第九章 电与磁 第四节 电磁铁

第九章 电与磁 第四节 电磁铁学案

【学习目标】
1．知道电磁铁的特点。
2．掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。
3．了解电磁铁的应用。
【课前预习】
1、回顾条形磁体和通电螺线管的磁性有什么特点？
2、通过阅读课本思考以下问题：
（1）把螺线管内插入__________，当有电流通过时_____磁性，没有电流通过时就
______磁性。我们把这种磁体叫做__________。
（2）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？我们应怎样设计实验进行实验探究？
（3）电磁铁在实际中有哪些应用?
3、在你自学的过程遇到哪些疑问？请写出来。
【课堂学习】
课题引入：当通电螺线管插入铁芯后，其磁性有什么特点呢？
实验探究一：将电磁铁通电观察吸引铁屑的情况，然后断电再观察，你会得到什么结论？
结论：________________________________________________________。
在本实验中，我们判断电磁铁磁性时，是利用了_________实验的方法？
实验探究二：进行课本P74实验，回答下列问题
1、你认为影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
2、设计实验，列出本实验用到的器材有哪些？
3、请你画出本实验的电路图

4、进行实验，回答下列问题：
（1）在探究电磁铁的磁性强弱与电流关系时，要保持_________、__________不变。
在实验过程中，是通过______________来改变电磁铁的电流。
（2）在探究电磁铁的磁性强弱与有无铁芯关系时，要保持_________、__________不
变。
（3）在探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数关系时，要保持_________、__________不
变。
（4）本实验应用的实验方法是_______________法。
结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有__________________________________、
_______________________________________、__________________________________。
思考：为什么在电磁铁实验中用到的导线要绝缘？
【课堂小结】
学生写出本节的知识结构

【课堂达标】
1. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以
由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁
的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的
匝数越多，它的磁性越 ．
2．电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即
可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的
是 。

3．某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是
铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动
变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度
将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调
换了一下，发生变化的是 。
4．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （ ）
A．改变通过线圈中电流的强弱 B．改变线圈的匝数
C．改变通过线圈中电流的方向 D．在通电螺线管中插入铁芯
5．如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为 ( )
A．M内是铁矿物质 B．N内是铁矿物质
C．M、N内都是非铁矿物质 D．N内是非铁矿物质
6．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行
实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是 ( )
A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动
B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

图9-20
图9-21
图9-22

图9-19
7．如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的
斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )
A．G接F，E接B，D接H B．G接F，E接A，D接H
C，G接E，F接B，D接H D．G接E，F接A，D接H
8．如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( )
Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力
Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落
下
Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下
Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下

9．如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，
开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )
A．滑片P向b端滑动
B．将S拨到①位置
C．将铁芯从螺线管中取出
D．将螺线管往上移动
10．如图9-25 所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电
磁铁（ ）
A．a端是N极，磁性增强 B．a 端是S 极，磁性增强
C．b 端是N ，磁性减弱 D．b 端是S 极，磁性减弱

【中考题回放】
1、（2009年·福建福州）如图5所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧
上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开
关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ）
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大
C．电流表、电压表示数都变大
D．电流表、电压表示数都变小
2、(2009年·浙江衢州)影响导体电阻大小有多种因素。如图甲所示的实验是为了探究导

图9-23
图9-24

图9-25
体电阻大小与 的关系。同学们查阅资
料后知道某些导体的电阻还与磁场强弱有关
(磁场强弱称为磁场强度，用符号B表示，其
单位为特斯拉，用符号T表示)，电阻随磁场
的增强而增大，利用这种关系可以测量磁场的
强度。如图乙所示为室温下某磁敏电阻阻值R
随磁场强度变化的曲线。
若实验室可提供以下器材：磁敏电阻、蹄形磁
铁、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、
电流表(毫安为单位)。
(1)现要测定如图丙所示蹄形磁铁两极间磁敏电阻R所在处的磁场强度，请在虚线框内画
出实验电路图；
（2）某同学正确实验
后，测得磁敏电 阻R
两端的电压与电流的
数据如下：请利用表中
数据计算该磁敏电阻
R
在此磁场电的阻值为
欧，该处磁场强度大约
为 特斯拉；
(3)若要在上述实验后
继续研究磁敏电阻大小与磁场方向的
关系，则只要在原实验中改变 即可。

实验次数 1 2 3
U
/伏 O.45 O.91 1.5O

I
/毫安 O.3 O.6 1.0

第2题图