细胞的增殖学案

细胞增殖学案

教学目标

知识目标

1、 简述细胞生长和增殖的周期性。

2、 概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA 和染色体的规律变化。

3、 了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

能力目标

1、 学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

2、通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。

教学重点

1、 细胞生长和增殖的周期性。

2、 真核细胞有丝分裂的过程。

教学难点

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

【自学案】

一、细胞不能无限长大

1、细胞表面积与细胞_________的关系限制了细胞体积不能无限增大。

2、___________与它控制细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。

3、琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而___________。

4、NaOH的扩散速度（深度）：随琼脂块的体积增大而__________。

5、NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比：随琼脂块的增大而___________。

二、细胞通过分裂进行增殖

1、单细胞生物体：通过细胞增殖而____________。

2、多细胞生物体：从受精卵开始，经过细胞的__________和____________逐渐发育为成体。同时还要通过_____________产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。

3、增殖过程：包括_____________和____________整个连续的过程。

4、增殖方式(真核)：____________、_____________、_______________。

三、有丝分裂

1、细胞周期的概念：________________的细胞，从______________________时开始，到__________________时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段，即____________和_____________。

2、高等植物细胞有丝分裂过程：

（1）前期染色体的变化过程：__________________________，染色体__________分布在纺锤体的中央。

（2）中期：每条染色体在_____________的牵引下排列在__________________________上，此时染色体形态________________，数目______________，利于观察。

（3）后期：由于____________的分裂，一条染色体的两个姐妹染色单体分开，并由___________牵引向________________移动。此时，细胞中染色体数目__________。

（4）末期：染色体重新变成___________，____________逐渐消失，___________、___________重新出现。

3、动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞有丝分裂的比较。

不同点是：（1）动物细胞有____________，在_____________倍增后成为两组，分裂期分别移向______________，发出_________________________，形成了______________。

（2）动物细胞末期不形成___________而是___________从细胞的中部向内凹陷，把一个细胞缢裂成两个子细胞。

4、有丝分裂将亲代细胞的____________经过复制之后，精确地___________到两个子细胞中，在__________和___________之间保持了_____________的稳定性，对生物的__________有重要意义。

四、无丝分裂

无丝分裂是一种比较简单的分裂，其简要过程是：___________先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核；接着，整个细胞从_________缢裂成两部分，形成两个子细胞。分裂过程中没有出现____________和___________的变化。例如蛙的红细胞。

五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

1、实验原理：

（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等___________细胞。

（2）各个细胞的分裂时独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。

（3）通过在__________显微镜下观察各个时期细胞内染色体（或染色质）的存在状态，就可以判断这些细胞的时期，进而认识有丝分裂的全过程。

（4）染色体易被______________（如龙胆紫）着色。

2、方法步骤：

（1）洋葱根尖的培养

（2）装片的制作

制作流程为：____________ ___________ _____________ _____________

解离：取根尖____________mm，放入__________________混合液中，解离___________min此步的目的是__________________________________________________________________。

漂洗：用________________漂洗。此步的目的是____________________________。

染色：用质量浓度为mL或mL的_____________染色3～5min。此步的目的是__________________________。

制片:将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖____________________，盖上盖玻片，加载玻片，然后用拇指轻轻__________________。此步的目的是__________________________________。

（3）洋葱根尖细胞有丝分裂的观察

用______________找到分生区细胞：细胞呈正方形，再换成________________观察各个分裂期的细胞。

统计视野中处于各个时期的细胞数，整理数据，填表。

（4）绘图。

【探究案】

1、下面我们以植物、动物细胞为例来探究各个时期的特征：

时期 植物细胞示意图 动物细胞

示意图

主要特点

记忆歌诀

分裂间期

完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制的结果，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体。

复制合成

分

裂

期

前期

①出现 ；

② 解体， 消失；

③从 发生许多纺锤丝，进而形成 ；

④染色体 在纺锤体中央上。

膜仁消失

两体现

中期

染色体的 排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰。（计数好时机）

着丝点排在板上变

后期

①每个 一分为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个 ；

② 收缩牵引染色体向两极移动，形成两套 和 完全相同的染色体。

姐妹分离两极迁

末期

①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的 ；

② 消失， 、

重新出现；

③（植物细胞）在赤道板位置上出现的 ；细胞板进而形成新的 ，最后一个细胞分裂成两个子细胞。

两体消失膜仁重现

2. 有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子数目变化（假设体细胞是染色体总数为2n的二倍体生物细胞）

分裂间期 分裂期

前期 中期 后期 末期

染色体

染色单体

DNA分子

染色体形态 丝状 丝状→棒状 棒状（形态最明显） 棒状 棒状→丝状

3、动植物细胞的有丝分裂的两点区别

前期 末期

纺锤体的形成方式 细胞质分裂的方式

植物

由两极直接发出的

形成纺锤体 在赤道板附近形成 ，细胞板向四周扩展将细胞割裂成两个细胞

动物 有中心体发出的

形成纺锤体 细胞膜在赤道板附近 ，将细胞缢裂为两个子细胞

4、细胞有丝分裂的意义

1.是将亲代细胞的染色体经过 以后，精确的平均分配到两个子细胞中去。

2.由于染色体上有遗传物质，因而在生物亲代和子代之间保持了 的稳定性。

可见，细胞的分裂对于生物的遗传有重要意义。

5、无丝分裂

1.大体过程：一般是细胞核先 ，核的中部向内 ， 成两个细胞核；然后，整个细胞从 缢裂成两部分，形成两个子细胞。

2.概念：在细胞分裂过程中没有出现 和 的变化，所以叫做无丝分裂。

3.举例：蛙的 、原核生物细胞的分裂。

[巩固练习]

1.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（ ）

①甲→乙的过程表示分裂间期

②乙→甲的过程表示分裂期

③一个细胞周期是指甲→甲的全过程

④一个细胞周期是指乙→乙的全过程

A．①②④ B．④ C．③ D．①②③

2．下图为植物有丝分裂示意图，请用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序（ ）

A．CAEBD B．BADBE C．ACEDB D．ACBDE

3．有丝分裂过程中一定出现的是 （ ）

A．纺锤丝 B．中心体向两极移动

C．DNA分子的复制 D．细胞板

4．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段。a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是 （ ）

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙

甲

乙

a b c 甲 数量（个）

a b c 乙 数量（个）

a b c 丙 数量（个）