工资政策概论

劳动与社会保障概论期末复习重点第一章.1.社会保障：以政府为责任主体，依据法律规定，通过国民收入再分配，对暂时或永久失去劳动力以及由于各种原因而发生生活困难的国民给予物质帮助，保障其基本生活的制度。

2.社会保险：以国家为责任主体，对有工资收入的劳动者在暂时或永久丧失劳动力，或有劳动能力却因失去工作而丧失生活来源的情况下，通过立法手段，运用社会力量，给予一定程度的收入损失补偿，保障其基本生活的制度。

是社会保障的核心部分。

3.社会救助：依据法律规定，政府和社会对因自然灾害或其他原而无法维持最低生活水平的无收入或低收入的个人或家庭给予补助，满足其生存需要的制度。

是保障社会安全的“最后一道防线”。

4.社会救助的对象：（1）无劳动能力、无人赡养、完全没有生活来源的人；（2）有劳动能力，也有收入，但因意外灾害降临，遭受重大财产损失、人身损伤，一时生活困难的人；（3）有收入来源，，但生活水平低于国家法定标准的个人或家庭。

5.社会福利：政府和社会组织通过建设文化、教育、卫生等设施，免费或优惠提供服务，以实物发放、货币补贴等形式，向全体社会成员或特定人群给予帮助，以保证和改善其物质文化生活的制度。

是社会保障的最高层次。

6.社会福利的内容：未成年人、老年人、残疾人、劳动者。

7.社会保障的功能：人民生活的安全网、经济发展的助推器、社会矛盾的调节器、社会政治的稳定剂、对社会文化发展和精神文明建设具有推动作用。

第二章.1.英国政府于1601年颁布了《伊丽莎白济贫法》（旧《济贫法》），首次以法律形式确定了社会救济的法律地位。

2.英国政府于1834年颁布了新《济贫法》，以国家为责任主体的政府救济，为社会保障制度确立了国家政府承担最终责任的原则。

3.德国是世界上第一个建立社会保险制度的国家。

（贝弗里奇报告）1883年，《疾病社会保险法》；1884年，《工伤事故保险法》；1889年，《老年和残障社会保险法》；标志着世界上第一个最完整的社会保险体系的建立。

社会政策概论复习文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]《社会政策概论》期末复习资料一、客观部分：（单项选择、多项选择、判断）（一）单项选择1.城镇职工基本养老保险的最低缴费年限是( B )A 10年B 15年C 20年D 25年★考核知识点：养老保险，参见讲稿第10章第1节。

2.根据现行医疗保险制度规定，起付线的标准是当地职工年平均工资的( B )A 5%B 10%C 15%D 20%★考核知识点：医疗保险，参见讲稿第10章第2节3. 张某在一家单位工作了3年，合同到期后没有续签，失业了。

按照现行失业保险制度的规定，他可以领取多长时间的失业保险金（ B ）A 6个月B 12个月C 18个月D 24个月★考核知识点：失业保险，参见讲稿第10章第3节4. 下列各项中，哪项不属于领取失业保险金的条件（ C ）A 缴费满1年 B被动失业 C 生活困难 D 已登记失业，仍有就业意愿★考核知识点:失业保险，参见讲稿第10章第3节5.下列哪种情况不算工伤（ C ）A 见义勇为受伤B 抢险救灾受伤 C陪客户喝酒导致酒精中毒 D 出差洽谈业务时受伤★考核知识点工伤保险，参见讲稿第10章第4节。

6. 因工死亡职工的配偶领取的供养亲属抚恤金，按照职工本人工资的（ B ）发放。

A 30%B 40%C 50%D 60%★考核知识点:工伤保险，参见讲稿第10章第4节7. 因工死亡职工的母亲领取的供养亲属抚恤金，按照职工本人工资的（ A ）发放。

A 30%B 40%C 50%D 60%★考核知识点:工伤保险，参见讲稿第10章第4节8. 因工死亡职工的子女领取的供养亲属抚恤金，按照职工本人工资的（ A ）发放。

A 30%B 40%C 50%D 60%★考核知识点:工伤保险，参见讲稿第10章第4节9. 因工死亡职工的儿子，如果是孤儿的话，领取的供养亲属抚恤金按照职工本人工资的（ B ）发放。

A 30%B 40%C 50%D 60%★考核知识点:工伤保险，参见讲稿第10章第4节10.与其他公共政策相比，社会政策最显着的特征是( C )A公共性 B权威性 C福利性 D价值中立★考核知识点:社会政策的定义参见讲稿第1章第2节11. 下列各项中，不属于社会政策法规体系的有( D )A社会保险法 B工伤保险条例 C道路交通安全法 D关于进一步完善城乡医疗救助制度的意见★考核知识点:社会政策法规体系参见讲稿第1章第3节12. 伊丽莎白济贫法规定，( C )负责供养无依无靠的贫民。

