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俗世奇人人物介绍俗世奇人是人们常用来形容一些不同寻常、与众不同的人物。
他们往往在行为、思想、才华等方面具有独特的特点，令人难以忽视。
下面是一些代表性的俗世奇人的介绍。
1. 爱因斯坦（Albert Einstein）爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，也是相对论的创始人。
他以其非凡的智慧和创造力被誉为“奇才”。
爱因斯坦的相对论改变了人们对时间和空间的认识，对现代科学研究产生了深远影响。
他不仅在学术上有着卓越的成就，还在社会上积极参与各种公益活动，为和平、民主、人权努力奋斗。
他的思想和智慧使他成为一个永远不会被遗忘的俗世奇人。
2. 达芬奇（Leonardo da Vinci）达芬奇是一位多才多艺的天才艺术家、科学家和发明家，被誉为“文艺复兴时期的万能人”。
他的才华横溢，涵盖了绘画、雕塑、建筑、文学、数学、工程学等多个领域。
他的作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等至今令人赞叹不已。
达芬奇的独特思维和创新的想法使他成为一个不朽的俗世奇人。
3. 爱默生（Ralph Waldo Emerson）爱默生是19世纪美国最有影响力的作家和思想家之一、他以其富有启发性的演讲和散文而闻名，被誉为美国的“近代智者”。
爱默生的思想深受东方哲学、特别是印度思想的影响，他强调个人的内在力量和自由意志，主张自我实现和独立思考。
他的作品《自然》、《代价》等至今仍被视为思想的瑰宝。
爱默生的深刻见解和对人性的理解使他成为一个耐人寻味的俗世奇人。
4. 达尔文（Charles Robert Darwin）达尔文是一位英国自然学家，以其提出的“物种起源”理论而成为人们熟知的俗世奇人。
他的理论主张生物进化是由于适应环境的过程，越有利于生存的特征越容易被保留和传递给后代。
达尔文的理论引发了当时激烈的争议，但随着时间的推移，越来越多的证据证实了他的理论的正确性。
达尔文以其对生命的深入探索和大胆的科学思想，成为了一个具有革命性影响的俗世奇人。
5. 狄更斯（Charles Dickens）狄更斯是一位英国作家，以其描写贫苦人民生活的小说而闻名。
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文/电子课文俗世奇人作者：冯骥才天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。
这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
《俗世奇人》15篇《俗世奇人》1 一本好书可以把人带到一个更高的境界，一本好书可以使我开开心心的度过每一天，一本好书可以让我们在知识的海洋里遨游。
《俗世奇人》的作者是冯翼才，浙江宁波人，1942年生于天津，中国当代作家和画家。
中国文联副____，中国民间文艺家协会____。
这本书主要讲述了天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气方刚；水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，即在显要上层，更在市井民间。
这本书中，我最喜欢的故事就是《酒婆》了，讲述了酒婆很爱喝酒，她常常上酒馆喝酒，一走到路口时酒就醒了，这是为什么呢？原来，酒馆的老板每次都在浓酒里掺一些水，使酒变多，沾一些廉价，老板没儿没女，给佛爷口头时，动了良心，不再往酒里掺水了。
这天，酒婆又来吃酒，喝了几大杯酒后，到了路口酒也没醒，结果呢？却被一辆马车给撞了！哎，你说这老板大发慈悲，不再往酒里掺水，反倒害死了人，还不如继续作假呢。
我喜欢冯翼才的文章。
幽默，搞笑，给人说不出的欢乐，每当看到这本书时，就会把烦恼忘得一干二净，浑身放轻松，美美的享受这段幸福的光阴。
《俗世奇人》2 经过几次阅读《俗世奇人》这本书后，令我印象最深的，仍然是当刷墙工的刷子李。
由于他刷墙技术高超，便对别人说，假设在他刷墙时，衣服上有一丝白漆，就不收人家的钱。
他站在凳子上，手里拿着一把刷子，认真严肃的，一丝不苟的刷着墙，黑衣服上面没有一丝白色，这让我想起了两个词，那就是——认真、踏踏实实做事。
认真严谨，是每个人做事的起点，不认真，不严谨，没有哪一件事会被你做成功。
小学生，上课要认认真真听讲；教师，要认认真真教书。
你瞧！世界上的人，都只有认认真真的对待每件事，才会把平凡的工作做的不平凡。
我认为认真这两个字对于刷子李已经成为了规矩。
规矩是一次性的，是不可以改变的，既然有了规矩，就要认真严肃，一丝不苟的执行。
在我上一年级的时候，每天下午放学回家，写作业的时候，明明都开场写了，却写一两个字就玩儿玩儿这动动那的，要么就是敲尺子，用橡皮这擦那擦的，极其不认真，就算是写完了，也会错误百出。
