丽。
画一幅描绘肥皂泡画，并配以简单文字说明。
2. 答案：
生字词：略
画作：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，解他们对生字词掌握程度以及课文内容理解情况，为下一步教学做好准备。 2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用肥皂泡作画，激发他们创造力和想象力。同时，引导学生关注生活中其他美丽事物，学会发现和欣赏美。
小学语文(人教版)三年级下册《草房子》课件
《草房子》是小学语文（人教版）三年级下册的教材内容之一。这篇课文主要讲述了一个小男孩和他家人住在草房子里的故事。通过这个故事，我们可以了解到草屋的特点和生活在草屋里的人们的生活状态。以下是对《草房子》的简要内容介绍和学习要点总结。
一、《草房子》内容概述
《草房子》是一篇描写农村生活的课文，通过描写主人公小男孩家庭住在草房子里的情景，展现了农村家庭的朴素和快乐。本文将农村生活中的感动和美好展现得淋漓尽致。
二、学习要点总结
在学习《草房子》时，我们需要关注以下几个重点内容：
1. 描述草屋的特点
课文中生动地描绘了草房子的特点，如：房子用草搭建，在雨天或阴天，水会从房顶渗下来等。读者可以通过这些描述，感受到草屋的朴素和独特之处。
2. 家人的相互关爱
课文中，小男孩的家人之间充满了相互关爱和陪伴。不管是小男孩在草屋里玩耍，还是和爸爸一起摘草莓，抑或是和妈妈一起动手做早饭，他们都充分展现了亲情的美妙和温暖。 3. 农村生活的美好
《草房子》通过描绘农村生活的细节，展现了农村的美好和幸福。草屋里的人们虽然条件简陋，但他们过着简单而快乐的生活，这种朴实的生活方式对于我们有很多值得借鉴的地方。
通过学习《草房子》，我们不仅了解到了农村生活的一些特点，也更加珍惜我们现有的生活。因为无论是城市还是农村，我们都可以通过努力和快乐来过上幸福的生活。
同时，读完《草房子》后，我们还可以进行一些拓展学习，比如观察自己周围的环境，了解不同地方的建筑风格和生活方式，以及通过绘画、写作等方式表达自己对草房子和农村生活的理解。
总之，《草房子》这篇课文以其朴实的描述和温馨的情感，给我们带来了对农村生活的思考和感悟。通过学习这篇课文，我们可以更好地理解和尊重不同的生活方式，也可以思考我们自己生活的幸福与快乐。最后，希望大家能够从中汲取真善美的力量，成为热爱生活、快乐成长的小学生。
