电磁辐射污染及其防治备课讲稿
- 格式:ppt
- 大小:2.16 MB
- 文档页数:47
“家庭中电磁辐射的认识与防护”课题研究家庭中电磁辐射的认识与防护随着技术革命的更新,电磁产品运用广泛,电磁污染已成为最广泛的环境影响因素之一,而电磁辐射对人体健康也有许多危害。
本课题的研究目的就在于了解电磁辐射原理并且探讨出一些日常生活中的防护措施。
通过亲身的调查和研究,培养我们的科学探究能力,形成科学的思考习惯,以及实事求是的科学态度。
本次课题研究,亲身调查,增强收集和处理数据的能力,并且把所学知识与实际相结合,从生活走向物理,从物理走向生活。
课题旨在对电磁波的各方面进行学习:通过观察和查阅资料,了解电磁波的产生及传播途径,了解其对我们的影响;通过对电与磁的探究,了解其在我们生活中的使用危害;经过分析和讨论,阐述它的害处并针对这些害处讨论相应的防辐措施,最后整理并完善,与同学们分享研究心得。
电磁辐射又称电子烟雾,是由空间共同移送的电能量和磁能量所组成,而该能量是由电荷移动所产生。
举例说,正在发射讯号的射频天线所发出的移动电荷,便会产生电磁能量。
电磁“频谱”包括形形色色的电磁辐射,从极低频的电磁辐射至极高频的电磁辐射。
两者之间还有无线电波、微波、红外线、可见光和紫外光等。
电磁频谱中射频部分的一般定义,是指频率约由3千赫至300吉赫的辐射。
有些电磁辐射对人体有一定的影响。
(※注:1地球本身就是一个大磁场,人类本身就生活在地球上,电磁辐射无时、无处不在,电磁辐射并没有想象中的那么可怕。
从某种意义上说,如果人的生存环境完全摆脱了电场、磁场,那么人类将无法适应。
只有当电磁辐射超过一定的限度时,才会对人的身体产生不良影响。
国家环境保护总局发布的《电磁辐射防护规定》列明了各种频率下的电场和磁场强度。
2、电磁辐射和电磁污染是两个概念,电磁辐射虽无处不在,无时不在,但电磁污染只有在电磁辐射超过一定强度(即安全卫生标准限值)后才形成,才对人体产生负面效应,导致头疼、失眠记忆衰退、血压升高或下降、心脏出现界限性异常等症状。
防范电磁污染教案教案标题:防范电磁污染教案教学目标:1. 了解电磁污染的概念和影响。
2. 掌握防范电磁污染的方法和技巧。
3. 培养学生的环境保护意识和行动能力。
教学内容:1. 电磁污染的定义和分类a. 电磁辐射的来源和影响b. 电磁辐射对人体健康的影响c. 电磁辐射对环境的影响2. 电磁污染的防范方法和技巧a. 减少电磁辐射源b. 合理使用电子设备c. 避免长时间接触电子设备d. 使用电磁防护设备3. 环境保护与个人行动a. 培养环保意识b. 倡导低碳生活c. 积极参与环保行动教学过程:1. 导入:通过引入一个真实案例或提问,激发学生对电磁污染的兴趣和思考。
2. 知识讲解:讲解电磁污染的概念、分类和影响,并引导学生思考如何防范电磁污染。
3. 分组讨论:将学生分组,让他们讨论并列举出几种防范电磁污染的方法和技巧。
4. 小组展示:每个小组派代表进行展示,其他小组进行评价和补充。
5. 教师总结:总结学生提出的方法和技巧,并进行适当的补充和解释。
6. 环保行动计划:引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中,制定环保行动计划,并鼓励他们积极参与环保行动。
7. 作业布置:要求学生撰写一篇关于防范电磁污染的小短文,包括他们的认识、方法和意愿。
教学资源:1. PowerPoint演示文稿或黑板2. 真实案例或视频资料3. 小组讨论和展示的材料4. 环保行动计划模板5. 学生作业本评估方法:1. 小组展示评价:评估小组的讨论和展示表现,包括对方法和技巧的准确性和创新性的评价。
2. 学生作业评估:评估学生撰写的小短文,包括对电磁污染认识的准确性和对防范方法的理解。
拓展活动:1. 邀请相关专家进行讲座或座谈会,深入了解电磁污染的现状和防范方法。
2. 组织学生参观电磁防护设备的生产厂家或实际应用场所,增加实践经验和了解。
3. 开展环保主题的社区宣传活动,提高公众对电磁污染的认识和防范意识。
教学反思:教师应根据学生的实际情况和学科要求,适当调整教学内容和方法,确保教学目标的达成。