《俗世奇人》读后感12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《俗世奇人》介绍《俗世奇人》这本书中既有作家想要肯定的人物，比如刷子李、泥人张、张大力、狗不理等，他们具有时代的工匠精神，是每个行当里的能耐人，他们对手艺的讲究，对事业的执着，对生活的认真是值得当代人学习的。
《俗世奇人》里还有一部分是褒贬都有的，比如苏七块，妙手回春的同时，缺少点医者仁心;蓝眼，火眼金睛的同时，缺少点自信。
还有一部分则是作家讽刺批判的对象，比如死鸟贺道台、酒里掺水的酒店老板、靠卖嘴皮子的杨巴等，在他们身上读者看到了良知和道德的欠缺。
作家用看似轻松的笔调，写出了对民族前途的忧思。
全书各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意。
书中所讲之事，又多以清末天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人惊叹不已。
《刷子李》讲述了一个粉刷匠的传奇故事。
此人手艺极高，外号刷子李‘他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最叫人叫绝的是，他刷浆时一必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
”这么一个自信能干的人，在一次刷墙时一，被徒弟曹小三看到了“破绽”—裤子上出现一个白点，黄豆大小。
小说极力写徒弟的恐慌，怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
而师傅呢，却神情镇定地喊徒弟过来看“刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现”，原来是刚才抽烟时一不小心烧的一个小洞。
《泥人张》写了天庆馆里的一场小冲突：财大气粗的盐贩子海张五，拿泥人张找乐子，说他在裤档里捏泥人，泥人张没有回击，而是左手伸到桌子下边，从鞋底抠下一块泥巴，飞快捏弄，随后手一停，原来是把海张五的脑袋捏了丢在桌上，第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊全是海张五的泥像，旁边贴着白纸条—贱卖海张五。
海张五只得花大价钱连模子带泥人全买走，才算平息了这场笑话。
俗世奇人的主要内容
《俗世奇人》主要内容是讲述清末民初天津卫的手艺人的故事。
冯骥才在《俗世奇人》中创作了大量的奇人奇事，这种情节的描写也借鉴了相声表演的模式，这在书中主要表现为“捧哏”、“逗哏”的情节模式。
《俗世奇人》各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”的笔意。
作者描写了各式各样的小人物，他们或者狡猾，或者善良，或者贪财，或者孤傲，他们的故事精彩纷呈。
例如，刷子李如何把一张银元擦得雪亮，死鸟用计骗吃了张五爷的面条，张大力士能够一脚把头骨踢碎，酒婆的酒量……《俗世奇人》通过生动的小人物故事、精彩的情节描写，展现了那个时代底层劳动者的艰辛生活和传统文化的魅力。
除此之外，小说还通过对天津卫地域文化的描写，展现了那个时代的风土人情。
例如，天津卫的民间艺术、民俗风情、历史传说等等。
总之，《俗世奇人》是一部描写清末民初天津卫手艺人生活的小说，通过生动的人物形象和精彩的情节描写，展现了那个时代的社会风貌和文化魅力。
俗世奇人这4个字的理解
俗世奇人这4个字的理解如下:
俗世:指尘世之中的一般社会,即普通、平凡的社会。
奇人:指有特殊才能或性格的人,不同于一般常人。
理解如下:
俗世奇人这四个字,可以理解为一个在普通社会中却又有着特殊才能或性格的人。
这个人可能不是出生在富裕的家庭,也不是有着特殊背景或血统,但他却有着与众不同的才华、能力和性格。
他的行为和言语可能并不被周围的人所理解,但是他却能够在这个社会中创造出独特的价值和贡献。
这种人往往被认为是俗世中的奇人,他们的存在和行为可能会引起人们的兴趣和关注。
除了指具有特殊才能和性格的人之外,俗世奇人这四个字也可以用于形容一些看似普通却拥有着令人惊叹的才华和创造力的事物。
比如说,一些艺术家或设计师可能会被认为是俗世奇人,因为他们的作品可能会让人们感到惊喜和震撼,不仅仅是因为它们的美学价值,而是因为它们的独特性和创新性。
拓展阅读:
俗世奇人这个词语在文学、艺术、音乐等领域都有广泛的应用。
在文学作品中,俗世奇人常常被描绘成一个在平凡社会中有着非凡才能和性格的人物,他的行为和言语常常引起读者的兴趣和关注。
在艺术作品中,俗世奇人常常被描绘成一个具有独特创造力和表现力的作品,它不仅仅是因为它的美学价值,而是因为它的创新性和独特性。
在音乐领域中,俗世奇人常常被描绘成一个具有非凡音乐才华和性格的作曲家或演奏家,他们的音乐作品常常能够让人们感受到独特的韵律和节奏。
