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2010湖北省直事业单位考试综合应用能力测试A真题解析

一、案例分析

【案例一】

公民休息权与公民娱乐权的问题。武汉某居民小区住户刘某在自家举办钢琴培训班，没有规律的琴声影响其他居民的休息，在协商未果的情况下，刘某被告上法庭。原告称：我们听音乐可以去音乐厅，不分昼夜弹琴干扰我们休息，影响身心健康。被告辩称：钢琴声是世界上最美妙的音乐，怎么会是噪音?法庭测量是否达到噪音标准，结果没有达到，但法庭还是认定刘某侵犯居民休息权，要求弹琴者装隔音设备。

1.论述权利冲突现象产生的成因。(9分)

2谈谈如何解决权利冲突问题。(8分)

【案例二】

南方A县推行一周局长制，百人轮流任职。A县县委组织部下发文件，要求在部机关全面开展“一人一星期‘组织部长’”活动，通过活动进一步解放思想，丰富“讲党性、重品性、作表率，树组工干部新形象”主题实践活动内容。

A县县委组织部人才科科长、办公室副主任许某介绍说：“一开始设想每人轮值一月，但每年轮值下来，才能轮12个人，达不到最佳效果。于是改成每人轮值一个周，而考虑到‘一人一星期组织部长’的叫法太拗口，后来改称为‘一周部长’，经过再三完善方案，活动终于在2008年6月9日正式展开了。”

“一人一星期组织部长”的想法来源于一句玩笑话。2008年5月底的一天，许某跟随县委组织部长外出办公时，两人在车里讨论起近期工作，感慨之余，部长开了个玩笑：“要不，让咱们部里面的人轮流体验一下，一人当一段时间部长试试?大家共同出谋划策，工作可以做得更好。”

2008年7月15日，A县县委决定将林业局、教育局、建设局、交通局、计生局、农业局和旅游局等7个窗口单位作为试点，开展第一批“一周局长”工作，把轮流担任“一把手”的活动落实成为了制度。县委要求，干部职工人数在25人以下的，应在全局职工中进行;干部职工人数在25人以上的，可以在中层干部中开展。

综上所述，对一周局长制进行评价。(17分)

二、文书写作题

1公文改错。(6分)

下列公文存在四处错误或者不当，请予更正。

关于组织中层干部赴××监狱开展警示教育的请示报告

××监狱：

为了加强反腐倡廉教育，增强干部廉洁自律意识，我校拟组织中层干部赴贵监狱开展警示教育，并附带参观监狱附近的高新科技工业园区，活动时间定在六月二十日，活动内容按照监狱的有关规定执行。

请一定安排!

××大学纪委

二○一○年六月一日

2公文写作。(10分)

请阅读以下材料，以××教育局的名义，给辖区所属单位下发有关加强校园安全管理的紧急通知。

2010年5月4日，中央电视台《新闻1+1》报道：从3月23日发生在福建南平的血案，到4月30日发生的山东潍坊校园血案，不到40天的时间内发生了5起校园血案，致使73人伤亡，校园安全令人揪心。中央政法委书记周永康强调，要立即行动起来，维护校园、幼儿园的安全，党政一把手要负总责、亲自抓，给孩子们的成长和学习提供一个平安和谐的社会环境。教育部长袁贵仁，在第十五个“全国中小学校园安全教育日”说：生命不保，何谈教育，这是我们必须共同遵守的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校;一个没有安全意识的老师，绝对是一个不称职的老师。

三、材料作文题

1.广东省旅游局日前下发了《关于我省星级饭店逐步取消一次性日用品的通知》，通知规定从2010年4月1日起，广东省星级饭店将试行不再将一次性日用品配送至每间客房，而在客房服务中心或服务台统一配备，仅在客人提出需要时配送。

2.2009年3月28日20：30-21：30,有来自全球各地50个国家和地区超过1000座城市的10亿人共同熄灯一小时，用实际行动证明：应对全球气候变化，每个人都可以做出改变。据悉，“地球一小时活动”从2007年3月31日开始启动，2010年全球有6000多个城市，超过10亿人参与活动，政府、企业、社区积极加入，使“地球一小时”成为世界上规模最大的环保行动。

