当前位置：文档之家 › 高三英语《Learningaforeignlanguage》教案

高三英语《Learningaforeignlanguage》教案

  • 格式：docx
  • 大小：19.00 KB
  • 文档页数：8

高三英语《Learningaforeignlanguage》教案

一、教学说明：

本堂课把读前和阅读结合在一起。Pre-reading使学生熟悉话题,预测阅读内容，激发阅读兴趣和欲望。Reading是一篇说明文，是对“外语学习究竟难不难”提出看法并说明理由，设法使读者信服，达到启发思维、提高认识、增长知识的目的。

教学设计充分利用了多媒体电脑的优势，把搜集到的相关知识和课文中的内容相结合，择机设计一些活动，帮助学生化难为易，提高自信心，明确阅读的重点，达到启迪心智、增强理解能力的目的。

二、教学目标：

知识目标：通过阅读Reading这篇，学习文中的一些有用的词语和句型扩大学生的词汇量，提高语言运用能力。

能力目标：1.采用不同的阅读方法理解课文，提高学生的阅读能力。

学习文中成功的语言学习者的优秀品质，并鼓励学生将其运用到实践当中,以便提高自己的英语学习能力。

德育目标：教导学生：好的学习方法固然重要,但勤勉更重要。“nopains,nogains.” 三、教学重点：

采用不同的阅读技巧，让学生了解大意，并归纳每段的中心意思和的主旨。

掌握文中的重点词汇、短语和句型。

四、教学难点：

把文中所学到的有用的外语学习者的经验运用到学生的英语学习上，以便于提高他们的英语水平。

五、教学方法：

Asandanser和pictures相结合，导入课文。

Fastreading归纳每段的中心意思和的主旨,提高学生的阅读能力。

carefulreading回答问题，了解细节内容。

Groupor讨论成功语言学习者的经验和特点。

Explainingandlearning掌握文中重点词汇、句型。

六、教学辅助：

ulti-ediaputer，tape

七、媒体的设计：

首先利用课文标题“LearningaForeignLanguage:TiceasHard?”问学生“Hodoyouthinofthisquestion?”让学生讨论导入。然后利用图片与Pre-reading部分的问题相结合的方式，展开讨论与问答，启发学生思考，引起联想，使学生对语言学习这个

问题产生更浓的兴趣，以促使他们学习方式的优化，提高其自主学习的能力。由于Pre-reading部分内容都在“Reading”部分要进一步阐明，这就让学生先行考虑,做好了准备，使他们提高阅读的自主性。

图片与问题设计如下：

Question1.Hodoelearnourothertongue?配以“中国孩子认汉字、学古诗”和“外国孩子学母语，”的图片，学生根据图片和自身的经历便可轻而易举地回答此问题。

Question2.hatarethedifficultieseustfaceinlearningEnglish?

Question3.Hoislearningaforeignlanguagedifferentfrolearningourothertongue?配以孩子们围绕着电视看卡通米老鼠学英语的图片。让学生感受到我们从小是如何学英语的以及学英语和学母语的区别。

Question4.hatarethecharacteristicsofsuccessfullanguagelearners?

Question5.Hocanedevelopourconfidence?

Question6.hatcanedotolearnbetterandfaster?

配以李阳疯狂学英语和全国中学生英语口语大赛图片，学生从问题和图片中就可以体会到成功语言学习者的优秀品质，降低了回答以上问题的难度。

有了以上的准备工作，让学生进入Reading快读。首句阅读并sitheholetext，找出每段的大意，呈现于屏幕上，检查学生阅读的效果，把握学生对的总体理解程度。

第三步进入课文精读。此部分内容的设计目的是使学生读懂文中的细节，从而找出文中的难点。问题按文中段落依次设计如下：

Question1.Hodoeacquireourothertongue?

Question2.Hododifferentpeopleexplainourabilitytolearnourothertongue?

Question3.Athatagehaveostchildrenasteredtheirothertongue?

Question4.Hoislearningaforeignlanguagedifferentfrolearningone’sothertongue?

