从合作-关联-顺应模式看语用否定及其语用效果
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第ｌ８卷第３期 ２０１２年５月 工会论坛 Ｔｒａｄｅ Ｕｎｉｏｎｓ’Ｔｒｉｂｕｎｅ Ｖｏ１．１８ Ｎｏ．３ Ｍａｙ．２０１２ 从合作一关联一顺应模式看语用否定及其语用效果 许超 （青岛农业大学外国语学院，山东青岛２６６１ ０９） 【摘要】语用否定，从语用层面来说，更多的是作为一种语言技巧出现的， 表达了特殊的语用效果。合作一关联一顺应这 一模式结合了三大语用原则，能够比较全面地分析语用否定。本文首先对合作一关联一顺应模式进行介绍，然后陈述了该模 式的具体框架和推理过程及语用否定的语用效果，最后总结了该模式的主要观点。 【关键词】语用否定：合作原则；关联理论；顺应理论；合作一关联一顺应模式 【中图分类号］Ｈ３１９【文献标识码ＩＡ【文章编号】１００８－－－－６１５３（２０１２）０３－－－０１２９－－０２ 【作者简介】许超（１９７８一），女，山东日照人，硕士，青岛农业大学外国语学院教师。 一、合作一关联・顺应模式的提出 语用否定的使用体现了语用学的合作原则、关 联理论和顺应理论，语用否定对这些原则的体现程 度不同，而这几大理论对语用否定在使用过程中的 侧重点也不同。 合作原则过于强调对交际四大准则的遵守或违 反，认为对话语的非常规的理解、偏离或违反可以产 生会话含义，语用否定是产生的会话含义的一种情 况。关联理论虽然认为交际过程是说话人的明示和 听话人的推理过程的结合，但更强调语用推理的重 要性，认为听话人的推理过程是主要的，说话人的明 示只是一个前提条件，它将交际成功与否放在听话 人的认知和推理能力上。顺应理论则更多地强调说 话人根据各种关系的顺应做出语言选择的重要性， 虽然在听话人的理解过程中也包含顺应性，但将重 点放在意义的生成过程上。 根据关联理论的明示一推理过程，语言的生成 过程是说话人根据交际意图确定话语内容并选择话 语形式的过程，同时也是包含顺应的过程，主要是语 言形式的选择过程和形成认知假设的过程；听话人 的理解过程是根据语言形式结合语境推测说话人交 际意图的过程，这个过程也包含顺应，主要是听话人 对推理结果的优选过程。为此，需要把合作原则、关 联理论和顺应理论结合起来，在交际双方合作的基 础上，全面地分析语言使用的整个过程。 二、合作一关联一顺应模式的框架和推理过程 冉永平（２００４） 主要从话语的生成和理解两方 面提出关联一顺应模式。廖巧云（２００６） 又在此基 础上提出了合作一关联一顺应模式，认为这个模式 的基本框架是：合作是先决条件，关联是必要条件， 顺应是调节机制。 本文对合作一关联一顺应模式的理解是： 首先，在话语的生成和理解过程中，话语交际的 目的就在于寻求关联以完成成功的交际。按照关联 理论，人们以关联为取向只关注那些看似关联的事 物。说话人要确保自己的话语与关联原则一致而不 至于不能被理解；听话人要寻求关联，尽量找出与关 联原则一致的话语解释，也就是寻找最大关联，否则 就不能理解说话人的意图。 其次，语言的使用过程是不断进行语言选择的 过程。语言的选择同时发生在语言的生成和理解过 程中，这种选择表现在，在关联原则的指引下，说话 人做出的关联假设决定了话语方式的选择，并要与 语境成分的选择互相顺应。听话人在理解话语时也 要进行选择，包括对推理结果的优选和语境成分的 选择，在做出选择时也要顺应说话人的语言选择。 第三，在语言的使用过程中，在交际双方合作的 基础上，说话人和听话人都要有一个关联一顺应的 过程，关联假设的形成过程和以关联理论的推理模 式为主要推理手段的推理过程是主要的过程，顺应 理论贯穿语言使用的全过程，交际双方都要进行语 境的顺应。关联一顺应的过程也是策略选择的过 程，说话人在选择语言形式的同时也选择语言策略。 合作一关联一顺应模式的使用过程如下： 语言使用的过程是建立在合作的基础之上的： 说话人生成话语，做出关联假设一进行关联一顺应
