辩论赛PPT

第 1 页 共 19 页 最新合作方案ppt优秀(七篇)

合作方案ppt篇一

1、理解世界主要国家和地区概况，知道国界限的划分情况。

2、理解兴隆国家和开展中国家的划分情况，掌握主要的兴隆国家。

3、理解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际组织。

兴隆国家和开展中国家

教学挂图，投影片

提问：世界上面积最大的国家和最小的国家？最大俄罗斯，最小梵蒂冈。据图找出世界面积前六位的国家，记住他们所在的大洲，首都和轮廓特征。

人口最多的国家：中国，印度。找出人口占前十位的国家，找出所在的大洲，看看哪一个洲的人口最多。

最大的地区：格陵兰岛。

政治制度：社会，资本。

补充：国界限的划分是一个很复杂的问题，有的根据山脉、河流、海洋，经纬线等自然情况划分，有的根据语言、民第 2 页 共 19 页 族、总结等社会经济情况划分。如美国和____，智利和秘鲁等。世界各国无论大小，贫富，一律平等。

划分标准：经济开展程度的差异。

兴隆国家：北半球的北部：美国，____，英国，法国，德国，意大利，澳大利亚等。

开展中国家：北半球的南部，南半球：中国，印度。

强调：南北对话就是开展中国家和兴隆国家之间的对话，北代表兴隆国家，南表示开展中国家。近年来许多开展中国家开展迅速，如亚洲的韩国，印度的计算机软件产业等。这一课是本章的重点内容，要掌握世界主要兴隆国家所在的大洲和位置，轮廓等特征。

读课本，明确国际合作的重要性和必要性。开展中国家需要：资金，技术，人才。

兴隆国家需要：资，劳动力，土地。

世界主要的国际组织：结合国、世界贸易组织、欧盟、奥林匹克运动会等。

结合国是世界上最大的国际组织，总部在美国的纽约。五个常任理事国：美国、英国、法国、俄罗斯、中国。

补充：掌握世界主要组织的英文缩写，标志，主要职能等。 第 3 页 共 19 页 总结：本章主要讲述了国际合作和开展的知识，重点是兴隆国家和开展中国家的合作，要掌握世界主要的国际组织，如结合国，奥林匹克等。

教学设计——表达交流之辩论

华清中学 任啊云

【教学目标】

1．联系生活实际认识“辩论”这种口头交际活动在学习、工作、生活中的意义及作用。

2．借助情境理解“辩论”这一语文活动中应培养的主要的语文能力 。

3．通过辩论演练体会“辩论”中的角色任务，练习有效地辩论。

4．在辩论活动中， 提升对生活的认识， 促进德能共长。

【教学重难点】

1．认识“辩论”的意义在于沟通思想、形成正确认识、维护合法权益等。

2．在高中语文教学中，“善于倾听，敏捷应对”是语文学习的重点。

3．能否把握“辩论” 的基本要求，善于倾听，在交流中捕捉重要的信息，有针对性地表达自己的观点，是“辩论”学习的评价标准。

【教学思路】

“辩论”的理性认识——“辩论”的策略把握——“辩论”的能力训练

【主要教学方法】

以学生实践为主，以动态的语文活动为主，在辩论中学会辩论， 在老师的引导下，开展理性的、智慧的、策略的辩论，让学生通过一|堂课的学习，提高对这一语言活动的理性认识和操作能力。

【教学资源】

课前观看华清中学参加西安市首届中文辩论赛的录像片

设计辩论话题：中学生上网利与弊 【教学过程】 一、导入新课

思想的碰撞,迸出了知识的火花;语言的交锋,凝聚了智慧的结晶。谈谈自己对“辩论”的认识

设计意图：1.引发对课题的兴趣。2.回顾对“辩论”这一交流方式的已有认知。

二、“辩论”的理性认识 提出问题，组织辩论：

1．“辩论”的特点：

共同话题——集中性； 各自发表意见——多元性；

平等交流——互动性。

阅读教材短文，思考交流：何为辩论？其意义何在？

设计意图：在原有的认知水平上，加强对“辩论”的理性认识。思考——1）辩论的意义

2) 辩论的特点

三、“辩论”的策略把握 2．“辩论”的规则：

遵守话题——明确目的—— 履行职责——体现素养

|3．作为一名辩论的“参与者”，应具备哪些素养？

归纳：事先准备，善于倾听，积极发言，文明得体

大学生成熟自我介绍5篇

大学生成熟自我介绍1

我的名字叫__，来自____，是20__外国语学院__专业的大一新生，很高兴能和大家成为同学，共度美好的大学生活。

爱笑，爱简单，爱热闹，爱听音乐，也爱交朋友，爱自由自在，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，这就是我。不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。

我的历史没有光彩夺目的修饰，只有脚踏实地的证明自己的艰辛与坚定。高中时期做过团支书，知道团支书的不易与担当；也做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责；获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高；获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。

进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。搏一下，才无悔。

在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up（天天向上）！

大学生成熟自我介绍2

尊敬的各位领导、同志们：

你们好!

