部编版三年级语文上册语文园地一课时练附答案

部编版三年级上册语文10.在牛肚子里旅行课时练一、填空题。

1.给划线字选择正确的读音。

可怜________（lán lián）答________（dádā）应流泪________（lèi luì）旅________（lǚlǔ）行吞________（tǜn tūn）进悲________（bēi bēn）哀2.查字典填空并给划线字选择正确的解释（填序号）。

“流”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。

用部首查字法应先查________部，再查________画。

“流”在字典里的解释有：①液体移动；②移动不定；③流传，传播。

Ⅰ红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。

________Ⅱ一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。

________Ⅲ岳飞精忠报国的精神流传后世。

________3.将句子中划线的词语换成另一个词语，意思不变。

①青头说完，转过身子闭上眼睛。

________②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。

________③红头悲哀地说。

________④它咬着牙不让自己失去知觉。

________4.下列句子应该怎么读？（填序号）①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

________②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

________③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命！________A.大声、沉稳。

B.读得断断续续，有些绝望。

C.语速稍快，慌张。

D.语速较慢，语气低沉，有些悲哀。

5.根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空（1）青头________，它一下子________牛身上，可是那头牛用尾巴________，青头就给________地上了。

（2）我听说牛肚子里一共有________个胃，前________个胃是________，只有第________个胃才是________！二、单选题.1.课文整体梳理。

三年级语文上册第四单元练习题班级考号姓名总分附：参考答案（一）一、读拼音，写词语。

黑洞准备暴雨墙壁饥饿蜘蛛漂亮倒下偶尔凑巧二、比一比，再组词。

尔（尔耳）凑（紧凑）晒（暴晒）抱（抱住）童（童话）你（你们）揍（挨揍）洒（洒水）饱（饱暖）撞（冲撞）三、多音字组词。

觉：jiào 睡觉jué 觉醒漂：piāo 漂移piào 漂亮钻：zuàn钻石zuān 钻研缝：féng 缝补fèng 裂缝四、照样子，写词语自言自语自作自受自生自灭自私自利不能以为做缺德事不犯法，你就肆意而为，总有一天会自作自受的。

五、给下面的句子加上标点。

1、“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

2、再过一个晚上，行吗？3、老屋已经活了一百多岁了。

六、课内阅读理解。

1、“小小的声音”是老母鸡发出的。

2、故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活常识：不断地被别人打扰，可能会觉得很烦，我想老屋应该会觉得不耐烦了。

3、我们从选文中可以体会到(老屋的默默奉献和乐于助人的精神)。

（二）1、以上选段是老屋和小蜘蛛的对话。

2、小蜘蛛织网是用来抓小虫子的。

3、老屋倒了吗？在原文中用“——”画出来。

老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（二）一、读拼音，写词语。

萝卜离愁沾水晾干二、比一比，再组词。

萝（萝卜）沾（沾水）晾（晾干）箩（箩筐）粘（粘住）凉（凉透）三、多音字组词。

卜：bǔ 占卜 bo 萝卜长：cháng 长城zhǎng 长大四、近义词。

忧愁——（发愁）发觉——（发现）稠密——（浓密）五、反义词。

稀少——（浓密）间断——（继续）慢慢吞吞——（匆匆忙忙）六、用合适的词语填空。

六、照样子，写句子。

1、因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

因为他没有做作业,就被老师批评了。

2、只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

只要认真学习,就会有进步。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招
贰 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬
的国旗敬礼。--选自《大青树下的小
学》
找找“新鲜感”的语句
章
交流平台
壹
贰
交流“新鲜感”的语句
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听
壹 同学们读课文。（课内）
新鲜感 拟人
章
交流“新鲜感”的语句
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走， 提了灯去追逐影子。（课外）泰戈尔
再见！
章
我们在读书时，常常会读到一些很有 新鲜感的语句，看到这样语句，我们可 以多读几遍，然后抄写下来，在以后的 说话和写作时试着用一用。你的
发现。
摇头晃脑 披头散发
chì
面红耳赤 手忙脚乱
zhǎo diào
张牙舞爪 提心吊胆
jí
zào
眼疾手快 口干舌燥
描写人的动作：
这句写的是“我”天马行空的想法，因此“ 真的”“地下的学校里”要重读。此外，“我真 的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一 个长句子，朗读时还要注意读好停顿。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
壹 上课铃声响了，同学们坐在教室里（ 摇头晃脑）
地读书。
贰 看到妈妈从外面走进来，他（ 眼疾手快/手忙脚乱）
地收拾好玩具，拿出书本开始做作业。
三 老师为了把这道题讲明白，讲得（口干舌燥）。
怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一 练，然后和同学交流。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

语文园地一
交流平台
我在读书时， 常常读到一些很 有新鲜感的语句。
（1）窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。
看到这样的语 句，我会多读几遍， 然后抄写下来。
（2）我愿意我是一个更夫，整夜在 街上走，提了灯去追逐影子。
交流平台
（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。
更好的表达句子的意思
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
（2）表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂” 这个部分要重读。
更好的表达句子的意思
孙中山笑 了笑，说 ：“学问学问，不懂就要问，为了弄 清楚道理，就是挨打也值得。” （3）表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定 的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。
6.他经常（
7.刚才还（
）,像个疯子。
）的歹徒，三两下就被王警官制服了。
摇头晃脑
眼疾手快
8.雅克（
）地用体部位的成语还有哪些？
肝胆相照 左膀右臂 花拳绣腿
口是心非 交头接耳 油嘴滑舌
词句段运用
先想一想这些句子的意思，再自己尝试读一读，练一练。
1、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
2、书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
3、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
更好的表达句子的意思
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
（1）写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下 的学校里”要重读。 此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学” 是一个长句子，朗读时还要注意好停顿。