2、创造硬件良好的环境（价值创造） 3、准确有效的评价员工价值（价值评价） 4、公平合理的分配员工价值（价值分配）
五、人力资源管理的职能 ※人力资源规划 ※工作分析 ※招聘录用 ※绩效管理 ※薪酬管理 ※培训开发 ※员工关系管理
1、人力资源规划 预测人力资源需求和供给；制定计划 2、工作分析 界定工作内容、职责；确定任职资格 3、招聘录用 吸引应聘者；选拔录用 4、绩效管理 对员工工作结果做出评价，发现问题并 改进；绩效计划、绩效考核、绩效沟通
1988-1995 ＊1988年我国人力资源管理理论研究开 始，人力资源管理理论开始传播。 ＊1992年我国人力资源管理的发展进入 专业化阶段。
● 我国人力资源管理的现状 ＊1995年以后 随着MBA教育的推广，人力资源管理 在社会上逐渐得到普及。
＊现状
第四章 人力资源管理者和管理部门
第一节 管理者概述 一、管理者及其分类 管理者：管理活动和管理职能的承担者 分类： 1、按层次不同 高层管理者 中层管理者 基层管理者
5、薪酬管理 确立薪酬的结构和水平；制定福利标准； 薪酬测算和发放 6、培训开发 建立培训体系；确定培训需求和计划； 组织实施 7、员工关系管理 协调劳动关系；协调企业文化建设；设 计和管理员工职业生涯

六、人力资源管理的地位和层次 地位：是企业管理的一部分。 层次：是企业管理的子系统，服从和服 务于企业管理。 七、人力资源管理的作用 1、有助于实现和提升企业的绩效。 2、有助于企业战略的实现。
第二节 人力资源的性质与作用
一、性质 能动性：劳动者所具有的能力。 时效性：与人的生命周期紧密相连。 增值性：脑力、体力、技能。 社会性：受时代和社会因素影响。 可变性：心理状态、主观意愿。
二、作用 1、人力资源是财富构成的关键要素。 转化 使用量 创造财富 2、人力资源是经济发展的主要力量。 技能发展 科技 依赖 3、人力资源是企业的首要资源。 企业 资源 首要资源

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：劳动就业概论课程代码：00165第一部分课程性质与目标一、课程性质劳动就业概论课程是为培养劳动和社会保障专业学生的基本理论知识和应用能力而设置的一门专业基础课程。

二、课程目标与基本要求设置本课程的目的，是为了使学生掌握劳动、就业、择业、创业的基本理论，树立科学的人生观和就业观，提高对现行政策的理解力和洞察力，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识。

本课程的基本要求是：完整、准确地掌握《劳动与就业》的一系列关于劳动、就业、择业、创业的理论知识；了解国内外关于劳动、就业等问题的相关政策；学会用本书介绍的方法解决现实生活中的问题，特别是能应用一些分析和解决问题的方法对未来人生作出科学的规划和人生定位，为日后的创业积累丰富的经验。

第二部分考核内容与考核目标第一章劳动概述一、学习目的与要求本章作为全书的开始部分，是学习以后各章的基石。

学习这一章，在理论上要弄懂劳动、劳动方式、劳动行为、劳动制度和劳动关系的含义；理解劳动、劳动关系等的类型；了解学习与劳动相关的概念与我国社会主义建设之间联系的意义。

学习劳动概述，更要学会用相关理论分析我国劳动的滞后点。

事实证明，如何达成劳动的高效率性正是我们社会主义国家达成和谐社会的核心之一。

二、考核知识点与考核目标（一）劳动的含义、特征和分类1、识记：劳动的含义；劳动的特征；劳动的分类。

2、理解：劳动含义的四个方面的分析；具体劳动和抽象劳动的关系；硬技术和软技术的区分；其它分类标准。

（二）劳动方式与劳动行为1、识记：劳动方式的含义；主要的劳动行为；影响劳动行为的社会因素。

2、理解：不同劳动方式产生不同劳动结果的原因；劳动分工的三种分工形式；劳动协作的不同类型；劳动竞争的不同种类；主观因素和客观因素的区分。

3、简单应用：用竞争的观点原理解释如何达到现代社会所倡导的双赢局面。

（三）劳动制度与劳动关系1、识记：劳动制度的含义；劳动制度的一般特征；劳动关系的含义和特征；劳动关系的类型。