俗世奇人中的人物特点俗世奇人是指那些在日常生活中显得与众不同、行为举止离奇古怪的人物。
他们可能是具有特殊才能或特点的人，也可能是天真幼稚或独特个性的人。
以下是一些俗世奇人常见的特点。
1.知识渊博：俗世奇人通常拥有丰富的知识储备和广泛的兴趣爱好。
他们可能在各个领域都有所涉猎，对于很多话题都有自己的见解和理解。
由于他们的知识广博，常常能在不同的情况下给人带来意想不到的启发和智慧。
2.古怪行为：俗世奇人的行为举止常常与众不同，显得离奇古怪。
他们可能喜欢穿着独特的服饰，或是经常做一些奇特的举动。
不少俗世奇人具有艺术家般的创造力，他们的作品可能反映出他们独特的思维方式和审美观点。
3.特殊才能：不少俗世奇人拥有特殊的才能或技能。
他们可能是音乐家、艺术家、数学家、工匠等，他们对于自己擅长的领域有着非凡的理解和追求。
这些才能不仅仅是技术上的能力，更是对于生活、人性和世界的独特见解。
4.天真幼稚：俗世奇人有时会表现出非常天真幼稚的特点。
他们可能缺乏对于社会规范的理解和认同，经常会有些奇怪的行为或言语。
然而，这种天真幼稚有时也有助于他们保持纯真的心态和独立思考的能力。
5.心灵的触动：俗世奇人的言行举止往往能够触动人们内心深处的情感。
他们可能会通过诗歌、音乐、绘画等方式表达自己的情感，让人们感受到一种与众不同的美。
这种独特的触动能够引发人们内心深处的共鸣和思考。
6.灵感源泉：俗世奇人经常是灵感泉涌的源头。
他们可能通过观察日常生活中微小的细节，或是在大自然中寻找灵感的火花。
他们的独特思维和眼光让他们能够发现一些别人忽视的事物，并以自己独特的方式展示或表达出来。
7.形象可爱：俗世奇人有时以其可爱的形象吸引人们的关注。
他们可能会出现在众人面前穿着怪异的服装，或是通过幽默风趣的言谈举止引发人们的笑声。
他们的可爱形象让人们更容易接受他们的独特性，并产生对他们的喜爱之情。
8.自我表达：俗世奇人通常有很强的自我表达能力。
他们不会被社会的期望和规则所束缚，能够真实地表达自己的思想和情感。
“刷子李”和“泥人张”的故事片段进行展示：刷子李的故事片段：刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。
那天，头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这洋楼大小九间屋，得刷九天。
刷子李刷浆时，全身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
泥人张的故事片段：泥人张大名张明山。
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。
有第一，没第二，第三差着十万八千里。
可是手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当回事。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。
俗世奇人中的人物特点俗世奇人是指在日常生活中出现的一些与众不同、具有非同寻常特点的人物。
他们可能是艺术家、作家、科学家或慈善家，也可能是一些行业中独具慧眼的商人或领袖人物。
以下是一些俗世奇人常见的人物特点。
首先，俗世奇人通常具有卓越的才华或创造力。
他们在自己的领域中能够做到别人无法企及的事情，不仅具有出众的才能，还能够将这些才能转化为真正有价值的成就。
这些人可能是音乐家、画家、作家等艺术家，他们通过自己独特的方式表达自己的内心世界，给人们带来情感上的共鸣。
他们也可能是发明家或科学家，通过新的理论、技术或发明带给人们新的生活方式或技术进步。
其次，俗世奇人通常具有超凡的智慧和洞察力。
他们能够看到别人看不到的问题或机会，对于复杂的情况能够做出准确的判断。
他们拥有深入思考问题的能力，善于从多个角度思考问题，并能够得出独到的解决办法。
他们毫不畏惧现实中的难题，愿意挑战常规，通过自己独特的见解来解决问题。
再次，俗世奇人通常具有坚定的信仰与价值观。
他们有自己的人生信条和原则，能够在世俗的压力下保持独立的思考。
他们拥有自己独特的世界观和人生目标，并且对于追求这些目标愿意付出努力。
他们的信仰和价值观也常常成为他们成功和克服困难的动力，他们坚信只有通过追求自己的梦想和热情，才能真正获得满足和成就感。
此外，俗世奇人通常具有非凡的毅力和决心。
他们不怕困难和失败，愿意付出艰辛的努力去实现自己的目标。
他们能够坚持不懈地追求自己的梦想，并在困境中找到重新出发的勇气。
他们具有顽强的毅力和决心，在挫折面前不轻易放弃，而是通过不断尝试、反思和学习迈向成功。
最后，俗世奇人通常具有影响力和领导能力。
他们的影响力不仅仅局限于自己所在的领域，还能够影响和启迪别人的思考和行动。
他们能够为社会带来积极的改变，通过自己的成就和言行激励他人。