3.2007年9月22日是首个“世界无车日”，形式多样的“无车日活动”在世界各地紧锣密鼓地进行。

2008年9月22日，武汉首个“无车日”。

荆楚网消息：2008年9月22日上午，武汉市“无车日”活动在汉口江滩市政广场启动。在各项宣传活动热火朝天进行的同时，江城车流量未见减少。两条划定的“无车”道路上，更因为车辆太多，逼得交警“弃守”。

4.2009年5月开始，武汉市全市范围内建立免费自行车点，运营以来，便民自行车备受市民喜爱，据免费自行车的承办企业鑫飞达集团统计，便民自行车服务系统运行一年来，共有1800万人次享用了免费自行车，日租用量达10万人次。

《大河报》2009年9月25日报道，在汉口贺家墩免费自行车停放点，有18辆自行车一夜间被人用利器戳破轮胎；青山区碧苑花园免费自行车租赁点被人掐断运转电源，陷入停顿状态；香江路等４个租赁点５２辆车仅８辆还能骑??免费租赁自行车是武汉市为解决居民“最后一公里”交通难题，推动“绿色出行”的一种尝试。试行不到一年，遭遇如此尴尬，人们在肯定这种有益探索的同时不免担心，免费自行车到底能行多远？

记者从武汉市便民自行车运行一周年庆典上获悉，截止2010年底，武汉将建立自行车服务站点1300个，投入5万多辆自行车供市民免费使用，届时，武汉三镇市民一出家门，就能骑到自行车。

根据给定材料中反映的问题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力，800字—1000字。

参考答案

一、案例分析

案例一1.【参考答案】

(1)权利具有自因性，人人都有行使自己合法、正当权利的自由，如案例中所涉及的公民的休息权和娱乐权;(2)权利具有涉他性，权利存在于人与人的关系中;(3)权利具有排斥性，两项或者两项以上的权利相互抵触，其中一个权利主体行使其权利，可能构成对他人权利的限制或者损害，如案例中刘某行使自己弹奏钢琴的权利，产生的琴声影响了其他公民休息权的享有;(4)从权利本身来讲，任何权利都用语言来表述，不可避免地产生了表达意义上的分离和矛盾，造成了权利边界的模糊。

2.【参考答案】

(1)立法途径。通过制定或修改法律来对权利的边界进行重新界定，以消除权利边界的模糊性，最后实现解决权利冲突的目的。

(2)司法途径。在司法过程中，由法官对发生冲突的权利的边界进行重新划定，以此来消除权利边界的模糊性，最后解决权利之间的冲突。

(3)和解制度。重视和解的价值和功能，并在此基础上完善我国的诉讼和解制度，有利于权利冲突双方达到双赢，有利于节约大量的诉讼成本，更加有利于纠纷的快速解决。

案例二【参考答案】

所谓一周局长制，简言之就是局里的干部职工都来排队轮流充当“一把手”，一周一换，它是近年来某些地方行政管理体制改革中的一种创新机制。

作为一种新生事物，一周局长制优势与局限并存。

一方面，实行一周局长制对民主政治的发展起到了积极推动作用。这项制度能成为发现人才的渠道，能够进一步提升干部职工队伍的综合素质和大局意识，培养一般干部职工换位思考、统筹协调、学习实践、文字表述、工作落实、调查研究、服务群众和创业创新等工作能力，能从换位思考的角度加强上下级之间的沟通，从而集中群体智慧，促使全体职工共同出谋划策，把工作做得更好。

另一方面，一周局长制也会遭到民众的各种质疑。例如，一周局长制是否会成为形式大于内容的“走过场”?能否为老百姓解决实际问题?如何在实施过程中让轮流担任局长的一般职工得到锻炼而不越权?如果群众找政府部门办事，是找挂名的局长，还是找真正的局长?权力如何行使、责任如何承担?一周局长制的想法来自于领导干部工作探讨中的一句玩笑话，那么这种制度的制定是否经过了集体讨论?是否能够体现民意?

