带有余数的除法

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.. 环球雅思学科教师辅导讲义

学员编号： 年 级 课时数：

学员姓名： 辅导科目： 学科教师：罗文龙

课 题 带有余数的除法

授课日期及时段 4月22日 上午 10:00——12:00

教学目的 1. 理解有余数除法的意义，发现余数和除数的关系。

2. 学习除法竖式的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意义，培养

运算能力。

教学内容

知识讲解

【知识点一】 有余数除法的意义

问题 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。

过程讲解

1.理解题意

题中有两幅图，左图中有6个草莓，右图中有7个草莓，分别把这两幅图中的草莓每2个摆一盘。

2.实际操作，摆一摆

(1)左图中的6个草莓，每2个摆一盘。

6个草莓，每2个摆一盘，正好摆3盘，用除法算式表示为6÷2=3（盘）

.

.. (2) 右图中的7个草莓，每2个摆一盘。

7个草莓，每2个摆一盘，摆3盘，还剩1个草莓，用除法算式表示为

。

3.明确有余数除法的意义

从分草莓的情况可以看出，在平均份时，

会出现两种情况：一种是正好分完；另一种

是有剩余。当有剩余且不够再分的时候，就

把剩余的数叫余数。即：

7÷2=3（盘）……1（个）

余数（表示分完之后剩下的数）

4.有余数除法算式的写法和读法

(1)写法。

先在等号的右面写商，点上6个小圆点，再写上余数。如：

7÷2=3……1

商 余数

(2)读法。

7÷2=3……1 读作：7除以2等于3余1。

归纳总结

【知识点二】 余数与除数的关系

问题 用不同数量的小棒摆正方形，你发现了什么？ 易错点提示

剩余的1个草莓没有被平均分，所以不能写在商里面。

重点提示

商表示平均分的结果，余数表示平均分后剩下的数量。

余数是被除数平均分后剩下的数量，所以余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。

…

… …

当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。 .

..

过程讲解

1.摆正方形并列出相应的除法算式

8根 8÷4=2（个）

9根

10根

11根

12根

2．探究算式中余数和除数的关系

这三道算式的除数都是4，余数分别是1、2、3，余数都比除数4小。其中最小的余数是1，最大的余数是3。

归纳总结

在有余数的除法中，余数都比除数小，即余数﹤除数。

算式 商 余数

9÷4 2 1

10÷4 2 2

11÷4 2 3

难点点拨

在有余数的除法中，余数是不够分而剩下的，如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，那就不是余数了。所以余数一定比除数小。 .

.. 【知识点三】 除法竖式的计算方法

问题一 13根小棒，每4根分一组，结果怎样？

过程讲解

1.分小棒，列算式

13根小棒，每4根分一组，分成3组，还剩1根。用除法算式表示为

。

2.探究13÷4的竖式计算方法

13÷4=3（组）……1（根），也可以写成竖式。

(1)

(2) 134

(3) 3134

(4) 312134

(5) 312134

3.明确除法竖式中每个数的意义

除数…… 312134……被除数（表示共有13根小棒）

先写，表示除号。

在除号里面写被除数13，在除号外面左侧写除数4。

想：13里面有(3)个4，商3，3要写在被除数个位的上面。

用商3乘除数4得12，把12写在被除数的下面，表示已经分掉的部分。

在积12的下面画一条横线，再用被除数13减去分掉的12，得1，表示还剩的部分，1写在个位上。 1

1 ……商（表示能分3……4乘3的积（表示分掉的12根小棒）

……余数（表示还剩1根小棒） （表示每4根分一组） .

..

问题2 如果有16根小棒。每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？

过程讲解

1.分小棒，列算式

16根小棒，每4根分一组，分成4组，正好分完。用除法算式表示为

16÷4=4（组）。

2.探究16÷4的竖式计算方法

(1)

(2) 164

(3) 4164

(4) 416164

(5) 416164

归纳总结

先写，表示除号。

在除号里面写被除数16，在除号外面左侧写除数4。

想：16里面有(4)个4，商4，4要写在被除数个位的上面。

用商4乘除数4得16，把16写在被除数的下面，表示已经分掉的部分。

在积16的下面画一条横线，再用被除数16减去分掉的12，得0，表示正好分完，0写在个位上。 0 方法提示

表内除法的竖式写法与有余数除法的竖式写法相同，只是最后相减得0。

用竖式计算的方法：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面。在用竖式计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的上面。 .

.. 【知识点四】 有余数除法的求商方法

问题 算一算，填一填。 过程讲解

归纳总结

巩固练习

一、我会填。

1、计算有余数的除法，（ ）一定比（ ）小。

2、45除以7，商（ ）余（ ），42里面有（ ）个5，余（ ）。

3、在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是（ ）；如果除数是5，余数最大是（ ）。

4、一个数除以5，商是7，余数是3，这个数是（ ）。

5、20个苹果，平均分给6个同学，每人分（ ）个，还多（ ）个。

6、括号里最大能填几？

（ ）× 5＜ 47 8 ×（ ）＜ 75 70＞8×（ ）

7×（ ）＜36 （ ）× 6＜ 43 5 ×（ ）＜46

7、☆÷ 7 = 6……△，△最大是（ ）。

☆÷△ = 7…… 6，△最小是（ ）。

二、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1、在 （ ）÷（ ）= 6 …… 4中，除数一定是5。 （ ）

2、在（ ）÷6 = 7 ……（ ）中，余数一定是5。 （ ）

4、 65÷8=7……9 （ ）

5、 7×8＋2=70 （ ）

6、 在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余数最大是7。 （ ）

三、用竖式计算。

1.探究43÷7的求商方法

除数是7，利用7的乘法口诀求商。想：7和几相乘接近43，并且小于43，根据“六七四十二”得出7和6相乘的积接近43，并且小于43。因此，43除以7的商是6。

有余数的除法的求商方法：利用和除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。 .

.. 68 ÷ 8 = 23 ÷ 5 = 58÷7=

45 ÷ 8 = 50÷ 6 = 48÷5=

四、解决问题。

1、小红约同学到人民公园玩，小红身上只带了20元，如果每个同学要3元，小红身上的钱可以买几张票？还剩下多少元？

2、一个星期有7天，三月份有31天，三月份有多少个星期，还多几天？

3王老师把一些练习本平均分给8个同学，每人3本，还剩下1本，王老师原来有多少本练习本？

4、商店里有气球73个，每9个扎一束，共扎多少束？还剩多少个？