他们也能够发挥领导能力，带领团队或组织实现共同的目标，并鼓励他人发挥潜力。
总而言之，俗世奇人具有非同寻常的才华和创造力，他们能够看到别人看不到的问题或机会，并通过自己的智慧和洞察力解决问题。
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《俗世奇人》原文天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性情迥然相异。
然燕赵故地，血气刚强;水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种奇特人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心;尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采取。
这些奇人妙事，闻所未闻，如果废置，岂不惋惜?近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩当中，得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记，始作于今;每人一篇，各不相干，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲求闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，很多名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去;茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出很多能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手善于的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响铛铛和铛铛响。
刷子李是河北大街一家营建厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一样美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
俗世奇人作文(精选5篇)俗世奇人作文篇1老师让我们看《俗世奇人》，我看了后觉得很有感触。
作者把里面的人物刻画得栩栩如生：有医术高明的苏七块，力大无穷的张大力，心灵嘴巧的杨巴，只讲情义不讲钱的李金鏊等。
其中有个故事叫《刘道元活出殡》。
故事的大概的内容是：一个名叫刘道元的文混混儿，他想看看人死后是什么样的，于是来了一次活出殡。
结果大家一听他“死”了，都来捣乱，连以前他帮过的人，都想拆了他的家，连最好的兄弟也翻脸了。
他也终于看穿了他们的嘴脸。
从棺材了走了出来，把大家吓个半死。
这个故事告诉我们，身边对我们好的人不一定是真的对我们好，所以不能轻易相信别人。
《俗世奇人》这本书告诉了我很多道理，也让我见识了很多本领超寻的人，它是一本好书，我很喜欢。
俗世奇人作文篇2今天我看了小说《俗世奇人》，听过一句话”平凡的人过着不平凡的生活“在我刚看到这个题目的时候，我会想，”这里面的人是天生的有超能力的吗?“可当我看完了第一个故事《苏七快》的时候我就不那么认为了，应为我发现里面没有一个人是天生有超人的能力的，他们都失去勤学苦练使得他们有了惊人的能力，就像有一句话”天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。
“我们也一样，只有勤学苦练我们才会有好的成绩但是在当中最让我有感受的就是《刘道远活出殡》。
里面讲了：刘道远是社会上的小混混，但混混分为两种，一种是武混混，用武力来抢钱，第二种是文混混用手中一支毛笔提吃官司的买卖家代理讼事，刘道远是文混混，他是一个好人，谁家缺钱他义不容辞的发银子，有一次，他突发奇想”如果我死了，大家是什么反应呢?“于是，他假装死了，在棺材里，结果，那些不认识的都来拜他，对他十分恭敬，反而那些他的好兄弟却来捣乱，甚至有人让他家的狗把”遗照“前面的包子吃了后来他被运到灵车上是，好的武混混来拦住他的灵车，要求把遗物搬走，刘道远真的忍不住了，从灵车上跳下来，把那些围观的人都吓跑了，连前面的混混也跑了。
这个故事告诉了我，有些你的朋友不一定是真心想帮你的，有可能他只是装模作样好像很帮你，可是你没看到的时候他有可能在害你，而你无意间帮助的的人，在你需要帮助的时候他也会帮你。