１２９ 许超：从合作一关联一顺应模式看语用否定及其语用效果 （语境顺应）一选择话语方式。 听话人理解话语，已有的语境假设一进行关联 一顺应（语境顺应）一选择推理结果。 下面对合作一关联一顺应模式举例分析： Ａ：昨天晚上跟你在一起的女人是谁？ Ｂ：那不是什么女人，那是我妻子。 Ｂ的话语生成情况是：Ｂ的话语是对Ａ的回答，他 要确保自己是合作的，在此基础上要使自己的话语 同Ａ的话语关联。Ｂ的动机是要使用语用否定表达 特殊的语用效果，因此他要对语言形式、交际策略的 选择进行顺应，也就是要顺应当时的语境。做出语 境顺应的结果是生成自己的关联假设，这个关联假 设顺应了他对听话人的认知语境的了解，最终Ｂ在 该语境中选择最恰当的语言形式。Ｂ认为对“那不 是什么女人”的理解，Ａ首先会做出“那是男人、小姑 娘、老太太”的理解，而不会是“妻子”，他选择了“妻 子”这个词目的是使Ａ在付出较大努力之后明白他 的特殊语用效果。 Ａ对Ｂ的话语的理解情况是：Ｂ对自己的话语进 行回答，因此Ａ假设Ｂ是愿意合作的，他的话语也是 关联的，值得自己付出处理努力。在理解Ｂ的话语 之前，Ａ的头脑中已存在相关的语境假设。Ａ将Ｂ的 话语同自己的语境假设联系起来，对Ｂ的话语进行 推理。由于Ｂ的话是比普通否定要复杂的语用否 定，因此在推理时一般要分两步进行，第一步是对Ｂ 的否定旬进行推理做出假设的过程，第二步是把做 出的假设放到Ｂ的肯定句中进行检验，普通否定会 通过检验，而语用否定则会得出矛盾的结果，这就需 要Ａ重新做出假设，才能明白Ｂ的真正意图。Ａ的推 理过程是做出顺应的过程，也就是在自己做出的各 种假设中选择Ｂ最可能想表达的意思。 三、语用否定的语用效果 从语用否定的生成，也就是从说话人的角度看， 语用否定能表达出特定的语用效果在于，说话人前 面的否定句顺应了一般的认知原则，听话者一般会 从普通否定的方面来解读，因为这个理解最节省加 工努力；而紧随其后的修正句则出人意料，提供了与 前面的理解截然相反的说法，从而消除了听话人在 听到前一句否定句时营造的语境效果，使语用否定 句表达出了特殊的语用效果。语用否定的语用功能 主要表现在以下几方面： 首先，所有的语用否定都能起到吸引注意力、增 强话语的表现力的作用。由于语用否定中被引述的 内容通常都是上文中已经出现过的，因此对交际者 １３０ 来说是没有新意的，往往吸引不了交际对方的注意， 而语用否定却将这一信息突然加以否定，使得话语 出人意料，从而使听话人有兴趣听下去，而在这时， 说话人再说出修正旬，把自己的真正意图表达出来， 表达出了特殊的语用效果。 其次，大部分语用否定能表达出各种修辞效果， 如笑话、幽默、讽刺、惊讶、强调、喜剧效果等。 如，顾客在饭馆用餐。服务员端上来一碗汤。 顾客说：“这汤我不能喝。”服务员换了一碗。没想到 顾客还是说：“这汤我不能喝。”如此几次后，服务员 问他为什么不能喝。顾客回答说：“没有勺。” 小幽默对预设进行了语用否定。顾客说汤不能 喝，服务员根据最佳关联，首先会认为是汤的问题， 而不会与勺子联系起来。顾客正是抓住了服务员会 利用最佳关联进行理解的认知特点，最后才说出不 是汤的问题，而是没有勺子，从而产生幽默的效果。 第三，设置悬念：语用否定一般都是通过前面的 否定句设置悬念，再通过后面的肯定句加强语气，这 种语用效果还常常出现在对预设的否定上。 Ｊｏｈｎ，ｉｆ Ｉ ｍａｙ ｓａｙ。ｉＳ ｎｏｔ ｍｙ ｇｏｏｄ ｈｕｓ— ｂａｎｄ ｏｒ ｔｈｅ ｃｈｉ ｌｄｒｅｎ’Ｓ ｇｏｏｄ ｆａｔｈｅｒ一一ｈｅ ｉ Ｓ ｂｏｔｈ．例子中说话人故意设置了悬念，听话者以为是 描述性否定，直到听完全句，才知道Ｊｏｈｎ既是一个 好丈夫又是一个好父亲。 四、结语 本文运用合作一关联一顺应模式分析语用否 定，这一模式的主要观点是： 首先，在话语的生成和理解过程中，也就是对说 话人和听话人来说，话语交际的目的就在于寻求关 联以完成成功的交际。 其次，语言的使用过程是不断进行语言选择的 过程。这种选择表现在，在关联原则的指引下，说话 人做出的关联假设决定了话语方式的选择，在语言 方式的选择过程中要与语境成分的选择互相顺应。 第三，在语言的使用过程当中，说话人和听话人 都要有一个关联一顺应的过程，关联假设的形成过 程和以关联理论的推理模式为主要推理手段的推理 过程是主要过程，顺应理论贯穿语言使用的全过程， 交际双方都要进行语境的顺应。 参考文献： ［１］冉永平．关联理论研究的又一新成果——语用照应 与关联评介…．外语教学与研究 ２００１，（６）． 【２】廖巧云．合作・关联・顺应模式再探［Ｊ］．外语教学， ２００６，（３）． （责任编辑：田道均）
