全媒体环境下德育工作创新模式的探究-模板

德育教育实践活动的创新策略与有效实施引言德育教育作为我国教育体系的重要组成部分，肩负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务。

实践活动中，如何创新德育教育策略，提高德育教育质量，成为当前教育工作者面临的重要课题。

本文旨在探讨德育教育实践活动的创新策略与有效实施方法。

一、德育教育实践活动创新策略1. 坚持德育教育的人文关怀- 关注学生个体差异，尊重学生个性发展，充分挖掘学生潜能。

- 强化师生互动，营造和谐师生关系，为学生提供情感支持。

2. 融入社会主义核心价值观- 将社会主义核心价值观融入德育教育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

- 通过课堂教育、主题班会等多种形式，深入开展社会主义核心价值观教育。

3. 拓展德育教育实践场所- 充分利用校园、家庭、社会等多种资源，拓宽德育教育实践场所。

- 开展丰富多彩的德育教育活动，提高学生参与度。

4. 运用现代教育技术手段- 利用网络、多媒体等现代教育技术手段，创新德育教育形式和内容。

- 开展线上线下相结合的德育教育活动，提高德育教育效果。

二、德育教育实践活动有效实施方法1. 建立健全德育教育长效机制- 完善德育教育制度，确保德育教育活动规范化、制度化开展。

- 建立健全德育教育评价体系，科学衡量德育教育效果。

2. 加强德育教育队伍建设- 提高德育教育师资水平，开展专业培训，提升教师德育教育能力。

- 加强德育教育研究人员与一线教师的交流与合作，推动德育教育理论创新。

3. 丰富德育教育实践活动- 开展主题鲜明、富有特色的德育教育活动，激发学生兴趣。

- 结合学校、家庭、社会实际，打造个性化、地域化的德育教育品牌。

4. 加强家校合作- 搭建家校沟通平台，促进家校共育，形成德育教育合力。

- 家长参与学校德育教育活动，共同关注学生德育成长。

结语创新德育教育实践活动的策略与实施方法，需要教育工作者、家长和社会的共同努力。

只有不断探索与实践，才能为我国德育教育事业发展注入新的活力，培养出更多具备社会主义核心价值观的优秀人才。

“大数据”背景下中职德育工作模式创新实践研究作者：陈灿辉来源：《世界家苑·学术》2018年第11期摘要：大数据时代的到来，给中等职业院校思想政治教育工作带来了巨大的变革。

大数据的运用有利于强化中职德育教育的时效性和规范性，同时也使教育资源得到优化和整合。

中职德育工作要树立大数据观念，正确的对待机遇和挑战，不断创新教育机制，探索多元化的工作方式，从而实现德育教育水平的提升。

关键词：大数据；中职学生；中职德育；德育工作；创新在当前大数据时代下，中职院校传统的德育工作模式难以适应教育现代化的要求，使德育工作陷入僵局。

大数据开始渗透到学习、生活与工作的方方面面，中职院校如何适应新形势的发展，加强德育数字化建设，提高德育管理效率，就成为了每一名德育教师需要思考的课题。

然而，遗憾的是，虽然大数据对中职教育产生了深刻的影响，但有些德育教师主动掌握和研究大数据的意识并不强，有效利用大数据进行德育工作的能力欠缺。

本文笔者结合实际德育工作经验，探讨大数据背景下中职学校德育工作模式创新的措施，旨在为德育工作的高效开展提供理论借鉴。

一、转变传统德育思维，发挥信息引领作用一直以来，中职德育教育都停留在言传上面，教师和学生之间缺乏互动交流，使学生对德育不感兴趣，甚至产生抵触情绪。

教师习惯于灌输式教育，忽视学生的个性和感受，违背了德育的本质。

在大数据时代，中职院校德育教师必须要转变传統的德育思维，探索适合中职学生的德育教育新模式，使课堂的现代化气息逐渐浓厚起来，发挥信息技术的引领作用，进而有效释放教学活力。

教师要提高对新媒体的重视，利用新媒体内容丰富、形式多样等特点，将枯燥的德育内容转变为生动形象的直观内容。

比如通过观看微课视频、收听音频材料等方式激发学生的参与热情，推动学生道德品质和行为习惯全面发展。

教师还要创新德育实施策略，通过微信、微博、论坛等网络平台对学生进行德育教育，在网络上跟学生谈心、开展主题活动、打造班级心理咨询平台等，将德育向网络延伸，做到与时俱进和有的放矢。