二、公文改错

1.【参考答案】

(1)生造文种。请示和报告是两种不同的公文文种，不能混在一起用。此外，根据公文的内容可知，本公文是用于不相隶属机关之间的，所以本公文的文种应用“函”。

(2)参观监狱附近的高新科技工业园区不属于××监狱的职权范围，应单独给该高新科技工业园区发函，商洽参观事宜。

(3)“活动内容按照监狱的有关规定执行”，表意不明。写函时要直截了当、简洁明确地提出要商洽的事项，不能含糊其词。

(4)“请一定安排!”不妥，语气过于强硬，不相隶属机关之间以函行文，要本着平等协商、以诚相待的态度，语气要谦和有礼，不卑不亢。

2.【参考范文】

关于加强校园安全管理的紧急通知

各学校，各民办学校(幼儿园)、民办教育机构：

从3月23日发生在福建南平的血案，到4月30日发生的山东潍坊校园血案，不到40天的时间内发生了5起校园血案，致使73人伤亡，校园安全令人揪心。为切实做好学校安全工作，各级各学校(幼儿园)，要迅速行动，开展一次拉网式学校安全大排查，对排查出的问题，立即进行整改，杜绝安全事故发生，确保学校(幼儿园)安全稳定、平安和谐。现就当前学校安全工作通知如下：

一、统一思想，高度重视校园安全保卫工作

各学校(幼儿园)要从各类校园安全事件中深刻汲取教训，深刻认识校园安全问题的严重性、紧迫性，要把校园安全工作放到学校教学及至整个校园工作的前提和基础的位置上，进一步增强对学校安全保卫工作重视。

二、强化责任，认真落实安全管理措施

各学校(幼儿园)要强化学校安全工作责任，按照“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”的原则，认真落实学校安全责任制和责任追究制，健全“一把手”负总责，分管领导具体负责，全体教职工共同负责的管理机制，把安全管理的责任全面落实到每个具体的工作岗位。

三、要加大校园安全隐患大排查

各校要对校内及周边安全隐患进行彻底排查。要积极主动与综治办、公安等部门联系，争取他们的支持和配合。排查重点主要是：学生上(放)学集中路段的治安和交通、学校周边的治安状况、饮食、消防、校舍(含校内所有建筑物)安全状况等，并报有关部门备案，争取工作的主动性。

四、要建立健全校园安全突发事件应急预案

各校要结合各校的实际情况，认真制订和完善应对各种突发性事件的预案，并组织相关人员进行必要的演练，提高应急处置的能力和水平。同时，要加强做好突发事件的报告制度，确保应急处置信息渠道的畅通，避免造成不必要的损失和社会影响。

××教育局

二○一○年五月五日三、

多措并举、努力实践低碳发展

“城市，让生活更美好”，向世人展示了和谐城市的发展理念，引发了人们对低碳生活的诸多思考。而在今年的“两会”上，人大代表、政协委员们提交的与“低碳”有关的议案、提案占总量的10%左右。这些事实表明，“低碳”不再只是概念。倡导“低碳生活”和“低碳经济”的“低碳发展”正在成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式。

低碳发展虽然是个新概念，从根本上揭示的仍然是可持续发展的老问题。全球变暖等气候问题致使人类不得不思考目前的生态环境。为了减少二氧化碳的排放，创造良好的城市环境，保护我们赖以生存的地球，我们应该积极提倡和践行低能量、低消耗、低开支的“低碳”生活方式。低碳经济也是全人类发展模式的共同选择，是实现社会发展与自然环境和谐相处的必由之路。低碳发展的思路使人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动，从政府、企业和公众参与等方面推动低碳转型。

实现我国未来的低碳发展，需要在现阶段通过建设低碳城市和基础设施来创造一定的条件。将低碳理念引入设计规范，合理规划城市功能区布局。在建筑物的建设中，推广利用太阳能，尽可能利用自然通风采光，选用节能型取暖和制冷系统；选用保温材料，倡导适宜装饰；在家庭推广使用节能灯和节能电器，在不影响生活质量的同时有效降低日常生活中的碳排放量。

