精品 公开课课件 2016苏教版三年级下册1长城和运河课件

欣赏歌曲
课文朗读，要求：
1.找出本课的生字。 2.把课文读准确、读通顺。 3.初步了解课文的主要内容。
掌握下列生字的读音、笔顺。
jià zhé yán pǔ xiǔ
驾 折蜒 谱朽
Piān chuàng zú chóu
篇
创 族绸
返回
返回
返回
返回Leabharlann 返回返回返回
返回
返回
1.说说图片里是什么？给你的感觉是什么？
4.看看图片里介绍了什么？
5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一 想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？
6. 京杭运河的前身——隋朝的大运河。
交流：运河是怎样建造的、 有什么作用、规模及历史地位。
有感情地朗读课 文第二部分，把自己 悟得的感受与体验到 的情感真切自然地表 达出来！
民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象
你能观察下面图片写一段话吗？
长城
京杭大运河
中华民族从古至今还创造 了哪些像长城、运河一样的 人间奇迹？你也想用诗来赞 颂它吗?
京九铁路
京九铁路
北
起
北
京
，
南
到
九
香港九龙
龙
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像
，
。
北起
，南到
，
。
是谁创造了这人间奇迹？
是我们中华民族的子孙。
试一试
请你欣赏
四 大 发 明
下一张
请你欣赏
苏 州 园 林
下一张
请你欣赏
乐 山 大 佛
下一张
请你欣赏

北起首都北京，南到天堂杭州”，寥寥数语就写出了京杭大运河迷人的特点。
延伸问题
这首诗歌讴歌了什么？颂扬了什么？ 本文是一首饱含爱国情感的诗歌，讴歌了长城和运 河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族的祖先的勤劳和智慧。
课文结构
总起 —— 观察方法 长 城 和 运 河 长城——绵延万里（第一小节） 运河——雄奇迷人（第二小节）
课文理解
北起首都北京，南到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。 “北起······南到······”表现了京杭大运河纵贯千里的雄奇。
02 课文赏析
核心问题
长城和运河各有什么特点？ 长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折
蜿蜒，东起山海关，西到嘉峪关，展现了长城
绵延万里、高踞在崇山峻岭间的雄奇风姿；运 河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边， 北起首都北京，南到天堂杭州，展现了京杭大 运河的美丽多姿和纵贯千里的雄奇。
课文理解
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前：
像绸带飘落在大地，
银光闪闪，伸向天边。 这句话表达了诗人怎样的情感？ 这里运用了比喻的修辞方法，运河和绸带都具有 “扁、柔、有光泽”等特点，把“运河”比作“绸带”，
形象而又贴切，生动地表现出京杭大运河的美丽多姿，
表达了诗人对古代劳动人民的智慧和创造力的赞美之情。
赞扬中华民
族的祖先的 勤劳与智慧
分述
总结 —— 祖先创造奇迹
课文主旨
这首饱含爱国情感的诗歌，运用优美的语言，生动 地描述了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，赞扬了中 华民族的祖先的勤劳和智慧。
03 课文浅析
推荐阅读
长江之歌
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你用纯洁的清流， 灌溉（gài）花的国土； 你用磅（páng）礴（bó）的力量，

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族 的祖先。
2、“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族 的祖先。”这句话运用了什么修辞手法？
（ 反问）
3、这个反问句在全文中出现了两次，你知道这 是什么修辞手法？
（反复的修辞手法）
考考你
你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇 迹？分别说说它们的奇异景象？
乐山大佛
秦始皇兵马俑
布达拉宫
近义词：
驾驶—驾驭（yù） 连绵起伏—连绵不断
奇异—奇特
曲折—弯曲
动人—迷人
创造 — 发明
反义词：
奇异—平常 蜿蜒—笔直
曲折—笔直
作 业
1.有感情地朗读课文， 背诵课文；
2.观察课文中万里长 城或者京杭大运河的 图片，写一段话。
从哪些词可以看出？ 秀丽动人
3.这两个句子运用了哪些修辞手法？
比喻 拟人
读读下面两个句子，你喜欢哪 一个？跟同桌说说为什么。
①是谁创造了这人间奇迹？是我们 中华民族的祖先。
②是我们中华民族的祖先创造了这 人间奇迹。
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。
1、第二部分中的哪一句话和第一部分中的句子 一样？
工运河。运河北起北京，南至杭州，全长约 1747千米。
北
起
首 都 北 京 ， 南 到 天 堂 杭 州
京 杭 大 运 河
返回
自
由 朗
1.画出生字词地方多读几遍；
文
3.不懂的地方做上记号。
jià 驾驶
pǔ 谱写
chuàng 创造
zhé 曲折
同桌互读课文的第一、二 部分，比较这两部分有什么 共同之处。
反复
自由朗读 课文，思 考：
认真默读课文，思考：

我驾驶着
，
一个人间奇迹?
是我们中华民族的子孙(或祖先)。
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
-
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
-
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名
的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人
造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约
2700千米。
-
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
-
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
苏教版三年级语文下册第一单元
长城和运河
-
万里长城
-
京杭大运河
-
万里长城（
）
京杭大运河（
）
-
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
-
-
京杭大运河（
）
-
像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。