《俗世奇人课文【人教版八年级下册：《俗世奇人》课文原文】》摘要：每人各不相关冠总名《俗世奇人》耳，刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等，到了那儿刷子李跟随管事人谈才知道师傅派头十足天津卫是水陆码头居民五方杂处性格迥然相异然燕赵故地血气刚烈；水咸土碱风习强悍近余年举凡华灾难无不首当其冲因生出各种怪异人物既显耀上层更市井民余闻者甚夥久记心；尔虽多用《神鞭》、《三寸金莲》等仍有些故事人物闲置旁被采纳这些奇人妙事闻所闻倘若废置岂不可惜？近日忽生念何不笔录下供世赏玩得知往昔地众生相耶？故而随想随记始作今；每人各不相关冠总名《俗世奇人》耳刷子李码头上人全是硬碰硬手艺人靠是手手上就必得有绝活有绝活吃荤亮堂街央；没能耐吃素发蔫靠边呆着这套可不是谁定它地地道道是码头上种活法唱戏都讲究闯天津码头天津人迷戏也懂戏眼刁耳尖褒贬分明戏唱得下边叫捧场像见到皇上不少名角便打天津唱红唱紫、红紫；可要是稀松平常要哪没哪戏唱砸了下边准起哄喝倒彩弄不茶碗摇篮上；茶叶末子沾满戏袍和胡须上天下看戏哪儿也没天津倒叫得厉害别说不这也就练出不少能人各行各业全有几领齐天活神仙刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等天津人把这种人姓和他们拿手擅长行当连起称呼叫长了名反没人知道只有这绰码头上响当当和当当响刷子李是河北街营造厂师傅专干粉刷行别不干他要是给刷屋子屋里任嘛甭放单坐着就赛升天般美别不叫绝是他刷浆必穿身黑干完活身上绝没有白别不信他还给己立下规矩只要身上有白白刷不要钱倘若没这事他不早饿成干儿了？但这是传说人信也不会全信行外没见不信行生气愣说不信年天刷子李收徒弟叫曹三当徒弟开头都是端茶、烟、跟屁股边提东西曹三当然早就听说师傅那手绝活直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧那天头次跟随师傅出干活到英租界镇南道给李善人新造洋房刷浆到了那儿刷子李跟随管事人谈才知道师傅派头十足照他规矩天只刷屋子这洋楼九屋得刷九天干活前他把随身带四四方方包袱打开然身黑衣黑裤双黑布鞋穿上这身黑就赛跟地上桶白浆较上了劲屋子屋顶四面墙先刷屋顶刷墙顶子尤其难刷蘸了稀溜溜粉浆板刷往上举谁能滴不？准身上可刷子李举刷子就赛没有蘸浆但刷子划屋顶立匀匀实实道白白得透亮白得清爽有人说这蘸浆手臂悠然摆悠然摆赛伴着鼓和着琴音每摆刷那长长带浆毛刷便墙面啪清脆响极是听啪啪声里道道浆衔接得天衣无缝刷墙面真比平平整整打开面雪白屏障可是曹三关心还是刷子李身上到底有没有白？刷子李干活还有规矩每刷完面墙必得凳子上坐会儿抽袋烟喝碗茶再刷下面墙刻曹三借着给师傅倒水烟机会拿目光仔细刷子李全身每面墙刷完他遍居然连芝麻粉也没发现他真觉得这身黑色衣有种神圣不可侵犯威严可是当刷子李刷完面墙坐下曹三给他烟竟然瞧见刷子李裤子上出现白黄豆黑白比白黑更扎眼完了师傅露馅了他不是神仙往日传说那如山般形象轰然倒但他怕师父难堪不敢说也不敢看可妨不住还要扫眼这候刷子李忽然朝他说话三你瞧见我裤子上白了吧你以师傅能耐有假名气有诈是吧傻子你再细瞧瞧吧说着刷子李手指捏着裤子轻轻往上提那白即刻没了再松手白又出现奇了他凑上脸用神再瞧那白原是洞刚才抽烟不心烧里边白衬裤打洞透出看上就跟粉浆落上白模样刷子李看着曹三发怔发傻模样笑道你以人名气全是虚？那你骗己学事吧曹三学徒头天见到听到学到恐怕别人辈子也准明白呢泥人张手艺道上人捏泥人泥人张排而且有没二三差着十万八千里泥人张名叫张明山咸丰年常地方有两处是东北城角戏院观楼是北关口饭馆天庆馆坐那儿了瞧各样人也捏各样人观楼要看戏台上各种角色天庆馆要看人世各种角色这种样儿更多那天下雨他人坐天庆馆里饮酒边留神四下里吃客们模样这当儿打外边进三人位穿得阔绰脑袋溜子挺着肚子架式挺牛横冲直撞往里走迎门桌子上撂高瞅赶紧吆喝着益照临张五爷可是稀客贵客张五爷这儿总共三位里边请听这喊话吃饭人都停住嘴巴甚至放下筷子瞧瞧这位名鼎鼎张五爷当下城里城外气冲要算这位靠着贩盐赚下金山张锦他当年由盛京将军海仁卖命被海人收义子排行老五所以又有海张五称但人当面叫他张五爷背叫他海张五天津卫是做买卖地界儿谁有钱谁横官儿也怵三分可是手艺人除外手艺人靠手吃饭谁？怵谁？故泥人张只管饮酒吃菜西瞧东看全然没有把海张五当人物但是不会儿就听海张五那边议论起他有细嗓门说人台下边看戏边手袖子里捏泥人捏完拿出瞧台上嘛样他捏嘛样跟着就是海张五粗嗓门说哪儿捏？袖子里捏？裤裆里捏吧随阵笑拿泥人张乐子这些话天庆馆里人全都听见了人们等着瞧艺高胆泥人张怎么回报海张五泥团儿砍？只见人泥人张听赛没听左手伸到桌子下边打鞋底抠下块泥巴右手依然端杯饮酒眼睛也只瞅着桌上酒菜这左手便摆弄起这团泥巴几手指飞快捏弄比变戏法刘秃子还灵巧海张五那边还不停地乐子泥人张这边肯定把那些话他手里这团泥上全回了随手停他把这泥团往桌上叭地截起身柜台结账吃饭人伸脖瞧这泥人张真捏绝了就赛把海张五脑袋割下放桌上般瓢似脑袋鼓眼脸狂气比海张五还像海张五只是只有核桃海张五那边隔着两丈远就看出捏是他他朝着正走出门泥人张背影叫道这破手艺也想赚钱卖都没人要泥人张头都没回撑开伞走了但天津卫事没有这样完二天北门外估衣街几杂货摊上摆出排排海张五这泥像还加了身子模样坐那里而且是翻模子扣成批生产足有二摊上还都贴着白纸条上边使墨笔写着卖海张五估衣街上往往人谁看谁乐乐完熟人看再块乐三天海张五派人花了价钱才把这些泥人全买走据说连泥模子也买走了泥人是没了可卖海张五这事却传了多年直到今儿。
