教科版高中信息技术必修-信息技术基础：4.2.1 表格数据的处理

公式计算实例
1、公公式式的计算特必点须：以“1、=”开利头用填充柄可以平对均公成绩式？进行复制；
2、将分数换成相应的单元格
完成任务实践三
如E：x换总ce成成l会相绩自应的的计动单算更元2=、新格5+1公=该5d+3式1公+3e引3式+f用3所的在单单元元格格==数总的g3成据/计3绩发算/3生结变果化。时， （公式计算）
4.2.1表格数据的处理
学习目标
1、根据需要，借助表格信息加工软件，对原始信息加工处理。 2、能利用表格进行数据排序、筛选、计算、分类汇总的操作。 3、灵活运用所学知识解决实际问题。
4.2.1表格数据的处理
1.数据的排序 2.数据的筛选 3.数据的计算
4.数据的分类汇总
1.数据的排序
（1）一般排序：可以按任意字段对数据进行升序或降序。 （2）自定义排序：满足特殊排序的需要。（即不是升序也不是降序）
1、SUM 2、AVERAGE 3、COUNT 4、MAX 5、MIN
求和 求平均值 统计个数 最大值
最小值
函数计算实例
完成任务实践四 （函数计算）
所求单元格名称范围的表达方法
举例： 起始单元格名称 : 终止单元格名称
表达式为：D3：H3 表达式为：B1：B5 表达式为：D1：H3
求 和: = SUM (D3:H3) 求 和 : = SUM (B1:B5) 求平均值: = AVERAGE (D1：H3)
完成任务实践一 （排序）
2.数据的筛选
（1）自动筛选
完成任务实践二 （筛选）
3.数据的计算 （1）利用公式计算 =C2+C3+C4+C5+C6+C7 （2）利用函数计算 =SUM(C2:C7)
公式计算
C8 = C2+ C3 +C4+C5+C6+C7
“=”开头 表示开始计算 以区分数值、文字
单元格名称为公式中的变量
表格数据处理的一般过程是:
明确 任务
建立 表格
分析 数据
获取 信息
表格数据处理是指借助表格对数据进行排序、筛选、计 算、分类汇总等处理，我们可以了解到更多信息，它有 助于我们发现和分析更多有价值的问题。
1.一家餐馆使用电子数据表记录某Hale Waihona Puke Baidu中午的收入情况，如图4－33所示。
（1）该表具有____7___行，____4___列。 （2）该表的单元格中有不同的数据类型。如，A3单元格的数据类型是文本。那么，单 元格C4的数据类型是___数__值__，单元格D3的数据类型是___货__币__（选项：文本，数值， 日期，货币）。 （3）单元格D7的公式是__=_D_2_+_D_3_+_D_4_+__D_5__。 （4）如果鱼香肉丝的价格涨到￥8，那么必须要编辑的单元格是___B_4___，编辑该单元 格之后，___D_4___和___D_7___两个单元格的值会自动变化。
函数计算
函数是为完成某种特定运算而设计的。
在单元格或编辑栏内的输入形式：
=
SUM （ 表达式 ）
“=”开头以区分数值、文字 函数名称 所要求的单元格名称范围
函数的特点：1、利用填充柄可以对函数进行复制；
2、函数引用的单元格数据发生变化时，Excel会自动更 新该函数所在单元格的计算结果。
常用函数
函数中单元格名称间隔符号的作用
你觉得这两个函数的结果一样吗？
SUM（A1，E1）
SUM（A1：E1）
表示不连续的、指定的单 元格相加
表示连续的、指定的单元格 相加
4.数据的分类汇总
分类汇总的前提是分类，所以第一步要按照分类字段进行排序，实 现分类的作用；然后根据分类的字段进行汇总；
完成任务实践五 （分类汇总）