Question5.Intheriter’sopinion,hichisfasterlearningothertongueandlearningforeignlanguage?

Question6.hyaresoepeoplebetteratlearningforeignlanguagethanothers?

Question7.hyaresuccessfullanguagestudentsabletogainconfidenceandtorelaxandenjoylearning?

Question8.Inhichareasarethesuccessfullanguagelearnersbetter?

Question9.Hocanthelearnersaetheirlanguageacquisitionbetter?

Question10.Hocanebeesuccessfullanguagelearners?

重点词语讲解，排忧解难。把文中出现的重点词语呈现于屏幕上，进行讲解，使学生达到熟知会用。

为了进一步为学生的交际创设情景，让学生用自己的话把文中成功语言学习者的经验做一归纳，于屏幕上显示出来，以便加深学生对这些特点的印象，从而加以利用。

反馈检测练习的设计重在检测学生对文中重点词汇的掌握，因此以短文填空的形式出现。

八.教案

TeachingPlan

Ⅰ.TeachingAis IprovetheSs’readingability.

DeveloptheSs’learninglanguageability.

Learnsoeusefulexpressionsandsentences

“Nopains,nogains.”Diligenceistheeytosuccess.

Ⅱ.TeachingeyPoints

IprovetheSs’readingability.Suuptheainideaofeachparagraphandthepurposeofthetext.

Learnsoeusefulexpressionsandsentences

Ⅲ.TeachingDifficultPoints

HodothestudentsusethecharacteristicsofthesuccessfullearnerstoiprovetheirEnglishstudy?

Ⅳ.Teachingethods

Asandanser

Fastandcarefulreading

Groupor

Explainingandlearning

Ⅴ.TeachingAids

ulti-ediaputer,tape

Ⅵ.TeachingProcedures

Step1.Greeting.

Theteacherandthestudentsgreeteachother.

Step2.Lead-in.

Step3.Fast-readingtofindouttheainideaofeachparagraphandthepurposeoftheauthor.

Step4.carefulreadingtoansersoequestions.

Step5.Explainandeorisetheusefulexpressionsandsentences.

Step6.Listentothetapeandthenreadthetextaloud.Payattentiontothepronunciationandintonation.

Step7.Test

Step8.Suar

thecharacteristicsofthegoodlanguagelearners.

theusefulexpressionsandsentences

Step8.Thedesignoftheritingontheblacboard

Usefulexpressions:

unicateithsb./sth.

aesenseof

beequippedith

adjustoneselftosth./adapttosth. regardlessof

taechances/achance

taeriss/aris

experientithsth.

contributetosth./doingsth.

Sentence：

Notallofusanttobetranslatorsorinterpreters.

部分否定句的构成：notall/both/every----=all/both/every----not----

eg.Alltheansersarenotright.=Notalltheansersareright.

Bothoftheboosarenotuseful.=Notbothoftheboosareuseful.

Noteverystudentantstotaepartinthegae.=Everystudentdoesn’tanttotaepartinthegae.

Step9.Extraor

Retellthetextaccordingtotheainideaofeachparagraph.

Step10.Recordafterteaching

合集下载

Learning Foreign Language

Learning Foreign Language

Learning Foreign Language

I love learning foreign languages. Especially English

because English is the most widely spoken language in the

world, it is used by countries all over the world. For

example, if you want to find a nice job, you probably need

to be good at English, and when you surf on the Internet,

you'll see many dialogues and keywords in English. If you

don't know them, then you'll have to spend a lot of time

looking them up in an English dictionary. Therefore we must

try harder to learn English and improve our English, and

we could learn more besides.

