外研版英语六年级(下册)语法知识点总结1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、惯性的动作或状态，它的基本结构是“主语+动词原形”。
在肯定句中，动词原形不加任何词尾；在否定句中，在动词原形后面加not；在疑问句中，把助动词do/does提前到主语之前。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示在过去发生的动作或状态，它的基本结构是“主语+动词过去式”。
在肯定句中，动词过去式是在动词原形后面加-ed或变形；在否定句中，在动词原形后面加did not；在疑问句中，把助动词did提前到主语之前。
3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将要发生的动作或状态，它的基本结构是“主语+will+动词原形”。
在肯定句中，直接在动词原形前加will；在否定句中，在will后面加not；在疑问句中，在主语之前加will。
4. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示现在正在进行的动作或状态，它的基本结构是“主语+am/is/are+动词的现在分词”。
在肯定句中，根据主语的人称形式选择am/is/are，然后在动词原形后面加-ing；在否定句中，在am/is/are后面加not；在疑问句中，把am/is/are提前到主语之前。
5. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作或状态，它的基本结构是“主语+was/were+动词的现在分词”。
在肯定句中，根据主语的人称形式选择was/were，然后在动词原形后面加-ing；在否定句中，在was/were后面加not；在疑问句中，把was/were提前到主语之前。
6. 宾语从句（Object Clause）宾语从句是表示宾语的从句，它的引导词有that、if、whether 等。
宾语从句通常用于可以接受宾语的动词后面，如believe、think、know、wonder等。
接力英语六年级下册知识点一、词汇部分1. 名词：- sun（太阳）- moon（月亮）- star（星星）- flower（花）- tree（树）- bird（鸟）- cat（猫）- dog（狗）- book（书）- pen（钢笔）2. 动词：- run（跑）- sing（唱歌）- dance（跳舞） - eat（吃）- drink（喝）- sleep（睡觉）- study（学习）- play（玩耍）- draw（画）3. 形容词：- big（大的）- small（小的）- tall（高的）- short（矮的）- happy（快乐的） - sad（悲伤的）- cold（冷的）- fast（快的）- slow（慢的）二、句型部分1. 一般疑问句：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗?） - Can you swim?（你会游泳吗?）- Is it hot today?（今天热吗?）- Does she have a pet?（她有宠物吗?）2. 肯定回答：- Yes, I do.（是的，我喜欢。
）- Yes, I can.（是的，我会。
）- Yes, it is.（是的，今天很热。
）- Yes, she does.（是的，她有。
）3. 否定回答：- No, I don't.（不，我不喜欢。
）- No, I can't.（不，我不会。
）- No, it isn't.（不，今天不热。
）- No, she doesn't.（不，她没有。
）三、语法部分1. 一般现在时：- I like to play basketball.（我喜欢打篮球。
）- She eats an apple every day.（她每天吃一个苹果。
） - They go to school by bus.（他们坐公交车去学校。
） - We watch TV in the evening.（我们晚上看电视。
苏教版六年级下册英语必背知识点Unit 1 我的学校重点词汇- Chinese: 语文- English: 英语- math: 数学- science: 科学- P.E.: 体育- music: 音乐- art: 美术日常用语- What subjects do you have today? 你今天有哪些科目？- I have Chinese, English, and math. 我有语文、英语和数学。
Unit 2 我的家重点词汇- father: 父亲- mother: 母亲- parents: 父母- sister: 姐妹- brother: 兄弟- grandfather: 爷爷- grandmother: 奶奶- uncle: 叔叔- aunt: 阿姨- cousin: 表兄弟姐妹日常用语- This is my family photo. 这是我的家庭照片。
- Who’s this? 这是谁？- She’s my mother/He’s my father/They are my parents. 她/他/他们是我的父母。
Unit 3 好惯重点词汇- early: 早的- late: 迟的- brush: 刷- teeth: 牙齿- wash: 洗- hands: 手- face: 脸- have breakfast: 吃早餐- have lunch: 吃午餐- have supper: 吃晚餐日常用语- What time do you get up? 你几点起床？- I get up at six o'clock. 我六点钟起床。
- What do you do in the morning? 你早上做什么？- I brush my teeth and wash my face. 我刷牙洗脸。
Unit 4 日常安排重点词汇- do homework: 做家庭作业- read books: 看书- watch TV: 看电视- play sports: 做运动- take a walk: 散步- go shopping: 购物日常用语- What do you do after school? 放学后你干什么？- I do my homework, read books and play sports. 我做家庭作业、看书和做运动。
六年级下册英语二单元知识点归纳 本文旨在归纳六年级下册英语二单元的知识点。
下面将按照不同的学习内容进行总结，以帮助学生更好地掌握这些知识点。
一、动词的时态 1. 一般现在时：表示经常或经常发生的动作或事实。
如：He watches TV every day. 2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或事情。
如：She played basketball yesterday. 3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或情况。
如：We will have a party tomorrow. 4. 现在进行时：表示现在正在发生的动作。
如：They are playing football now. 5. 过去进行时：表示过去某个时间正在发生的动作。
如：I was doing my homework at 8 o'clock last night.二、名词的复数形式 1. 一般情况下，名词加-s表示复数形式。
如：book-books, dog-dogs. 2. 以s、x、sh、ch结尾的名词，要在词尾加-es。
如：bus-buses, box-boxes. 3. 以辅音字母加y结尾的名词，要变y为i，然后加-es。
如：baby-babies, story-stories. 4. 以o结尾的名词，大部分加-es，少部分加-s。
如：tomato-tomatoes, hero-heroes. 5. 不规则名词需要单独记忆。
如：man-men, woman-women.三、形容词的比较级和最高级 1. 一般情况下，形容词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est。
如：big-bigger-biggest, tall-taller-tallest. 2. 以一个辅音字母加一个元音字母结尾的单音节词，要双写最后一个辅音字母，再加-er或-est。
如：hot-hotter-hottest, big-bigger-biggest. 3. 以y结尾的形容词，要变y为i，再加-er或-est。