在实践低碳交通的过程中，须重视低碳交通的发展方向。加强多种运输方式的衔接，建设形成机动车、自行车与行人和谐的道路体系；建设现代物流信息系统，减少运输工具空驶率；加强智能管理系统建设，实行现代化、智能化、科学化管理；研发混合燃料汽车、电动汽车等新能源汽车，使用柴油、氢燃料等清洁能源，减轻交通运输对环境的压力。

基础工程是要提高人们的认识，鼓励利益相关方积极参与。低碳发展不但是政府主管部门或企业关注的事情，还需要各利益相关方乃至全社会的广泛参与。各级政府部门需要制定相关政策，从制度层面保障低碳生活方式的践行。在此基础上，号召不同领域不同学科专家共同参与，加强研究、集思广益、发挥集体智慧。同时，大力宣传低碳消费理念，引导城乡居民转变消费观念，以节能降耗为抓手，推进低碳消费，着力构建低碳型社会。

践行低碳发展，功在当代，利在千秋。我们需要通过产业结构以及能源结构的调整、科学技术的创新、消费方式的改变和优化，大力发展循环经济和低碳经济，努力建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会，实现我国经济社会又好又快发展。

水平能力测试题

水平能力测试题一、填空35分 1．《国家中长期发展纲要》强调三注重：注重“”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学；注重“”，在实践中活化知识，培养能力，养成品格；注重“”，关注学生不同特点和个性差异。 2．新课程的核心理念是_______________________。为了每一个学生的发展 3．是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 4．语文课程目标从、、 ______ 三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于的整体提高。 5.语文课程的基本特点是____________________________。工具性与人文性的统一 4．阅读教学是 __、 __ 、 __ 、 _ 之间的对话过程。 5．语文课程评价的根本目的是为了、。语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和综合性，全面考察学生的语文素养。应注意、、、和五个方面的有机联系。 6．世界文学中的“四大吝啬鬼”指的是莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的 __，莫里哀喜剧《》中的阿巴贡，巴尔扎克长篇小说《》中的葛朗台、长篇小说《死灵魂》中的泼留希金。７.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更， ______ 、。这首词是代写的。 8.中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《》 9.教学风格是一种艺术，是一种境界，是一种力量。是“诗意语文”的积极倡导者和实践者。他说一堂好的语文课存在三种境界：人在课中，课在人中，这是第一种佳境；人如其课，课如其人，这是第二种佳境；人即是课，课即是人，这是第三种佳境。努力追求着"智慧的语文教育"，倾心打造他的"组块教学"品牌。他认为，语文教学应该超越课堂，走向生活；超越训练，走向实践；超越知识，走向智慧。一个呼唤新课堂的人。他认为一堂好课应上得学生"小脸通红，小眼发光，小手只举，小嘴常开"。教师要在课堂上和学生一同成长。“主题教学”课题的研究成就享誉全国，她的课堂激情四射，是人文的课堂。 10.口语交际应培养学生、和的能力。二、选择题。20分