俗世奇人的主要内容俗世奇人。
俗世奇人，指的是在平凡世界中展现出非凡魅力和才华的人物。
这些人或许并非出身名门，或许并非拥有丰厚财富，但他们却以自己独特的方式，在俗世间留下了不可磨灭的印记。
他们可能是文学家、艺术家、社会活动家，也可能是普通的工人、农民、商人，但他们的一生却是如此引人注目，如此令人敬佩。
俗世奇人的特点在于他们对生活的热爱和对自己的独特理解。
他们不甘于平凡，不甘于被世俗所束缚，他们用自己的方式诠释着人生的意义。
他们可能会选择追求艺术，追求真理，追求社会公平，也可能会选择守护家庭，守护爱情，守护友情。
无论选择何种方式，他们都在平凡的世界中创造了一种非凡的存在。
俗世奇人的故事数不胜数。
比如文学巨匠托尔斯泰，他出身贵族，却放弃了奢华的生活，选择了与农民同甘共苦，用自己的文字描绘出了俄国农民的生活，成为了他们的心灵导师。
还有梵高，他在一生中几乎没有得到过世人的认可，但他却用自己的独特视角描绘出了那些绚丽多彩的风景，成为了后人心目中的艺术大师。
在当代，我们也能看到许多俗世奇人的身影。
比如那些默默无闻的志愿者，他们放弃了自己的时间和金钱，去关注那些社会底层的弱势群体，给他们带去温暖和希望。
还有那些勤劳朴实的工人，他们用自己的双手创造了无数的奇迹，为社会的发展做出了不可磨灭的贡献。
俗世奇人并不一定要有多么惊人的才华，他们的伟大之处在于对生活的热爱和对自己所选择道路的坚持。
他们或许并不为世人所熟知，但他们的一生却是如此丰富多彩，如此有意义。
他们或许并不能改变整个世界，但他们却用自己的方式为这个世界增添了一份色彩，一份温暖。
俗世奇人的故事，让我们看到了生活的多姿多彩，看到了人性的伟大和美好。
他们的一生或许并不完美，但他们的精神却是如此可贵。
让我们向这些俗世奇人致敬，让我们从他们身上汲取力量和勇气，去追求自己内心真正的渴望，去创造属于自己的非凡人生。
俗世奇人18个故事概括在这个世界上，有许许多多的人，他们或许出身卑微，或许才华横溢，或许行事古怪，或许心地善良，总之，每个人都有自己独特的故事。
下面，我将为大家介绍18个俗世奇人的故事，让我们一起走进这些普通人的非凡世界。
第一个故事，是关于一个普通的农民。
他没有高深的学问，没有华丽的言辞，却因为他对土地的热爱和勤劳，成就了一番事业，成为了当地的领头人。
第二个故事，是关于一个年轻的艺术家。
他在城市的角角落落创作着属于自己的艺术作品，用他的画笔描绘出了城市的另一面，让人们看到了不一样的美。
第三个故事，是关于一个普通的上班族。
他每天早出晚归，为了生计奔波劳碌，但他始终保持着乐观的心态，用自己的努力和汗水，支撑起了整个家庭。
第四个故事，是关于一个孤独的老人。
他失去了妻子，孩子们都在外地工作，但他并没有沮丧，而是通过种花养鱼来充实自己的生活，让自己的晚年充满了乐趣。
第五个故事，是关于一个乐于助人的志愿者。
他义务为社区的老人们送饭送药，帮助孤寡老人打理家务，用自己的行动传递着爱和温暖。
第六个故事，是关于一个勇敢的消防员。
他在火场上冒着生命危险，救出了被困的人们，用自己的血肉之躯守护着城市的安宁。
第七个故事，是关于一个执着的科学家。
他为了探索未知的领域，日夜兼程，不断进行实验和研究，最终取得了令世人瞩目的成就。
第八个故事，是关于一个坚强的癌症患者。
他在病魔的折磨下，依然乐观坚强，勇敢面对治疗，最终战胜了疾病，重新站起来面对生活。
第九个故事，是关于一个智障儿童的父母。
他们不顾他人的异样眼光，用爱和耐心呵护着自己的孩子，让他在温暖的家庭中茁壮成长。
第十个故事，是关于一个勇敢的环保志愿者。
他奔走在城市的每一个角落，清理垃圾，宣传环保知识，用自己的行动唤起了更多人对环境保护的关注。
第十一个故事，是关于一个善良的义工。
他在贫困山区为孩子们免费辅导功课，教他们做人做事，用自己的爱心和知识，点亮了孩子们的未来。
第十二个故事，是关于一个普通的家庭主妇。
让兴趣成为引领学生进入阅读殿堂的火把各位领导老师大家好！很高兴今天和在座的同行们聊一聊。
我不是一个健谈的人，词汇也很贫乏，当我接到王老师的电话，让我在读书报告会上发言时，就好比泰山压顶一样。
因为我并不是一个喜欢读书的人，即便偶尔拿起书来看，往往也是读到一半便停下了，再不想翻看。
自从我加入我们这个课题组后，读书成了我的一个难题，如何让学生和我一起读书更成了我的一个大难题，而如何让自己和学生一起长久地热爱读书就更加成了难上加难的难题。
就在我为此头疼时，同事无意中的一句话提醒了我：兴趣是孩子最好的老师。
是啊，我只要把自己和学生的阅读兴趣调动起来，那么一切问题不都迎刃而解了吗？此时我想起了朋友曾经推荐给我的一本书《俗世奇人》，她说冯骥才的作品有生活，有内涵，语言也很精彩，值得一读。
