论证思路有哪些
1、论证方法包括事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证、引用论证、理论论证。
2、事实论证，又叫举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法。
道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
3、道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。
4、对比论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为两类:一类是类比法，另一类是对比法。
5、比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。
6、因果联系是普遍的和必然的联系，没有一个现象不是由一定的原因引发的;而当原因和一切必要条件都存在时，结果就必然产生。
7、引用论证是引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。
8、理论论证是要证明论点具有普遍性和规律性。
论证方法有以下几种：
1.举例论证例证法：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；作用：具体有力地论证了观点中心论点或分论点;增强文章的说服力
2.道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；作用：有力地论证了观点中心论点或分论点;增强文章的权威性和说服力
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比;在对比中证明论点；作用：全面地突出论证观点中心论点或分论点;让人印象深刻
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点..作用：生动形象地论证了观点中心论点或分论点;使文章浅显易懂;易于理解和接受..此外;在驳论中;往往还采用“以子之矛;攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”..在多数议论文中往往是综合运用的..
5.引用论证引证法：引用论证比较复杂;这与具体的引用材料有关;有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况..作用：要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据;可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事;可以增强论证的趣味性;吸引读者下读..
6.归纳论证：也叫“事实论证”..它是用列举具体事例来论证一般结论的方法..
7.演绎论证：也叫“理论论证”;它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法..即用普遍性的论据来证明特殊性的论点..
8.类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法;即从特殊到特殊的论证方法..
9.因果论证：它通过分析事理;揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点.. 因果论证可以用因证果;或以果证因;还可以因果互证..。
取譬设喻,对比说理比喻说理和对比说理是议论文常用的两种说理方式。
比喻说理，也叫喻证法，也就是比喻论证法，是议论文中用人们熟知的事物来打比方，从而证明文章观点的一种论证方法。
《劝学》第1段用了五个比喻句，“青取之于蓝而青于蓝”“冰水为之而寒于水”“木直中绳鞣以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”，阐述了事物通过一定变化，可以提高自身或改变原来的状态，推论得出君子（人）必须通过学习和不断参省自身才能达到“知明而行无过”的境地。
本段是从学习的重要性（意义）这个角度连用五个比喻从不同侧面来论述中心论点的，收到了先声夺人的效果。
《劝学》第2段用了五个比喻句，“?而望不如登高之博见”“登高而招见者远”“顺风而呼闻者彰”“假舆马致千里”“假舟楫绝江河”，借用在实际生活中由于利用和借助外界条件所起重要作用的例子，推论得知“君子”所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。
从而得出人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效。
本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。
比喻说理，可以使文章深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。
对比说理，也叫比较说理。
比较说理是通过比较物与被比较物之间的比较，突出其相同之点或不同之处，并在这种比较中，清楚地表达出赞成什么，反对什么，褒扬什么，贬斥什么。
《师说》第2段批判了不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。
这一段用对比的方法分三层论述。
第一层，把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比，指出是否尊师重道，是“圣”“愚”分野的关键所在；第二层，以为子择师而自己不从师作对比，指出“小学而大遗”的谬误；第三层，以巫医乐师百工之人与士大夫之族作对比，批判当时社会上轻视师道的风气。
对比说理，在《劝学》中运用得也很有特色。
如在说明学习要善于积累时，作者先后以“骐骥”与“驽马”、“朽木”与“金石”作对比，说明“驽马十驾，功在不舍”，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，充分显示出学习的重大意义。