湖北省直事业单位考试写作解析

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教师水平能力测试综合题

课改的主要任务 (1)构建一个新型课程管理体系.(2)建立一支新型教师队伍.(3)探索一套新型课堂教学模式.(4)完善一个新型教育评价体系.(5)建设一个先进的信息化平台.(6)培养一批先进典型. 新课程改革的核心理念及其基本含义答案:本轮课程改革的核心理念是:为了每位学生的发展."为了每位学生的发展"包含着三层含义:(1)以人(学生)的发展为本;(2)倡导全人教育;(3)追求学生个性化发展. 新课改组织推进基本思路：开放、民主、科学。课改的基本方针：先立后破，先实验后推广。课改的重要特征：设置综合课程。课结调整原则和特征均衡性，综合性、选择性课改根本任务：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。课改六大目标：1、实现课程功能的转变；2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；3、密切课程内容与生活和时代和关系；4、改善学生的学习方式；5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；6、实行三级课程管理。课程改革实验的主要任务：1、验证、修订并正式颁布各学科课程标准；2、形成教材编写、审订和选用的有效机制；3、形成三级课程管理的具体工作机制；4、形成与新课程相适应的教学管理制度； 5、初步形成促进学生发展、教师提高和课程不断发展的评价体系； 6、促进广大教师更新教育观念，提高专业水平。课程资源：形成课程的要素来源及实施课程的必要而直接的条件。（分校内和校外课程资源）校外课程资源有：图书馆、科技馆、博物馆、网络资源及乡土资源。课程资源的筛选原则：优先性和适应性。三级课程:国家课程、地方课程、校本课程。国家课程：是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现国家意识，是专门为未来公民接受基础教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。地方课程：由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。在充分利用地方教育资源、反映基础教育的地域特点、增强课程的地方适应性方面，有着很需要价值。校本课程：是以学校教师为主，在具体实话国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性、可供学生选择的课程。教材管理制度追求的目标：教材的多样性、选择性和高质量。新的学校评价体系：学校领导班子、制度与管理、教学研究制度。课程实验区应注意：抓重点重实效、重过程促发展、重可行。新课评价变化：1、改变了教师教学和学生学习的方式；2、改变了教师课前准备的关注点和备课的方式；3、改变了教师对教学能力的认识。教师评价的内容：职业道德、了解学生，尊重学生；教学设计与实施；交流与反思。多元智力理论：是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。多元智力理论对教育的影响：1、直接影响教师形成积极乐观的“学生观”；2、直接影响教师重新构建“智力观”；3、帮助教师树立新的“教育观”。学生评价的内容：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。新课程评价的特点：1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；2、重综合评价，关注个性差异，实现评价指标的多元化；3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；

教师水平能力测试题及答案修订稿

教师水平能力测试题及答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）

A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专着是教育家撰写的《14．赫尔巴特普通教育学》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。教会骑士16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。学期（或学年）教学进度课时 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）

教师水平能力测试题及答案

教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D） A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D）

教师水平能力测试题及答案.docx

谢谢欣赏教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制谢谢欣赏

中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案

水平能力测试题及参考答案一、选择题（每小题2分，共20分） 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是对2010至20_____（C）年的教育改革和发展进行了全面部署。C.20 2、新课程政革的根本理念是为了（C） C.学生的发展 3、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（B） B.预见性 4、师生关系在人格上是（A）的关系。 A.民主平等 5、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（A）A.孔子 6、新课程倡导的学生的学习方式有（D） D．自主学习、合作学习、探究学习 7、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（C）C.区分度 8、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（D） D.学生 9、衡量品德的一个最重要的标志是道德（D.行为 10、新修订的九年义务教育法的时间是(A) A、2006年9月1日二、简答题（每小题8分，共32分。） 1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答案：一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。六、终身学习。 2、如何构建和谐的师生关系？参考答案：我认为要建立和谐的师生关系，我们平时在教学过程中就应该要做到以下几点：一、以赏识的目光期待学生。首先我们老师应该坚信每个学生都有极大的潜能。应用赏识的眼光挖掘学生身上的“闪光点”，对学生进步和发展的激励作用是巨大的。二、以发展的眼光激励学生。“十年树木，百年树人”就很好的说明学生的成长和成材是需要时间和空间的，是不可能一蹴而就的。当前我们老师特别要关注的是学生的良好态度、需要、兴趣、习惯等非智力因素的开发和利用上。三、以科学的育人观启迪学生。如果我们将教育的重心只放在分数的教育上，就势必导致我们对学生的做人、个性品质、心理素质、创新精神等方面的忽视，特别是会使我们的教育步入重智轻德的误区。只要我们在教育过程中，以对学生的爱为基础，做到以学生为本，一定能建立起和谐的师生关系，从而为学生的健康成长创造良好的环境。 3、听课笔记包括哪些内容？参考答案：听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录。这一部分我们可以记录： 1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出） 2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察） 3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状态。） 4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。） 5、教学效果（主要看学生在课堂中获得了什么）听课记录的三种形式：1、简录：简要记录教学步骤、方法、板书等。2、详录：比较详细地把教学步骤记下来3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括： 1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）

