前进教育教学点“十二五”教师继续教育规划

贵定县石板九年制学校十二五教师继续教育2011年12月贵定县石板九年制学校十二五教师继续教育实施计划根据省、州、县的有关文件精神，结合我校实际，制定本实施计划。

一、培训形式及内容、任务目标（一）培训形式及内容采取全员培训、专项培训、校本培训、远程培训等多种方式，以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容，对教师进行全覆盖、多层次、全方位、多渠道的培训。

1、全员培训：以校本培训为主，将“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）与各学科培训有机结合。

2、专项培训：包括骨干教师培训、班主任远程培训、教师教育技术能力远程培训、学科教学渗透法制教育培训、新任教师岗前培训、教师培训团队提升培训、其他项目培训3、学历提高培训。

（二）培训任务目标十二五期间每人总参训360学时，原则上年均不低于72学时。

其中①市级及以上集中培训不少于240学时，校本培训等不少于120学时；②师德教育不少于60学时，年均不低于12学时；按照分类、分层、分岗、分科组织实施的培训（含“四新”）不少于300学时，年均不低于60学时。

1、全员培训①师德教育（每学期不少于8学时）加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。

通过开展师德教育培训、举办师德论坛、组织师德建设征文及演讲比赛、进行师德标兵评比表彰等多种形式的师德教育，使广大中小学教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

②新理念（每学期不少于4学时）树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。

尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

③新知识（每学期不少于4学时）树立终身学习理念。

认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。

前进小学2011—2015教师继续教育培训实施细则为全面贯彻落实中心校《“十二五”中小学幼儿园教师继续教育工程实施细则》及继续教育的会议精神，完成“十二五”教师继续教育的工作目标，真正通过继续教育工程提升教师的整体素质。

结合学校实际，特拟定本实施方案。

一、组织领导为确保我校教师继续教育工程顺利实施，特成立“十二五”（2011-2015）教师继续教育工程领导小组，领导小组由以下人员组成：组长：韦盛元副组长：黄仁芳组员：韦正慧、田仁琼、袁红云黄仁芳老师负责抓此项工程及处理日常事务。

二、指导思想以邓小邓理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提升教师德育能力、创新精神、专业素质和实践能力为核心，努力探索新形势下的教师队伍建设，全面实施素质教育促进我校教育教学的提高。

三、培训目标1、面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。

2、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。

促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。

3、加强骨干教师队伍建设。

发挥骨干教师的引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

4、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

5、做好学教师继续教育档案规范管理工作。

6、“十二五”继教工程从2011年起至2015年止，用五年时间对我校教师进行每人不少于360学时的继续教育培训。

四、培训原则1．坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。

2．坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

五、培训对象全校在职教师。

五、内容及任务（一）、全员培训2011—2015年，全员培训课程主要以“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要培训内容。

在五年时间内，对全校教师进行每人不少于360总学时的培训，原则上年均不低于72学时。

“十二五”中继教实施方案（共五篇）第一篇：“十二五”中继教实施方案“十二五”(2011—2015年)期间教师继续教育工程实施方案为推动我县“十二五”期间中小学教师继续教育工程顺利实施，提高我校教师实施素质教育的实际能力和水平,随着我校基础设施的不断改善,我们教师也面临着新的发展机遇和挑战,教师继续教育工程的实施是提高我们教师整体素质的重要途径,根据省、州、县关于“十二五”期间教师继续教育工程实施意见要求，制定我校“十二五”期间教师继续教育工程实施方案。

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，继续以“五以两提升”（以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以校本培训为平台，以校本教研为机制，以优化课堂教学为突破口，全面提升教师整体素质，全面提升教育教学水平）为机制，促进教师不继学习和专业发展。

二、目标要求以提高我校教师整体素质为重点，以渗透“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新技术、新技能）的学科培训为主要内容。

以“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”为的总体目标，以“教师国家级培训计划”“中小学教师省级培训计划”和州级培训为抓手，以师德塑造为核心，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，加强校本培训和校本教研。

全面提高我校教师的整体素质和专业化水平。

三、基本原则认真执行《实施意见》，灵活、创新务实地运用创新性原则，集成性原则，开放性原则，实效性原则，构建我校继续教育机制。

四、培训对象全体教职员工五、主要任务（一）全员培训：以终身教育思想为指导，以教师专业化发展为目标，以“一德四新”为主要内容，以校本培训为主要形式，促进我校教师师德水平，学识水平，业务素质显著提高。

每位教师五年参加各级以“一德四新”为主要内容的集中培训累计不少于360学时。

每学年不低于72学时。

其中师德教育：加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。

十二五继续教育计划十二五继续教育计划松林坡乡中心小学“十二五”（201*201*年）教师继续教育201*201*年度工作计划一、指导思想是以科学发展观为指导，以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效”的原则，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。

通过教师继续教育工作，全面提高我乡教师实施素质教育的能力和水平，为我乡全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。

二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升教师的素质和教育教学质量。

三、学习内容及目标任务本年度，每位教师自身学习不少于72学时培训，其中，师德教育不少于22学时，其他培训（含“四新”）不少于50学时。

全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

1.师德教育各校、点利用每周政治业务学习的时间加强对教师思想政治教育，加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过多形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2.新理念各校、点应组织教师集中学习各种先进的教育理念，树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。