公共卫生与管理学院学生自主实习管理办法

2024年公共卫生科实习总结一、实习背景和目的公共卫生科实习是我在医学院公共卫生专业的重要一环，旨在通过实践锻炼我们专业能力，增加对公共卫生工作的了解，并提高我们解决实际问题的能力。

本次实习时间为____年3月至6月，共12周，我被分配到XX区卫生局公共卫生科进行实习。

二、实习内容1. 学习工作在公共卫生科实习期间，我主要负责以下工作：（1）参与公共卫生科各类工作会议，了解最新的政策法规和工作进展；（2）协助公共卫生科的工作人员进行疾病监测和报告，包括疫情数据收集、统计和分析；（3）参与公共卫生科开展的学校和社区健康教育活动，负责宣传材料的准备和讲解工作；（4）协助公共卫生科进行疫苗接种管理，包括疫苗的采购和储存管理；（5）参与公共卫生科的其他工作，如卫生应急管理、职业病防治等。

2. 实践经验在公共卫生科的实习期间，我不仅学到了专业知识，还积累了宝贵的实践经验。

具体有以下几点：（1）了解公共卫生工作的基本流程和操作方法，学会合理分析和处理常见疾病和疫情；（2）熟悉疫苗接种的管理流程和要点，包括疫苗的储存和运输、疫苗计划的制定等；（3）参与了多次健康教育活动，提高了我与群众沟通和宣传的能力，增加了对公共卫生工作的认识；（4）通过参与卫生应急管理工作，学会了应急情况的处理方法和应对策略；（5）了解职业病的防治措施和工作，提高了我对职业健康的认识。

三、实习收获1. 学习收获通过这次实习，我深刻认识到了公共卫生工作的重要性和复杂性。

学习到的公共卫生工作知识和技能将对我未来的专业发展产生深远的影响。

同时，我还通过参与各类会议和工作，学会了协同合作和团队沟通，提高了自己的工作效率和应变能力。

2. 发展意义此次实习对于我个人的职业生涯具有重要的意义。

首先，它帮助我深入了解了公共卫生工作的实际运行和管理。

其次，实习锻炼了我解决实际问题的能力和应对突发情况的能力。

最后，实习经历还使我更加明确了未来职业发展的方向和目标，为我今后的就业和研究提供了宝贵的参考和经验。

随着我国医疗卫生事业的不断发展，基层医疗卫生机构在保障人民健康、预防疾病等方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地了解基层医疗卫生工作，提高自己的专业素养，我于2021年9月至2022年1月在XX社区卫生服务中心进行了为期四个月的实习。

以下是我在实习期间的学习、工作及收获的总结。

二、实习内容1. 实习岗位及职责在实习期间，我主要在社区卫生服务中心的门诊、预防保健科和公共卫生科三个部门进行轮转实习。

具体职责如下：（1）门诊：协助医生进行问诊、查体、开药等工作，负责患者的就诊流程管理，对患者进行健康教育。

（2）预防保健科：协助开展儿童预防接种、孕产妇保健、老年人健康管理等工作，负责健康教育宣传和资料整理。

（3）公共卫生科：协助开展慢性病管理、传染病防控、健康教育等工作，负责收集和整理相关数据。

2. 实习过程（1）门诊实习在门诊实习期间，我跟随医生学习了如何进行病史采集、查体、诊断和治疗。

通过与患者的沟通交流，我学会了如何运用医学知识解决实际问题。

同时，我还参与了患者的健康教育，提高了自己的沟通能力和服务水平。

（2）预防保健科实习在预防保健科实习期间，我参与了儿童预防接种、孕产妇保健、老年人健康管理等工作。

通过实际操作，我掌握了疫苗接种、健康检查等技能，了解了孕产妇保健和老年人健康管理的重要性。

（3）公共卫生科实习在公共卫生科实习期间，我参与了慢性病管理、传染病防控、健康教育等工作。

我学会了如何收集和整理数据，了解了慢性病和传染病的防控措施，提高了自己的公共卫生意识。

1. 提高了专业素养通过实习，我对医学知识有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。

在临床实践中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，为患者提供更好的医疗服务。

2. 增强了沟通能力在实习过程中，我与医生、护士、患者及家属进行了大量的沟通交流。

通过这些交流，我学会了如何与不同人群进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。

3. 培养了团队合作精神在实习期间，我积极参与团队工作，与同事共同完成各项任务。

公共事业管理（卫生事业管理）（四年制）一、专业培养目标本专业方向培养具备现代卫生管理理论、技术与方法等方面的知识和能力，能在各级各类卫生行政部门、医院、预防保健等部门从事管理工作的高级专门人才。

