萧山区银河实验小学开学第一周入学课程
一、课程概述
为使新生尽快适应小学学习生活，我校特制定开学第一周入学课程。本课程以培养学生良好学习习惯、团队协作精神及自主学习能力为核心，通过多样化、富有针对性的教育活动，使学生在轻松愉快的氛围中开启新的学习征程。
二、课程安排
1. 第一天：入学教育及团队建设
（1）举行入学典礼，介绍学校历史、文化及办学理念。
（2）开展班级团队建设活动，让学生相互了解，培养团队协作精神。
2. 第二天：学习习惯培养
（1）开展课堂常规教育，引导学生遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
（2）组织学习经验分享会，让学生了解高效学习方法，提高学习效率。
3. 第三天：安全教育及心理健康教育
（1）进行交通安全、校园安全等方面的教育，提高学生安全意识。
（2）开展心理健康讲座，帮助学生调整心态，积极应对小学生活。
4. 第四天：学科体验及兴趣拓展
（1）组织学生体验各学科特色课程，激发学生学习兴趣。
（2）开展兴趣拓展活动，培养学生个性化发展。 5. 第五天：总结及反馈
（1）组织学生进行课程总结，分享学习心得。
（2）教师针对学生反馈，调整教学策略，为后续教学做好准备。
三、课程实施要求
1. 各学科教师要认真备课，确保课程内容充实、有趣。
2. 班主任要关注学生心理健康，及时发现问题，给予关爱与指导。
3. 家长要积极配合学校，关注孩子学习生活，共同助力孩子成长。
4. 学生要积极参与课程，主动与同学交流，展现自我风采。
四、课程评价
1. 学生评价：以问卷调查形式收集学生对课程的意见和建议，了解课程效果。
2. 教师评价：教师通过课堂表现、作业完成情况等对学生进行评价。
3. 家长评价：家长通过观察孩子在家表现，对课程效果进行评价。
4. 学校评价：根据学生、教师、家长的评价，对课程进行总结，不断优化课程体系。
五、课程保障
1. 学校将提供充足的教学资源，确保课程顺利进行。
1 义蓬第一小学教师道德素养校本培训方案
2011年～2015是国家实施“十二五”规划的五年，也是国家实施教师十大素养的五年。为深入开展教师师德宣传教育，提高全体教职员工的师德素质，推动学校师德建设。同时为了响应萧山区委区政府提出实现两个“率先”，建设文明幸福新萧山的号召，争做“文明幸福新教师”。根据萧山区教育局文件精神，结合本校实际，特制订义蓬第一小学教师道德素养培训方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十八大精神，贯彻落实区教育系统师德教育规划，弘扬社会主义教师职业精神，进一步增强教师师德观念，坚持宣传与实践相结合，大力推进以德立校和教育改革的任务目标，深入开展教师师德宣传教育，注重德育和法制教育并重，推进教育教学工作的健康发展，为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。
二、培训目标：
使全体教师的思想政治素质和职业道水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到教书育人，为人师表。
三、培训对象：
义蓬一小所有106位教师
三、培训方式：
根据学校的培训方案精神，结合我校的实际情况，采取组织面授与自学相结合的方式进行培训。
1、组班面授：学校继续教育管理员组织全体参加培训人员，按三级培训内容及要求进行四级培训。
2、网上讨论：利用教师研修和学校网站在“师德培训”论坛中进行相关案例的讨论和培训，必须参加网上论坛并且要用真实姓名。
3、研修自学：
（1）个人自学：在集体培训的基础上，每位教师抽时间进行自学，并做好自学记录，在十一月中旬上交。
（2）分组讨论：按教材的要求，以办公室及学校教研组为单位进行自学，各组组长要认真组织讨论，有关人员要积极参加，组长做好记录。
2 四、组织管理
组 长：滕钊焕
副组长：沈建定、王秋燕、孙建丽、杨德钿
成 员：华银良、陆军、李明军、杜志刚、陈海、李树刚及各办公室负责人。
中小学校教育管理职务考核萧山区所前镇第一小学
1 / 16 附件1：
杭州市中小学教师教学能力水平考核办法
为进一步加快中小学教师队伍建设，促进教师不断提高教学能力和水平，2013将继续对晋升中、高级教师专业技术资格者实施教学能力水平考核。实施办法如下：
一、考核对象
申报晋升中学高级（含小中高）、中级教师专业技术资格者。
二、考核内容及方式
考核分笔试和面试。申报高级教师专业技术资格者，须参加笔试、面试两项；申报中级教师专业技术资格者，只参加笔试。
Ⅰ 笔 试（闭卷，120分钟；普教）
课程标准 教学方法 专业能力
1．小学、初中教师考核以教育部颁布的《义务教育课程标准》(2011年版，小学科学2001年版)为范围；高中教师考核以教育部颁布的全日制普通高中课程标准为范围。
2．基本熟悉课程标准的全部内容。能对学科教学的思想理念、教学目标、教学内容、教学原则及方法、教学评价等，作出具体的解析。 针对指定的课题，正确处理教材，分析教学内容，选择恰当教学方法，合理设计教学过程。 小学、初中、高中教师分别考核相应学科的专业知识和能力。如专业知识理论、读写能力、解题能力、实验能力、鉴赏能力等。 中小学校教育管理职务考核萧山区所前镇第一小学
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Ⅱ 面 试（每人45分钟；普教）
教学水平（说课） 学术水平（论文答辩）
形式：说课
时间：15分钟
内容：对指定的教学任务（1课时）进行教学设计并作过程分析。对专家的提问进行答辩。
题目：提前40-60分钟抽取说课题目。 形式：论文答辩
时间：30分钟
内容：抽取送审论文中的其中一篇论文，作陈述和答辩。同时要陈述论文的观点和主要内容，及其理论意义和实践意义。对专家的提问进行答辩。
题目：提前40-60分钟抽取送审论文的其中一篇。
Ⅲ 笔 试（闭卷，120分钟；职教）
教学理论 教学能力 专业能力
根据教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》和《关于印发中等职业学校重点建设专业指导方案的通知》的精神，掌握所任学科的教学基本要求，结合职业教育特点，就个案进行具体解析。 1．公共基础课教师要求熟悉本学科各册教材。
浙江省示范学校建德市新安江第三小学
佚 名
【期刊名称】《教学与管理：小学版》
【年(卷),期】2009()6
【摘 要】浙江省建德市新安江第三小学坐落在千岛湖床陲、山清水秀的新安江畔。校园占地面积30亩，建筑面积8200多平方米，是一所天然的生态学校。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】示范学校;新安江;建德市;浙江省;小学;占地面积;建筑面积;千岛湖
【正文语种】中 文
【中图分类】G637;P338.6
【相关文献】
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3.不断探索“童趣化”科学教学的道路——记浙江省建德市明珠小学校长、科学教师邵锋星 [J],
4.浙江省建德市新安江第二小学 [J], 无
5.第17届中国(建德)草莓文化旅游节暨第11届建德新安江草莓节在浙江省建德市隆重召开 [J], 常琳琳
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