教师水平能力测试题库

教师水平能力测试题库名词：六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。亚里斯多德：是古代希腊学术思想的集大成者，首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。历史研究法：是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察，认识教育现象机器发展规律的方法。调查研究法：是借助样本分析，达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。实验研究法：是通过对实验对象施加新异实验变量，并对环境干扰因素加以控制，然后观察实验对象变化的方法。广义教育：是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动，这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。狭义教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，是由社会专门组织的，对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响，以期把它们培养成为社会需要的人的活动。教师的体态语言：是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。教师职业道德：是从事某一职业所必须遵循的行动规范。教育机智：教师在处理各种突发的教育问题时，要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。教师资格：是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。《大教学理论》：被19世纪英国哲学家的约翰穆勒称作是"整个文化教育领域中古代思想的百科全书。文化（广义和狭义）：广义：指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义：指精神文化，是各种社会意识形态的总和。文化融合：将不同质，不同源的文化综合起来，从而形成新的文化，是文化发展的法则之一。人的发展：是指个体从出生到成人身体和心理等方面的发生、发展及变化过程。年龄特征：是儿童发展过程中呈现的一般的、典型的、木质的共同特征。遣传（遣传素质）：指个体从先代那里继承下来的解剖的生理特点。环境（广义和狭义）：包括自然和社会环境两方面。是指个体生活在其中并受其影响的客观世界。德育：是对受教育者进行系统的思想教育、政治教育和道德教育的总称。智育：是对受教育者进行系统的知识、技能和能力的教育。美育：是对受教育者进行的审美观点。学制：是学校教育制度的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类的学校的性质、任务、入学条

【最新】小学六年级数学毕业水平能力测试卷及答案

小学六年级数学毕业水平能力测试卷（考试时间：100分钟，满分100分）一、填空。（25分） 1、哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作（），四舍五入到亿位约是（）亿元。 2、明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是（）年，全年有（）天。 3、5.05L=（）L （）mL 2小时15分=（）分 4、（）÷36=20：（）= 1 4 =( )(小数) =（）% 5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（），每份长（）米。 6、3 8 与0.8的最简整数比是（），它们的比值是（）。 7、甲数的34等于乙数的3 5 ，乙数与甲数的比是（），甲数比乙数少（）%。 8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（）分。 9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（）%。 10、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（）。 11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥体，这个圆锥的体积是（）立方厘米。 13、把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是（）平方厘米，削去的体积是（）立方厘米。二、判断。（5分） 1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。（） 2、0是正数。（） 3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。（） 4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。（） 5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。（）三、选择。（5分） 1、有一段绳子，截下它的23后，还剩2 3 米，那么（）。 A 、截去的多 B 、剩下的多 C 、一样多 D 、无法比较 2、右图A 、B 分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）。题号一二三四五六总分评分学校：班级：姓名：准考证号： …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线………………………………………………… 六年级数学试卷（共6页，本页第1页）

教师水平能力测试题及答案精编WORD版

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7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征

2013年湖北省直事业单位考试“材料作文”真题解析

2013年湖北省直事业单位考试“材料作文”真题解析中公教育名师宋晓婷将针对湖北省直事业单位“材料作文”为考生们进行详细的真题解析。【考情分析】中公教育名师宋晓婷老师：纵观近几年湖北省直事业单位考试公告及历年真题，我们会发现考试内容虽然分为A、B卷，但是考试科目一般情况下都是两门，即《综合应用能力测试》和《基本素质测试》。其中《综合应用能力测试》满分100分，时限120分钟，均为主观题目。命题形式多样，包括辨析题、论述题、案例分析题、材料作文等。根据2010年—2013年湖北省直事业单位考试《综合应用能力(A、B卷)》科目分析，材料作文分值为40分，给定材料500字左右，结合材料写1000字左右议论文。材料作文所占比重较大，因此中公教育专家建议广大考生，重视材料作文复习，做好完全准备。【真题回顾】 2011年湖北省直事业单位招录考试《综合应用能力测验》(A卷) 2010年初，某市政府下文在全市积极倡导“马上就办”的工作理念，推行“马上就办”的工作方法，形成“马上就办”的工作作风。一年来，该市很多部门、单位挂牌成立了“马上就办办公室”(简称“马上办”)。按该市有关方面的说法，很多群众到政府机关办事，因为不清楚部门的职能，经常要跑多个处室，时常碰壁。于是就有了“马上办”，专为前来办事的群众提供咨询服务。 “马上办”见诸媒体后，引起社会热议，有人质疑，高效率办事本来就应当是政府的常态，何必多此一举成立这样的机构呢?如果服务观念和实际行动跟不上，仅仅挂个牌子又有什么用呢?有人担心，这会不会又是一个花样翻新的形象工程?也有人认为设立“马上办”体现了政府重视群众的诉求，体现了政府为民服务意识的增强，是件好事。请根据以上材料，自拟题目，用不少于800字的篇幅进行论述。要求：观点鲜明，论证充分，有说服力。(40分) 【中公解析】中公教育名师宋晓婷老师：这是一篇材料作文，文章中的关键词是“马上办”。所谓的“马上办”，其实质是“马上就办办公室”的简称，对于该市成立“马上就办办公室”这一行为，有人支持，认为它体现了政府为民服务意识的增强;有人质疑，认为这就是形象工程罢了。看完本

