四班级上册第七单元班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成果＿＿＿＿＿＿一、读拼音，写词语。
yán sù mò mò qīng xī bào fù xiōng huái zàn tàn biǎo qíng wàng huái guǒ zhēn fēi fán zuǒ gù yòu pàn zhǐ wang xùn chì tǐ huì fèn liàng xiǎng liàng二、古诗词背诵及书写。
chū sàitáng wáng chāng líng·qín shí míng yuè hàn shí guān，wàn lǐ cháng zhēng rén wèi huándàn shǐ lóng chéng fēi jiāng zàibù jiào hú mǎ dù yīn shānliáng zhōu cítáng wáng hán·pú táo měi jiǔ yè guāng bēi，yù yǐn pí pa mǎ shang cuīzuì wò shā chǎng jūn mò xiào，gǔ lái zhēng zhàn jī rén huíxià rì jué jùsòng lǐ qīng zhào·shēng dàng zuò rén jié sǐ yì wéi guǐ xióng，。
部编语文四年级上册第三单元课文重点考点知识点复习归纳整理（课文语文园地词语常见知识归纳）第三单元第九课《古诗三首》暮江吟唐白居易七言绝句一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
课文重点知识归纳诗意：1.傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。
2.晚霞斜映下的江水一半是青绿的，一半是鲜红的。
3.九月初三这个夜晚是多么可爱啊。
4.那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。
吟：古代诗歌体裁的一种。
瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
可伶：可爱。
真珠：珍珠《暮江吟》诗中写夕阳落照江水的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；写新月初升的诗句是：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
2.3. 本诗中运用比喻修辞手法的诗句是：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
题西林壁宋苏轼七言绝句横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
课文重点知识归纳诗意：1.从正面看，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰巍峨耸立；2.从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。
3.之所以认不清庐山真正的面貌；4.是因为我正身处庐山之中。
题：书写，题写。
缘：是因为。
西林：西林寺。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：当局者迷，旁观者清。
雪梅宋卢梅坡七言绝句梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
课文重点知识归纳诗意：1.梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。
2.这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。
3.其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的；4.而雪却又输给梅所带的一段清香。
降：服输。
骚人;诗人。
评章：评议。
逊：不及，比不上。
《雪梅》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句，前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。
第十课《爬山虎的脚》课文重点知识归纳通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，像我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
新人教部编版小学四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》知识点归纳1.主题中心：本文主要讲了“我”童年时的一次难忘经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。
课文表现了作者求真的精神和对童年生活的眷念之情。
2.课文重点：（1）“我”演出前后心情变化的一项是：期待——自信——紧张——狼狈——不解（2）课文讲述了“我”期待上台表演，好不容易得到扮演一只大老虎的机会，结果演砸锅了，“我”不断寻找失败原因的事。
（3）课文中几次写到演出时台下观众的反应：一阵哄堂大笑，笑声一阵阵接连不断。
读到此处，你想这样批注：“我”的表演给大家带来了快乐。
（4）对课文题目中“窝囊”这个词理解正确的是：“我”不会表演，演不出老虎的气势，“我”演的是只胆小、无能的老虎。
3.课后习题：第一题：默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。
1.“我”为什么说老师是个“通情达理”的好老师？2.“我”的表演为什么让大家“哄堂大笑”？第二题：结合文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什选做：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。
你有过类似的经历吗？印象最深的是什么？写下来和同学交流。
一次，班级举行关于“美好童年”的演讲比赛。
为了在这次比赛中脱颖而出，我不仅精心准备了演讲稿，还请妈妈担任我的指导老师，教我演讲的手势、情绪、表情管理。
就这样，我不断改进台风和演讲方法，得到了很大的提升。
到了正式演讲那天，原本信心百倍的我却异常紧张。
终于上台了，我刚说出演讲的题目，手心就开始出汗。
我不知道自己是怎么演讲完的，当我意识到时人已经到了台下。
第二单元知识点归纳：一、课文知识点：1.主题中心：本文主要讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。
重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。
赞扬了第五粒豌豆，告诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值。
2.课文重点：（1）本文的作者是丹麦的安徒生。
（2）文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，第二粒豌豆想要飞进太阳里，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒豌豆满足现状，最后一粒豌豆随遇而安，为住在顶楼里的小姑娘带来快乐。
（3）五粒豌豆的结果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆被鸽子吃掉了，第二粒豌豆落到了水沟里，第五粒豌豆开出了粉红色的豌豆花。
（4）豆荚里一共有五粒豌豆，其中第五粒豆最了不起，因为它让生病的小女孩看到了希望，恢复了健康。
从中我明白了平凡的人生也能创造出非凡的成就。
3.课后习题：第三题：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病人就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
因为在豌豆发芽、长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活力，小女孩在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。
1.主题中心：本文主要讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
2.课文重点：（1）雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧火屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
（2）科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
雷达天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
（3）蝙蝠从嘴里发出超声波，用嘴和耳朵配合起来探路，科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上了雷达。
