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《剪力图与弯矩图》
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此文档仅供学习和交流 工程力学《剪力图与弯矩图》教学教案设计
科 目 工程力学 授课日期 2006-06-02 (周五)第1、2节
授课班级 05钳工班 应到人数 46 教务审签
及日期 (科长签名)
实到人数 46 2006-05-29
课 题 剪力图与弯矩图 课 时 2学时
课 型 新授课
教 材 《工程力学》 中国劳动与社会保障出版社
教
学
目
的
及
要
求 【知识目标】
1.掌握剪力图和弯矩图的绘制方法(基本法和简捷法),
并能熟练掌握用简捷法绘制剪力图和弯矩图;
2.透彻理解并熟记绘制剪力图与弯矩图的规律表及口诀;
3.明确用简捷法绘制剪力图与弯矩图的要点及注意。
【能力目标】
1.培养学生归纳总结问题、分析问题、解决问题和绘图的能力;
2.通过本次授课,进一步激发起学生的学习兴趣。
教学重点 1.简捷法绘制剪力图与弯矩图;
2.绘制剪力图与弯矩图的规律表及口诀;
3.用简捷法绘制剪力图与弯矩图的要点及注意。
教学难点 1.集中荷载作用点处剪力图的绘制;
2.力偶荷载作用点处弯矩图的绘制;
3.无荷载区段弯矩图的绘制。
教具
及参考书 1.三角板、小黑板。
2.教学参考书《工程力学》 主编:范钦珊等,高等教育出版社。
授课方法 讲授与练习、启发讨论、诱导式、归纳总结法。
教
学
准
备 1.课前预习:上一节课后,布置了两道尝试题,用列剪力方程
和弯矩方程绘制梁的剪力图与弯矩图。
abCba
2.课前在小黑板上写出这两道尝试题。
3. 课前复习直线方程及倾斜量。 此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除
此文档仅供学习和交流 4.复案、资料准备:教材、教案、教学日志及记分册等。
课
前
分
析
【课题分析】
剪力、弯矩图不仅能反映内力随梁截面位置变化的分布情况,而且还是分析梁的危险截面的依据之一。因此熟练、正确地绘制剪力与弯矩图是本次授课的重要内容。
【授课对象分析】
学生在本章前几节课中已经系统的学习了剪力、弯矩的求法,绘制剪力图、弯矩图的概念,具备学习本节课内容的基础知识和能力。然而,该班学生基础参差不齐,授课时应该抓住知识点,通过由浅入深详细讲解,采用讲练结合、归纳总结、简捷的教学方法,来极大地调动学生听课的积极性。
【整体教学编排设想】
绘制剪力图与弯矩图的基本方法是根据截面法建立剪力、弯矩方程进而绘制剪力图与弯矩图。然而,学生运用此法绘制剪力与弯矩图时,感到繁琐、吃力,尤其在列剪力、弯矩方程及求各特征点剪力与弯矩值时经常出错。所以,为了达到简化计算、直接作剪力与弯矩图的目的,采用简捷法绘制剪力、弯矩图,同时为了方便记忆,采用口诀教学。
教
学
过
程
一.组织教学(1分钟)
环视学生、教室及黑板,了解学生出勤情况,并记录教学日志,组织好本课授课秩序,使学生的注意力能够集中于本课教学。
二.复习与提问(2分钟)
1.首先拿出小黑板进行提问,检查学生课前自学尝试情况,分析讨论尝试题计算及作图结果;(口答)
2.直线方程的形式。(口答) 通过对旧知识的复习,为讲解新课打基础。
三.教材简析从而导入新课(3分钟)
熟练、正确地绘制剪力图与弯矩图是材料力学的一项基本功,也是学好材料力学的关键。剪力、弯矩图不仅能反映内力随梁截面位置变化的分布情况,而且是分析梁的危险截面的依据之一。不牢固掌握这一基础知识,日后梁的弯曲强度、刚度一系列计算将无法顺利进行。因此,
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教
学
过
程
这部分内容非常重要。
画剪力与弯矩图的基本方法是根据截面法建立剪力、弯矩方程进而绘制剪力图与弯矩图。然而,学生运用此法绘制剪力与弯矩图时,感到繁琐、吃力,尤其在列剪力、弯矩方程及求各特征点剪力与弯矩值时经常出错。所以,为了达到简化计算、直接作剪力与弯矩图的目的,通过以下对例题的分析,不难发现,荷载、剪力和弯矩之间的变化是有一定规律的,利用这些规律绘制剪力与弯矩图就可使计算工作量大为减少,直接绘制剪力与弯矩图,大大提高做题速度,并且不易出错,又便于检验,下面介绍利用剪力、弯矩随荷载变化的规律(简捷法)绘制剪力图与弯矩图。
通过教师口述,对教材进行分析,并将问题引入新课
四.讲授新课(72分钟)
§10.2剪力图与弯矩图
(一)剪力图与弯矩图的画法
本教材中将荷载分为三种情况:无荷载区段、集中荷载作用点和力偶荷载作用点。
无荷载区段、集中荷载作用点
例1. 绘制图示梁的剪力图与弯矩图。
实际荷载应分为四种此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除
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教
学
过
程
解:基本方法:
反力: ①求梁的支座lbPRA laPRB
②建立剪力、弯矩方程
AC段: lbPRxQA)( (0 xlbPxRxMA.)( (0≤x≤a) CB段: lPaRxQB)( (a )()()(xllaPxlRxMB (a≤x≤l) ③计算各特征点的Q值和M值(见下表) x Q(x) M(x) 0 lPb 0 a 左:lPb 右:laP labP 情况,除此三种情况外,还有均布载荷区段情况。但本教材仅介绍三种。可在授课时提及,但不作要求。 xxQ图M图图一 此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除 此文档仅供学习和交流 教 学 过 程 l laP 0 ④绘出剪力图、弯矩图 根据剪力、弯矩方程及特征值绘出剪力图和弯矩图(如图一) 分析总结:老师提出问题,学生回答。 问题1. 1)各段剪力方程是什么方程?(回答:常数) 2)各段弯矩方程是什么方程?(回答:直线) 问题2. 梁上没有荷载的梁段: 1)剪力图是什么图形?(回答:水平直线) 2)弯矩图是什么图形?(回答:斜直线) 3)斜直线的斜向与剪力图有什么关系? (回答:剪力为正斜向下,剪力为负斜向上) 4)斜直线的倾斜量与区段剪力图的面积关系? (回答:相等) 问题3. 集中力作用点处: 1)剪力图有什么变化?(回答:有突变) 2)突变方向与荷载方向关系?(回答:相同) 3)弯矩图怎样?(回答:有尖点) 4)尖点方向与荷载方向关系?(回答:相同) 经分析可得出:剪力、弯矩随荷载变化的规律 无 荷 载 区 段:剪力图水平线;弯矩图斜直线(剪力为正斜向下,倾斜量等于此段剪力图面积)。 集中荷载作用点:剪力图有突变(突变方向与荷载方向相同,突变量等于荷载的大小);弯矩图有尖点(尖点方向与荷载方向相同)。 为加深印象和便于记忆: 口诀表述:剪力图 没有荷载水平线,集中荷载有突变。 弯矩图 没有荷载斜直线, 集中荷载有尖点。 集中力偶作用点 例题2、绘制图示梁的剪力图和弯矩图。 师生互动,完成