我叫___,28岁，专科学历，助理经济师。现在，我将三年来的工作、学习情况向大家总结汇报一下。

一、以“勤恳务实、勇于创新”为信条，加强学习，提高自身素质。 三年来，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。利用业余时间，通过自学考试获得山东经济学院金融专业专科学历和助师资格。在抓好自身业务理论学习的同时，我能够立足本职工作，苦练出纳基本功，并取得较好的成绩。先后获得省行级单指单张、机器点钞能手称号、总行级机器点钞能手称号，在省分行第三届业务技术比赛中，获得出纳专业机器点钞第一名的好成绩，__年4月被推荐到省分行干部管理学校参加出纳机器维修和反假钞培训学习，为今后工作夯实了理论基础。__年10月，在竞争上岗中，我竞聘到第二储蓄所。到岗后，在部室领导和主任的帮助下，我立即扑下身子学习储蓄各项规章和专业知识，在短时间内能够独立对外办理业务。当时，储蓄专业正面临储蓄综合业务上机，时间紧、任务重。我珍惜每一次外出学习和上机实践机会，多问、多学、多练，不分昼夜地加班、加点，结合自己在会计业务系统上机中学到的知识和摸索出的经验，很快熟悉了储蓄专业系统上机的各项工作。在__年11月4日上机中，我所在的储蓄所做到了不压单、不压人，很好的完成了上机后的第一天工作。

大一学生学年自我鉴定(合集14篇)

大一学生学年自我鉴定1

时间确实过得飞快，我在大学的第一年飞快就过去了，经过这一年的时间让我彻底知道了大学和高中、初中的差距。在大学里并没有人会时刻管着你去学习，管着你不犯下哪些恶劣的行为。在大学里只要你还在学校不做出违法乱纪的事情，其他时候做什么事都是随便你自己的。也正是因为这样让很多自控力差的人在来到大学之后就开始放纵自己，觉得自己好不容易考上大学要好好玩一下，等玩的差不多了在继续学习。但等到那个时候在想改正过来的时候却是有些晚了。一个好习惯的养成需要很长时间，而一个坏习惯只要两三天就能够养成，好在我自己在进入大学前就是给自己的大学做了一个规划，并没有沉迷太久大学的美好生活，就投身进入到了学习之中。下面给自己的大一学年的表现进行一番自我鉴定：

一、思想上

最为一个从小长在红旗下，我的思想觉悟无疑是非常正确的，在做人上面也是可圈可点。对待老师懂事有理，和同学的相处上也是谦虚慎言，不管是对待哪个人都给予最基本的尊重，人的尊重是相互的，我尊重别人别人也会尊重我。而那些违法乱纪的行为我也是压根就不会去碰，离得远远的，去过最混乱的地方，就是去网吧改资料。这和我父母的教育有关，从小就告诉我做一个好人，一个善良的人，也会教我各种的道理，告诉我怎么样是对的怎么样是不对的，而这些我也是一直谨记在心中，不敢忘怀。

二、学习中

在高中毕业的时候我就想好了自己大学要做到什么，要完成什么目标。所以也是在一直朝着自己的目标前进，没完成一个目标我也就会给自己的定下一个新的目标，不让自己空闲下来，能够一直保持着学习的劲头。虽然说我的成绩在班上也不算是最好的，只能算是最前面的那几个，但是这也只能说明我对于这一方面没有那么敏感，并不能说明我用功不努力。我每天必背的几件事，一是锻炼晨跑，二就是学习，最后在空闲下来累得时候玩玩乐器。而这一年我也是完成了自己在大一设定的几个目标，之后努力了的方向就是完成自己在大二的目标。我相信自己是可以做到的，毕竟在大一这一年我也是有着很多收获的。或许也还有很多不足的地方，但是我相信通过我不断的努力我想要的都能够得到。