恰好我们教材当中也有《俗世奇人》里的作品——《泥人张》和《好嘴杨巴》，因此我就打算以此为契机来调动学生的阅读兴趣。
现在我简单地介绍一下《俗世奇人》这本书。
该书由19个短篇小说连缀构成，这19篇小说，短小精悍，情节迂回曲折，耐人寻味，引人深思。
每篇作品的主人公，或在本行当中有突出的表现，或性格、行事作风独具一格，无不给我留下了深刻的印象。
每个人物形象栩栩如生，让我拍案叫绝，一气呵成不算，还连读了好几遍仍然意犹未尽。
如《刷子李》写的便是一名技艺精湛，几近神乎其技的粉刷师傅；正因为自己长期训练而来的粉刷技术出众，每每在粉刷时，总特意穿上一身黑衣裳，以证明墙壁粉刷之后，身上绝不会留下丁点的白漆；《泥人张》写的是一名擅长捏泥人的民间艺人，而他“只需和人对面坐谈”，便可把对方的外貌用泥土捏出生动异常、栩栩如生的泥人；《苏七块》写的是一名技术高超的跌打师傅，为人因过于讲究原则而变得固执，上门求诊者，若交不出“七块钱”，便不给治疗，任凭对方因脱臼而痛得死去活来也不予以理会。
……我想对这本书作出评价，但我觉得自己的语言是那么苍白，无法展示它的魅力。
今天我想侧重说说我是怎么由这本书把学生一步步引领进阅读的殿堂的。
我利用课上时间，从文章标题入手，由文题可知，本书要点有二：一写“俗世”中人，二写“俗世”之中的“奇人”，一“俗”一“奇”，便是文章的要领。
泥人张、好嘴杨巴均是一等一的高手，但又不是世外之人；他们有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以用“俗世奇人”称之最恰当不过。
然后让学生自己阅读《泥人张》和《好嘴杨巴》两篇文章。
在座的各位一定对这两篇文章很熟悉，大家回忆一下当时我们自己读这两篇文章的感觉，是不是觉得特别过瘾，我们当时就是一气呵成，意犹未尽吧！我至今还记得学生们读完这两篇文章的表情，简直就像吃了一顿饕餮盛宴一样，面部表情很愉悦。
并且兴高采烈地对我说：“老师，这文章写得太好了！太有意思了！”我顺势问学生，想不想再多读几篇？学生当时就问我：“老师，还有什么样的？”我一看孩子们的兴趣来了，故意卖卖关子。
可能我说到这里，在座的各位会想，我会根据语文课的需要，提几个有关阅读的问题。
要是在以往，我可能会这么做，但是我没有。
大家换位思考一下，如果让你带着任务去读书，是不是会磨灭了你对读书最初的兴趣。
随意性是自主性滋生的前提和基础。
当时我只是顺势向学生推荐了《俗世奇人》这本书。
我给了学生一周的时间来读这本书，有的学生甚至一天不到就读完了，还有的学生跟我说，老师我太喜欢这本书了，我都读了好几遍了。
在这一周内，作为老师，我们绝对不能无作为，要进行跟踪调查，看看学生都读到哪儿了？有哪些地方没弄明白？一周后，再利用一节课的时间召开读书研读会。
主要就人物塑造的方法和文章语言进行讨论。
因为学生对《俗世奇人》这本书的内容已经有所了解，所以我们避开空泛的讨论过程，直接把结果呈现出来。
让学生的阅读实践上升到理论高度。
首先，我来谈谈我们在读书研讨会上对这本书的人物塑造方法的探讨，当然这里的结论是我查找一些资料所得。
我把《俗世奇人》中塑造人物形象的方法直接展示给学生，让学生对这些方法有所了解。
之所以这么做，一是考虑要保护学生的阅读兴趣，二是考虑到学生的认识水平，三、我认为读书是获得心灵的享受而不必把它肢解开来。
我们的学生将来面对的是各行各业，并不是每一个人都会从事文学工作。
而且我认为在实际教学中，不是每一个结果都是学生讨论所得，前人已经总结得很好，我们为什么非得让学生反复讨论，浪费时间跟精力？与其如此，还不如让他们快速收获并在此基础上有所提高。
作者塑造人物形象的本领十分高明，堪称一绝，尤其是运用侧面描写来塑造人物的方法，取得了绝佳的艺术效果。
人物的侧面描写是指通过对周围其他人、物或环境的描写，间接描写主要人物的方法。
在《俗世奇人》一书中，人物侧面描写有以下几种类型：一、以境写人即以社会环境写人，包括地域风貌、风土人情、社会风尚、生活环境等。
如《俗世奇人·刷子李》开篇这样描写：“码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
”人物还未出场，冯骥才就以津味十足的文字真实刻画了天津卫当时所特有的社会风貌。
作为货物集散地的水陆码头天津卫，南来北往的商贾催生了错杂的街道，林立的洒肆，遍地的商铺，热闹的戏院，也造就了经济的空前繁荣，但是天津卫并不是遍地黄金任你捡，这里还有现实的码头生存规则。
这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。
不止如此，冯骥才接着又饶有兴味地描写天津戏迷对好戏和坏戏的态度：“戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上。
可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上”。