二、业务培养要求本专业方向学生主要学习现代卫生管理科学等方面的基本理论、基本知识、基本方法，掌握现代管理理论、技术与方法，具有一般规划、协调、沟通、组织和决策等方面的能力。

三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力1．树立社会主义“荣辱观”，德智体美全面发展，爱岗敬业、遵纪守法的职业道德和综合素质。

2．掌握管理科学、经济学、医学等现代科学的基本理论和基本知识；3．具有适应办公自动化的工作需要，应用卫生管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的能力；4．具有进行质量管理、数据的收集和处理、统计分析的基本知识和能力；5．熟悉国家有关的卫生法律、法规、方针、政策以及制度；6．具有较强的社会调查和写作能力；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；8．具有自主获取知识的能力和初步创新能力；9．具有健康的体魄、良好的心理素质和人际交往能力。

四、主干学科：管理学、法学、医学五、主要课程管理学原理、管理心理学、管理经济学、管理信息系统、卫生事业管理学、医院管理学、财务管理学、管理文秘、社会医学与人口学、卫生法学、人力资源开发与管理、卫生经济学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论。

六、学制与学分要求四年，学生修读总学分为213.5（含理论课程168.5学分，军训、集中实践实习29学分，课外培养16学分）。

七、授予学位：管理学学士学位八、实践教学环节集中教学实习26周,包括岗前培训3周，安排在第八学期进行。

实习基地为省市区医药卫生部门。

九、成绩考核成绩考核分为学校统一考试与学院组织考核两种形式。

学校组织统一考试的课程，均按百分制计算成绩，由平时成绩和期末成绩构成，其比例为2：8或3：7；学院组织考核的课程，考核形式由任课教师根据课程性质自定，按五级分制计算成绩，为别为优、良、中、及格、不及格。

海南医学院管理学院公共事业管理专业（卫生事业管理方向）介绍一、专业概况学科门类：管理学专业名称：公共事业管理（卫生事业管理方向）专业代码：授予学位：管理学学士标准学制：四年，高中起点普通高等教育二、培养目标培养具有良好的职业道德、具备一定的医学和预防医学基础知识，扎实的现代公共管理知识、卫生管理学基础知识和基本技能、较广泛的人文社会科学知识以及较强的人际交流能力，能够适应我国卫生事业发展需要的医药卫生管理专门人才，能够在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高校、科研机构和其他公共事业单位从事行政管理以及教学科研工作。

三、主干学科管理学、经济学、医学。

四、主干课程管理学原理、经济学基础、卫生事业管理学、社会医学、医院管理学、卫生经济学、卫生统计学、卫生政策学、卫生服务评价、医患关系管理、基础医学综合、临床医学概论、旅游医学与健康、医疗事故与纠纷处理共14门。

五、交流与合作公共管理（卫生事业管理学）专业教研室与海南医院评鉴暨医院质量监管中心、上海复旦大学公共卫生学院医院管理教研室，美国、加拿大、德国、澳大利亚等国的相关机构及院校保持着密切学术交流合作关系，学院的优秀的毕业生通过学院的推荐前往美国、加拿大、德国、澳大利亚等国深造和进修。

六、就业前景与毕业去向主要就业单位为各级卫生行政部门和各级医院、疾病控制中心、卫生监督所、妇幼保健院等卫生事业单位从事管理工作，也可在科研部门、大专院校等从事科研和教学工作。

优秀毕业生可推荐考研、出国继续深造。

公共事业管理专业本科教育计划（2009版）学科门类：管理学专业名称：公共事业管理（卫生事业管理方向）专业代码：授予学位：管理学学士标准学制：四年，高中起点普通高等教育二、培养目标培养具有良好的职业道德、扎实的现代公共管理知识、卫生管理学基础知识和基本技能、具备一定的医学基础知识，较广泛的人文社会科学知识以及较强的人际交流能力，能够适应我国卫生事业发展需要的医药卫生管理专门人才，能够在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高校、科研机构和其他公共事业单位从事行政管理以及教学科研工作。