《俗世奇人》
课件简介：ppt制作，改编课件， 本文以两位手艺人(刷子李、泥人张)的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。 . 上传者：yzy620 邮箱：********************）
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课件简介：ppt制作，改编课件， 这两篇短文以地道的“津腔”、“津味”介绍了旧天津两位民间工匠及其技艺，表现了他们技艺的高超，也反映了旧天津人民的生存状态。上传者：yzy620 「下载次数：449」
俗世奇人讲的是天津的一个小码头的奇人妙事每一个人都有一个小故事，每个小故事都在这个码头上流传。码头上的人都有一个绰号：刻砖刘，泥人张，风筝魏，机器王，刷子李……刷子李那么是我最敬仰的一个。刷子李专门干粉刷这一行，最让人叫绝的是他刷墙时总穿一身黑衣服，干完活，身上一个白点都没有。他还给自己立了个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。一天，刷子李收了个徒弟，叫曹小三，曹小三当然听说过师傅的绝活，一直半信半疑。所以想要亲眼看看。
这天，刷子李戴着曹小三去刷一座洋房。一间屋子，一个顶，四面墙，先刷屋顶后刷墙。刷子李可厉害了！一拍在屋顶，一滴不沾。曹小三看傻了。师傅刚刷完一面墙，就得喝茶，吸烟，曹小三意外地发现师傅的裤子上有一个白点。刷子李看着曹小三，于是，他把黑裤子往上一提，白点就没了。曹小三一看才知道，原来师傅里面穿着白裤子，刚刚抽烟时把黑裤子烫了。师傅说：“你以为别人的声誉都是假的？那是你自己骗自己，好好学吧！〞曹小三第一次学的可能别人一生都没学过。
看完后，大家可能都认为我敬仰的是刷子李高超的技艺，但我更敬仰的是刷子李那学有所成，精益求精的态度。谁能知道刷子李练就这门绝技的顽强。这是多少人练就一生的练不出来的。看到这，我又想起了我自己。
在平时，我总是认为我敲鼓非常厉害，总不会给自己定一个更好的目的，教师再怎么加强我也只能原地踏步。直到一天，我的颜教师来到我们学校给我们排练，我才敢于精益求精。 那天，给我们排练，我非常不服气，心想：“就这样一个秃头的教师也能当上中国二级演员？心中又是疑心又是轻视。可当排练完后，我的颜教师在我面前大显身手。他紧握鼓棒，有力的敲打起来，这些节奏在我眼前编制出了一幅画面首先看见了两只小老虎在打闹嬉戏，左蹦右跳。后来大老虎也来了，他们向天上一声一声的吼叫，这声音直入云霄。天上的龙好似得到了召唤，在天上欢跃。一会电闪雷鸣，一会艳阳高照，各显自己的神力，他们与老虎一起玩耍打成一片。就这样，中间的一段打击乐独奏就完成了！我简直不相信自己的耳朵。情不自禁鼓起掌来。这才是真正的大师啊！心中不禁感慨！就这样，我成了我的颜教师的徒弟，一心一意的跟着教师学，教师也教会了我许多真理，其中最为有益的就是要学会精益求精。真是这样，我才有今天的技术，这得多亏教师啊！
《俗世奇人》（冯骥才）
全书由18个短篇文章连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意。作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人惊叹不已。
《俗世奇人》共有18篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，并由日本画家作了精美的插图。晚清光绪年间，旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事。
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【作品鉴赏】
本书用天津方言以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，读起来让人拍案叫绝。
冯骥才的这部作品，写出生活在天津的诸般奇人妙事。书中正骨医生“苏七块”，看病前必先收七块银洋；粉刷匠“刷子李”干完活全身不沾一个白点；泥人张从鞋底上取下一块泥巴便单手捏出活人嘴脸；造假画的黄三爷以假乱真耍得行家丢了饭碗等，这些故事虽然神乎其神，但确实是实际上存在过的人物。作者掌握了这许多写小说的材料，用简短的篇幅将它们表现出来。[3]
作者以境写人，即以社会背景写人，包括地域风貌风土人情、生活风尚、生活环境等，所写文字真实地刻画了天津卫在晚清光绪年间所特有的社会风貌，是当时经过长期社会选择而形成的强者生存，弱者淘汰受窘的规则加以佐证的作品。
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1 20* 俗世奇人
设计思想
《泥人张》是一篇自读课文，抓住自读课文的特点，让学生自主探究，学会赏析精彩句子及对文化遗产的爱护。
本文塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物都刻画得形神兼备，语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，重点抓住“奇”字做文章，引导学生理解课文内容，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本领、大智慧。
新课导入
同学们还记得我们学过的《核舟记》这篇课文吗？“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”， 王叔远能把一颗细小的核桃微雕出一件 精美绝伦 的艺术品，可谓“奇”人也。
还有《口技》中的表演者仅凭“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，就能模拟出变幻离奇的境界，也真可谓“奇”人也。
今天，我们再来见识两位民间高人吧！看看他们又有哪些神奇的技艺！
文题解说
（1）文章体裁：小说；
（2）“俗世”指人民大众生活的民间；“奇人”指那些身怀绝技的民间艺人。一俗一奇是文章的写作重点，以此为题，激发读者兴趣。
学习目标
1、了解作者及相关文学常识；联系背景，领悟作品的深刻内涵；
2、品味幽默传神极富表现力的语言；整体把握人物形象；
3、了解中国民间艺人的状况，增强民族自豪感，培养热爱祖国传统文化的情感。
作者简介
冯骥才，1942年生于天津，当代作家、艺术家。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。他的作品素材 视角新颖，艺术手法多变，描写深入细致。
其代表作品有 长篇小说《神灯前传》， 中篇小说集 《铺花的歧路》， 短篇小说集《雕花烟斗》，散文集《珍珠鸟》， 文学杂谈集《我心中的文学》，以及冯骥才小说集等。
背景链接
本文选自《俗世奇人》，天津卫是天津的古称。天津卫的码头社会，竞争与机遇并存。手艺人作为天津市的底层人民，既缺乏资财，又无依靠，在这种情况下，他们想要生存，只能在技能上下功夫，靠手艺说话，不断磨练技艺，精益求精，这是他们的共同选择。只有形成自己的绝活，就意味着高人一筹，才能赢得别人的尊敬，这对手艺人来说又是自我价值的一种认同。 - 2 -
