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学习参考 洛阳理工学院 / 学年 第 学期 物理性污染控制工程 期末考试试题卷（A）
适用班级： 考试日期时间：
一、
填空题(每小题1分，共20分)
1. 物理物理性污染主要包括____________、____________、____________、____________、____________等。
2. 人耳对声音强度的感觉并不正比于强度的绝对值，而更接近正比于其____________。
3. 噪声是指人们不需要的声音，噪声可能是由____________产生的，也可能是由____________形成。
4. 城市区域环境噪声测量对于噪声普查应采取____________。
5. 城市环境噪声按噪声源的特点分类，可分为四大类：____________、____________、____________和____________。
6. 根据振动的性质及其传播的途径，振动的控制方法可归纳为三大类别：减少振动源的扰动、____________和____________。
7. 在实际工作中常把声源简化为____________、____________和____________三种。
8.在声学实验中，有两种特殊的实验室，分别为、____________和____________。
二、
选择题(每小题1分，共10分)
1．甲地区白天的等效A声级为60dB，夜间为50dB；乙地区白天的等效A声级为64dB，夜间为45 dB，（ ）的环境对人们的影响更大。
A甲地区 B乙地区 C甲地区=乙地区 D无法比较
2023年注册环保工程师考试大纲
注册环保工程师考试是为了加强对环保工程专业技术人员的管理，保障环保工程质量，维护社会公共利益和人民生命财产安全而设立的。以下是 2023 年注册环保工程师考试大纲的详细内容。
一、考试目的
注册环保工程师考试旨在考查考生是否具备扎实的环保工程专业知识和技能，能否在环境保护领域独立从事工程设计、施工、管理等工作。
二、考试科目
1、 公共基础课
包括高等数学、普通物理、普通化学、理论力学、材料力学、流体力学、计算机应用技术、电工电子技术、工程经济等。
2、 专业基础课
包括环境工程微生物学、环境监测与分析、环境评价与规划、污染防治技术等。
3、 专业课程
涵盖水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、物理污染控制工程等。 三、考试内容
1、 公共基础课
（1）高等数学：函数与极限、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程等。
（2）普通物理：热学、波动学、光学等。
（3）普通化学：物质结构与物质状态、溶液、化学反应速率与化学平衡、氧化还原反应与电化学等。
（4）理论力学：静力学、运动学、动力学等。
（5）材料力学：拉伸、压缩与剪切、扭转、弯曲内力、弯曲应力等。
（6）流体力学：流体静力学、流体动力学基础、流动阻力和能量损失等。
（7）计算机应用技术：计算机基础知识、Windows 操作系统、办公软件等。
（8）电工电子技术：电路的基本概念和基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路等。
（9）工程经济：资金时间价值、投资方案经济效果评价等。
2、 专业基础课 （1）环境工程微生物学：微生物的形态、结构与功能，微生物的生理特性，微生物的生长繁殖与遗传变异等。
（2）环境监测与分析：环境监测的目的和任务，环境监测方案的制定，水样、空气样品、土壤样品的采集与预处理，各类污染物的监测分析方法等。
（3）环境评价与规划：环境影响评价的程序和方法，环境规划的目标和原则，环境规划的内容和编制方法等。
《环境科学》教学大纲
课程编号：02SRES0301
课程名称：环境科学
课程学分：3
课程学时：48学时，其中讲课：42 学时；实践：6学时；
课程性质：学科共同课/必修课
先修课程：
适用专业：资源环境与自然地理；人文地理与城乡规划
开课年级及学期：一年级第二学期
开课院（系）及教研室：资环学院城规教研室
考核方式：考试
一、课程的性质、目的和任务
本课程的教学目的是使学生掌握和了解环境保护的基础知识，以及环境防治的基本原理和方法，为走上工作岗位打下坚实的基础。教学任务是使学生通过学习本课程从而对环境保护的相关知识有进一步的认识。
学生通过本课程的学习，要获得：
1、环境科学的理论和方法；
2、各个环境要素污染的原因，防治的措施；
3、现代环境管理的方法和技术。
在课程的教学过程中，教师要通过各个教学环节逐步培养学生具有环境保护的意识，认识到环境保护的重要性和迫切性。
二、课程教学的基本要求
（一）绪论
1、理解环境的概念，了解聚落环境、地理环境、地质环境、星际环境概念；
2、掌握环境问题的由来及概念；
3、了解当前人类面临的主要环境问题；
4、知道环境科学的研究对象和任务，环境科学的内容和分科。
（二）环境污染与人体健康
1、掌握人和环境的辩证关系；
2、了解环境污染及其对人体的作用，环境污染物及其来源，环境污染的特征，人体对环境致病因素的反应，环境化学污染物在人体内的转化，影响环境污染物对人体作用的因素；
3、了解环境污染对人体健康的危害。包括急性危害、慢性危害、远期危害。
（三）大气污染及其防治
1、知道大气圈的概念及其结构，了解大气的组成，大气环境质量保证的重要性，理解大气污染的涵义，知道环境空气质量标准；
2、掌握大气污染源的种类，掌握主要污染物的发生机制；
3、掌握大气中主要污染物对人体的影响。掌握颗粒污染物对人体健康的影响、二氧化硫对人体健康的影响、氮氧化物对人体健康的影响、光化学氧化剂对
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电磁辐射与健康问题简说
——以我们身边的电磁辐射为例 曾 铁
（上海市徐汇区社区学院，上海 2000032）
摘要：基于有关数据与信息，本文就大家关心的电磁辐射及健康问题等，做了些分析、介绍，旨在让大家科学地认识、理解电磁辐射及相关问题。 关键词：电磁辐射；健康；安全
Electromagnetic Radiation and Health Problems
ZENG Tie （Xuhui District Community College, Shanghai, 200032, China) Abstract: Based on data and information on electromagnetic radiation and health issues of concern to everyone, to do some analysis, introduction, designed to make scientific understanding, the understanding of electromagnetic radiation and related issues. Keywords: electromagnetic radiation, health, security 工作和生活中，我们常发现一些人对电磁辐射、核辐射或电磁波、电离性辐射的认知存在误区、盲区或错误。电磁辐射和核辐射的内涵与外延都不同，它们是两回事，不能混淆、混为一谈。电磁辐射及其与人的健康之关系，是当下居民等很关心的一个现实问题和热门话题。基于现状，让更多的人正确地识读、理解电磁辐射及其与健康之关系，让大家了解如何有效地防范、降低电磁辐射对人的危害，已属公共健康问题及其诉求。根据大家的需求和一些数据与信息，本文从三方面就电磁辐射与健康问题做点分析、介绍，意在让大家科学地认识、理解电磁辐射及一些相关问题。 1电磁辐射和核辐射不能划等号