Now, I'm a junior high student, I try to read magazine

articles in English everyday. In fact, learning English is

lots of fun. It's rather like learning Chinese. Just open

your mouth and say something in English or read lots of

achievement. All in all, it's useful for everyone to learn

三一口语六级Learning a foreign language(汇总)

三一口语六级Learning a foreign language(汇总)

Learning a foreign language

1. Do you think English is important to China?

2. What is the most rewarding(值得的) about learning a foreign language?

3. What aspect (方面)of learning English do you find the most difficult?

4. Do you think learning your native language is easier than learning English?

5. What aspect of learning English do you find the least difficult?

6. How long have you learned English?

7. Which is your favorite language and why?

In my opinion, I strongly believe that English is my favorite language due to the

fact that it is the most universal language spoken and moreover I probably will

need English, because I like watching English movies, so I love to watch them

in original version. in addition I always travel, so I can use this language

everywhere and I'm going to live in England so I need to learn it more

the importance of learning a foreign language

the importance of learning a foreign language

the importance of learning a foreign language

学习一门外语的重要性

在全球化的时代里，学习一门外语至关重要。有以下几个原因：

首先，学习外语可以加强人际交往。多数国家和地区都有其特定的语言，这意味着如果您想进一步了解和沟通，学习该语言是必要的。学习外语也可以提高品味，例如，学习法语或西班牙语可以让你更好地欣赏他们的文学和电影。

其次，学习外语可以增强职业机会。随着全球化的迅速发展，许多领域都需要有多语种能力的人员。掌握多门语言可以让您更看好拥有跨国公司和国际客户。同时，许多职业需要与不同的人群沟通，例如教育和医疗领域，学习外语可以给您带来优势。

最后，学习外语可以提高文化观念。语言是一种文化的表现，掌握外语可以帮助您了解不同文化的思想和价值观。在跨文化交流中，了解文化背景可以避免文化冲突。

综上所述，学习外语将会使我们更好地跟世界联系。除了相关的商业或职业上的好处外，学习外语也可以为我们带来更广泛的文化和社交体验。

The benefits of learning a foreign language

The benefits of learning a foreign language

The benefits of learning a foreign

language

学习一门外语的好处

在当今全球化的世界中，学习一门外语已经成为一种必备的技能。无论是为了个人发展还是职业发展，掌握一门外语都有诸多好处。本文将探讨学习外语的益处，并且提供一些实用的建议。

首先，学习一门外语可以拓宽我们的视野。通过学习外语，我们能够了解不同文化之间的差异和相似之处。这种跨文化的认识有助于我们更好地理解世界，培养我们的国际意识。例如，学习法语可以让我们更好地了解法国的文化、历史和艺术。学习西班牙语可以让我们更好地融入西班牙和拉丁美洲的社会。通过学习外语，我们能够与不同国家的人民进行交流，建立跨文化的友谊。

其次，学习一门外语可以提高我们的智力。研究表明，学习外语可以改善我们的注意力、记忆力和解决问题的能力。学习外语需要我们不断地切换思维模式，这种思维的灵活性对我们的大脑发展非常有益。此外，学习外语还可以提高我们的多任务处理能力，使我们更加适应快节奏的现代生活。

第三，学习一门外语可以增加我们的就业机会。随着全球化的加剧，越来越多的公司和组织需要拥有外语能力的员工。无论是在国内还是国际市场，掌握一门外语都可以为我们的职业发展带来巨大的优势。许多跨国公司都要求员工至少掌握一门外语，这样他们才能更好地与客户进行沟通和合作。此外，学习外语还可以为我们提供更广阔的就业机会，例如翻译、外语教师、国际贸易等领域。

然而，学习一门外语并不是一件容易的事情。以下是一些建议，帮助我们更好地学习外语。 首先，制定一个合理的学习计划。学习一门外语需要时间和耐心，我们应该合理安排学习时间，并且坚持每天学习一段时间。可以使用学习软件、听力材料和阅读材料来辅助学习。此外，找到一个学习伙伴或者参加语言交流活动也是一个很好的方式。

其次，多听多说。语言是一种交流工具，我们应该注重口语和听力的训练。可以通过听外语歌曲、看外语电影和与外国人交流来提高口语和听力水平。多听多说可以帮助我们更好地掌握语音和语调，提高我们的语言流利度。