浅析新媒体技术环境对大学生教育德育工作的影响作者：申俊奇张宇霆来源：《科技创新导报》2013年第06期摘要：新技术媒体的不断更新和换代，犹如一股股风潮，对年轻一代的思想和行为，产生了巨大的冲击力，尤其是对生活在象牙塔内的大学生们，对其思维方式、心理意识及行为动态，也起到了根本性的转化。

大学生思想尚处于青涩，人生观和价值观还没有完全成熟，这些都为我们的德育工作，带来了前所未有的机遇，同时也面临着更多的考验。

关键词：新媒体技术大学生德育教育影响中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（c）-0-01伴随着通信技术的发展和互联网络的普及，各种具有Web2.0特征的社会性软件开始不断的更新换代。

媒体资源也更加丰富和广泛，由于信息传播具有迅雷不及掩耳之势，新媒体已经备受推崇，成为大学生之间彼此沟通和交流的必不可缺的工具，同时成为获取信息的重要手段。

和传统媒体相比，新媒体往往具有多元性、即时性、虚拟性和互动性等诸多特点，而这一切，恰恰为大学生思想政治教育开辟了广阔的发展愿景。

而如何面对机遇，迎接挑战，在新媒体背景下，能够有针对性的分析大学生的成长规律和生活特点，不断摸索新规律和新方法，对于高校德育教育，具有深远的意义。

1 在新媒体技术环境中，高校德育工作发生的变化1.1 面临的机遇在高校德育工作中，通过介入多媒体技术教学，改变了教学方式的同时，也极大的丰富了教学内容。

新媒体技术的载体是手机、微博等等，将大学生的思想政治教育途径进一步延伸和扩展。

因为多媒体技术兼具影响范围大、速度快、信息量大等传播的特点，为大学生学习新知识、积累新知识提供了便捷的条件，学生们可以尽情的在知识的海洋里遨游，为大学生创造了更加广阔的环境。

课堂教学是传统的媒体环境，对学生的思维方式占主导地位的是传统校园文化。

新媒体的出现，可以帮助学生轻松自如的了解广袤世界的各种表象、读懂复杂的内涵及思维方式。

同时也充 斥着许 多不健康 的信 息在 下 青少 年 成长 的特点 和环境 条件 ，要 切 新 型育人格局 ， 使青少 年的德育得 以健康 息等 ， 毒害 着青少年们稚嫩 的心灵 ， 老 师和家长 实 加强 学 生 的思想道 德教 育 ；培 养 青少 发展 。
和 实践能力 ， 形成青少 年思想道德建设 的
１ ． 理 论价值 ： 邓小平 曾指出 ： “ 教 育要
面 向世界 ， 面 向未来 ， 面 向现代 化” ， ２ １世 纪是 充 满 新的机 遇和挑 战 的世 纪 ．在 全 面 实旌 素 质教 育的过程 中 。针对 新形 势
有各 种各 样科技 信息 、 生活信 息 、 经济 信
在新的形势下如何引导青少年正确面对网络如何创造中小学德育工作的新形式新方法和新途径如何迎接挑战应对冲击在研究中都一一找到答案从而增强青少年的道德判断能力养成道德自律这也是我们立项研究的价值
网 络 环 境 下 青 少 年 德 育 问 题 及 对 策 研 究
广西 防城 港 市 防城 区防城镇 第三 小学 邓 立华
一
、
课 题 核 心 概 念 的 界 定
教育问题 。
二、 本 课 题在 国 内外 研 究现 状
青少年德育面 临的挑战 ： １ ． 互 联 网络的“ 自由时空 ” ． 易造成 青
（ 一） 网络环境 ： 是指将分 布在不 同地 点 的多个多媒体计 算机物理上 互联 ， 依据
某 种协议 互相 通信 ． 实现软 、 硬件 及其 网
％ １ ０ ％的每 周上一次 网，中学 生 本技能 为基础 。 整合情感教 育以及养成教 有 ５ ５ ％左右每周上一次 网。 在 网吧上 网人 育。 通过对学 生鼓励 ， 表达信任 ， 促使其 进 有 ２ 数 中中小学生 占 ４ ５ ％。 然而在网络 这个 复 步． 共 同 享受成 功 ， 最终 达 到提 高道德 水 平、 人 文 寨养和信 息 素养 ， 培养创 新精 神 杂的 、 虚拟 的空 间里 ， 它无奇 不有 ， 不仅 拥