2019湖北省中小学教师高级职称水平能力测试模拟题

2019年湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、在新课程背景下，教育评价根本目的是（）。促进学生、教师、学校和课程的发展 2、“正确的学生观”就是（）。让每一个学生都前面发展 3、新课程强调培养学生的科学精神就是要求学生（）。尊重、理解、热爱科学 4、传统教学的“三中心”指（）。教师中心、课堂中心、课本中心 5、人的世界观基本形成于（）。青年期 6、《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。1994年1月1日 — 7、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。不收学费，不收杂费 8、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。批评教育，不得开除 9、学生背诵课文时常常是开头和结尾容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）。既有前摄抑制也有倒摄抑制 10、学生在解决一个问题后，再遇到类似的问题就会采取先前的思维模式去解题，这是由于（）。思维定势二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理有利于（ABC）。 A、教材多样化 B、满足地方经济、文化发展的需要 C、学生的发展 2、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（AB），制定本法。A、宪法B、教育法 3、~ 4、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。A、宪法C、劳动法D、未成年人保护法 5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。 B、思想政治教育 C、职业道德教育 5、国家在受教育者中，进行（BCD）教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。B、爱国主义C、集体主义D、社会主义三、是非判断题（每小题1分，共10分） 1、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（错） 2、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（对） 3、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（错） } 4、新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（对） 5、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（错） 6、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（错） 7、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府据当地实际规

十堰市教师水平能力测试题

十堰市教师水平能力测试题标签：分类：教师招聘考试杂谈

A、杜甫 B、朱熹 C、孙洙 D、吕叔湘 3.下列加点字的读音，全都正确的一组是教室瑕疵徜徉不落窠臼歌声粗犷（ C ） A shǐ zī chánɡ cháo kuànɡ B shì cī chánɡkē ɡuǎnɡ C shìcī tánɡ cháo kuànɡ D shǐ zītánɡkēɡuǎnɡ 4．下列成语中有错别字的一组是（ C ） A．因地制宜举一反三声名狼籍千头万绪 B．意味深长为富不仁安然无恙变本加利 C．走投无路慢不经心川流不息怨天尤人 D．随机应变因材施教再接再厉相提并论 5.《给教师的建议》作者是( D ) A 、夸美纽斯 B、陶行知 C、徐特立 D、苏霍姆林斯基 6．王老师今年接了一个新班，原班班主任告诉他班上的李浩聪明伶俐，最有发展前途。于是，王老师让李浩负责早读、当课代表，课堂上也总是喊他起来发言。开始王老师觉得李浩行为习惯比较差，学习成绩也很一般，尤其是基础知识掌握太差，但王老师还是对李浩关注比较多。一年之后，王老师对原班班主任说：“你介绍的李浩同学确实了不起，他上课特别会听讲，学习成绩优秀，同学们都非常佩服他。”原班班主任哈哈大笑起来：“这就是人们常说的（ B ）啊！” A 、微波效应 B 、罗森塔尔效应 C、晕轮效应 D、蔡戈尼效应 7．语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为（ D ） A、认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 B、认识常用汉字2500个，其中800个左右会写。 C、认识常用汉字2000个，其中1000个左右会写。 D、认识常用汉1600个，其中800个左右会写。 8．阅读教学的重点是培养学生具有（ D ）的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏 D、感受、理解、欣赏、评价 9．下列古诗，哪一首不是王维的作品（ C ） A 、《九月九日以山东兄弟》B、《送元二使西安》C、《江南春》 D、《鹿寨》 10．现代学生观的基本观点是（ D ） ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 三、判断（10分） 1．“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞手法（X） 2．叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√） 3．教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。（√）