“像见皇上”与“茶碗扔上去”，这一正一反、天差地别的表现更鲜明地印证了“手上必得有绝活”的存在需要，也揭示了能在码头生存的“绝活”的分量。
那么，究竟哪些人有这样的“绝活”？“绝活”究竟“绝”成何样？终于，经过长篇的铺陈渲染之后，在读者的百般疑惑与无限期待中，刷子李的名号才出现在本领齐天的活神仙名单里。
这里冯骥才虽未对人物着一字正面描写，但读者已经能从开篇这一段社会环境的描写中掂量出刷子李这一手绝活的分量，收到了“空山不见人，但闻人语响”的效果。
二、以物写人即以与人物有关的物件写人。
《俗世奇人·泥人张》为刻画手艺道上排第一的泥人张，有这样的一段精彩描写：“只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小”。
面对海张五的挑衅，艺高胆大的泥人张亮出了他的绝活——捏泥人。
且看此泥人，造型逼真，紧紧抓住海张五的形貌特点，竟然像到了“比海张五还海张五”这无以复加的地步；再看此泥人，虽栩栩如生，但其形其神全聚集在“只有核桃大小”的泥块上，可谓方寸之间大有乾坤；三看此泥人，竟是泥人张“打鞋底下抠下一块泥巴”做成的，用料之随意普通到了令人瞠目结舌的地步。
四看泥人张的泥人——“面目径寸，不仅形神皆备，且栩栩如生，须眉欲动”单看这小小的物件——泥人，就足以见得泥人张的技艺了得，果然名不虚传。
三、以人写人即借助其他人物来写主要人物。
在《俗世奇人》这一具体文本的运用中，有以下几种情况：（一）借用他人的感受来表现主要人物如《俗世奇人·刷子李》中，作家写刷子李精妙绝伦的刷墙功夫。
依照常理，作者应该多在刷子李是如何刷墙这点上多着笔墨，但作者所要表现的是最高、最绝的技艺，而这种功夫很难具体描摹。
于是，在文章的后半部分，索性将笔势荡开，写另一个人物曹小三。
曹小三是刷子李的徒弟，更是刷子李的敬慕者。
每次面对师傅那一身刷墙穿的黑衣，都觉得这身衣服“有种神圣不可侵犯的威严”。
这身黑衣是师傅立下的有白点不要钱的凭证，是师傅一手绝活的象征，更是不容置疑的权威。
可是，就在此时，作者细细刻画了一段曹小三“惊人”发现后的心理活动：“当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可妨不住还要扫一眼。
”作为刷子李的敬慕者，曹小三的这个“惊天”发现打破了前文为刷子李树立的神圣不可置疑的权威，令他失望至极；而作为刷子李的徒弟，曹小三的这一发现又令他难受至极。
他不知道如何面对自己的发现，更不知道如何向师傅表达他的发现。
就在曹小三和读者都不知应如何看待这场突如其来的“变故”时，刷子李徐徐发话，于是曹小三再定睛一看：“奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！”谜底揭开，曹小三的“惊人”发现原来只是一场“人为”的意外。
在这段曹小三感受的描写中，冯骥才以“威严”——“完了”——“奇了”——“发傻”为关键词，真实再现了曹小三的心理活动，也给读者留下了很大的空白，使读者发挥想象，再用自己的知识、经验、情感填补空白。
当曹小三和读者都有虚惊一场的感慨之时，正是刷子李绝活展现得精妙绝伦之时，也正是刷子李这一主要人物刻画得成功之时。
（二）借用与他人的比较来衬托主要人物为了突出强化主要人物，用和它相似或相反的人物从旁衬托，使主要人物更加鲜明突出地显现出来。
正如刘熙载《艺概》云：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之。
”它可分为正衬和反衬。
正衬就是利用同描写人物相类似的人物来作衬托，达到烘云托月的效果。
如《俗世奇人·苏七块》塑造了一位医术了得却“无论贫富亲疏，必得先拿七块银元”才肯瞧病的大夫苏七块。
面对突然得了疾病而又没钱的三轮车夫张四，苏大夫置若罔闻，而有着“出名的心善”之称的牙医华大夫赠钱给张四看病。
最后，苏大夫不仅将钱还给了华大夫，还赠送膏药给张四。
在心善的华大夫的衬托下，苏七块讲究规矩的“善”中也不乏充满温情，且在这个同样讲究规矩的天津卫，苏七块讲究规矩的“善”更能引发读者的思考。
反衬就是利用同描写人物相反的人物来作衬托，达到水落石出的效果。
鲁迅说：“优良人物，有时候是要靠别种人来比较衬托的，例如上等与下等，好与坏，雅与俗，小气与大度之类。
没有别人即无以显出这一面之优，所谓‘相反而实相成’者。
”如《俗世奇人·泥人张》中这样描写海张五：“但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说：‘人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。
’跟着就是海张五的大粗嗓门说：‘在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！’随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