2014湖北省直事业单位考试《综合应用能力测试A》真题及解析

2014湖北省直事业单位考试《综合应用能力测试A》真题解析第一题请结合青年时期价值观的养成，简要阐述“人生的扣子从一开始就要扣好。”

“人生的扣子从一开始就要扣好”喻指青少年时期是价值观的养成的关键时期，这个时期的价值观的养成对一个人的一生乃至一个国家的未来都将产生重要影响一、转型期的特殊社会环境要求青少年务必养成正确的价值观我国正在经历从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的的转变。社会转型期也是阵痛期，必然会带来诸如观念分化、社会流动加速、社会冲突加剧等问题，青少年时期如果不能养成正确的价值观，在面临这些突如其来的挑战时将无所适从，一部分青少年可能会在一些偏激的思潮的影响下而误入歧途，背离人民背离国家，这会将中华民族至于危险的境地。二、青少年时期是人格形成的重要时期伴随着青少年生理的逐渐成熟，会产生了“独立感”和“成人感”，渴望摆脱成人的控制，迫切要求独立自主，喜欢自我表现和发表自己的看法，这个时期养成的价值观将构成稳定人格的基础，而健全的人格是良好性格的基础，直接影响个人未来的发展。因此要格外关注青少年时期的价值观养成。三、核心价值体系的构建要求青少年树立正确的价值观社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。核心价值体系本身就是正确价值观的最突出体现，树立正确价值观有助于加深青少年对核心价值体系的认同，推进核心价值体系的构建。第二题 1、如果校方安排你现场处置，你会怎么做？（8分）本次学术报告是我校与出版社联合举办的，受邀参会人员是我校教师和学生代表，以及出版社业务单位代表，因此务必要保证参会人员顺利就坐。出现了情景中的问题我首先会稳定心态并迅速反应，从以下几个方面着手来处置：第一，我会表明身份，维持现场秩序，并立即与少数持有邀请函而无法进入现场的参与代表取得联系，对会场安排出现的意外情况向他们致以歉意，让他们稍等片刻，马上安排座位；第二，我会以校方会场管理人员的身份与涌入会场抢座的学生进行有效的沟通，首先我会肯定学生们参加学术报告的热情，表扬他们的学术精神；其次，作为本次讲座的东道主，我会号召本校学生发扬好客谦让的精神；最后，我会向学生说明本次会场的安排，贴有名字的空位是为出版社预留的。第三，我会与出版社方面的负责人取得联系，了解本次他们实际出席会议的人数，对于本次不能到场的代表，撤

2020年湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题(最新整理)

作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。促进学生、教师、学校和课程的发展 2、“正确的学生观”就是（）。让每一个学生都前面发展 3、新课程强调培养学生的科学精神就是要求学生（）。尊重、理解、热爱科学 4、传统教学的“三中心”指（）。教师中心、课堂中心、课本中心 5、人的世界观基本形成于（）。青年期 6、《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。1994年1月1日 7、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。不收学费，不收杂费 8、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。批评教育，不得开除 9、学生背诵课文时常常是开头和结尾容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）。既有前摄抑制也有倒摄抑制 10、学生在解决一个问题后，再遇到类似的问题就会采取先前的思维模式去解题，这是由于（）。思维定势二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理有利于（ABC）。A、教材多样化B、满足地方经济、文化发展的需要C、学生的发展 2、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（AB），制定本法。A、宪法B、教育法 3、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ACD）制定了《禁止使用童工规定》。A、宪法C、劳动法D、未成年人保护法 4、在实施“中小学继续教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。B、思想政治教育C、职业道德教育 5、国家在受教育者中，进行（BCD）教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。B、爱国主义C、集体主义D、社会主义三、是非判断题（每小题1分，共10分） 1、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（错） 2、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（对） 3、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（错） 4、新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（对） 5、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（错）

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