人教版七年级信息技术下册《滤镜的应用》教案
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人教版七年级信息技术下册《滤镜的应用》教案一
教学目标：
1、通过动手实践，感受滤镜对于增强图像艺术感染力的效果。
2、通过动手实践操作，掌握两种以上的滤镜使用方法。
3、通过动手实践操作，能够创造性地使用滤镜制作图像效果。
教学重难点：
重点：掌握两种以上的滤镜使用方法。
难点：创造性地使用滤镜制作图像效果。
教学环境：多媒体网络教室
教学过程
一、 导入新课
上节课，我们利用图层样式命令制作了精美的文字特效，这些文字更好地表现了图像的主题，丰富了图像的内容。在Photoshop处理图像的过程中，怎样能创建各种唯美的图像特效。这就离不开滤镜的使用，滤镜不但可以创作出光怪陆离美轮美奂的电脑艺术作品，而且它更为初学者带来广阔的想像和创作空间。
下面让我们先一起欣赏一下用滤镜做的图片。
1、这是铅笔素描画的效果，是用素描炭笔滤镜做的。
2、这个是山水画的效果，这个怀旧的效果，这个电影胶片的效果，应用不同的滤镜一张画可以做出各种不同的效果。
看了这么多张用滤镜做出来的图片，是不是我们也对滤镜充满了好奇呢!好的，现在我们开始本节课的学习。
二、 实践操作
1、学生自己根据课本P93的“操作提示”制作水波效果图像，遇到问题左右讨论解决，解决不了的班内交流解决。
2、问题疏导 如果要处理的图像有多个图层，在使用滤镜时，它只对当前图层起作用，如果当前图层中有选定的区域，则只对选定区域起作用。
我们使用滤镜是为了增强图像的感染力，起到锦上添花的效果，处理时要尽量自然一点。
3、滤镜不仅可以单独使用，还可以组合使用，甚至还可以与图层样式命令组合使用。现在我们就通过滤镜的组合使用来制作油画效果。
学生根据课本P94的“操作提示”制作油画效果
4、问题疏导
同一种滤镜多次使用可以增强这种滤镜的效果，可以用Ctrl+F来实现。
部编版初中历史七年级下册《第17课
明朝的灭亡》优质课公开课课件、教案
第17课明朝的灭亡
【教学目标】1.知识与能力目标通过本课的学习，了解明朝中后期政治腐败，土地的高度集中与田赋剥削的苛重;李自成起义军提出“均田免赋”口号与建立大顺政权;攻占北京，推翻明朝。了解满洲的兴起、努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权;清军人关和农民军的失败。
3.过程与方法
列举明朝中后期政治腐朽的表现，提髙学生分析、归纳问题的能力。通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。2.情感态度与价值观目标明朝中后期的政治危机加深，反映了封建君主专制统治的腐朽，表明明王朝已走向没落。明末农民起义军攻占北京，推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。满洲贵族和汉族官僚地主的联合进攻，是明末农民战争失败的重要原因。
【重点难点】教学重点:李自成起义推翻明王朝，满洲的兴起。教学难点:明末农民起义军提出“均田免赋”口号，丰富了农民战争的反封建内容。用阶级分析的方法理解满汉地主联合镇压是农民军失败的重要原因。
【教学准备】《流民图》、李自成像、《明末农民起义形势图》等图片、音像资料
【课时】1课时
【课型】新授课
【教学过程】一、导入新课
问题竞猜:在老师的描述中抢答"他"是谁:他是一位开国皇帝,他曾是一位农民起义的领袖,他也曾出家黄觉寺......(学生抢答:朱元璋)
朱元璋建立的明朝曾是当时世界上最强大的国家，经济繁荣，文化昌盛。然而，种种社会矛盾，使它逐步走向衰亡。明朝是如何衰败的？又是怎样被农民起义推翻的？现在就让我们一起探究明朝的灭亡。二、讲授新课(一)政治腐败与社会动荡1.政治腐败:明朝中后期，社会经济虽有明显的发展，但政治日益腐败。皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政,导致宦官专政。皇室内部又勾心斗角,纷争不已;大臣们结党营私,争权夺利.2.社会动荡:朝政的混乱，造成中央对社会的控制力下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。皇室贵族,宦官,官僚,地主等疯狂兼并土地,肆意侵占民田,致使农民流离失所.
初中七年级科学下册全套课件
一、第一章：生命的起源与进化
1.1 生命的起源
1.2 生命的进化
二、第二章：地球与宇宙
2.1 地球的构造
2.2 宇宙的奥秘
三、第三章：物质的性质与变化
3.1 物质的基本性质
3.2 物质的变化
四、第四章：能量的转化与守恒
4.1 能量的转化
4.2 能量的守恒
五、第五章：运动与力学
5.1 运动的规律
5.2 力学的应用
六、第六章：光与光学
6.1 光的基本性质
6.2 光学的应用
七、第七章：声音与声学
7.1 声音的产生与传播
7.2 声学的应用
八、第八章：电与电磁学 8.1 电的基本性质
8.2 电磁学的应用
九、第九章：现代科技与生活
9.1 科技的发展
9.2 科技与生活的关系
十、第十章：科学实验与探究
10.1 实验的基本方法
10.2 探究的技巧
初中七年级科学下册全套课件
一、第一章：生命的起源与进化
1.1 生命的起源
在第一章中，我们将探讨生命的起源。生命是如何开始的？最早的生物是什么样子的？我们将通过学习化石记录和现代科学理论，了解生命的起源过程。
1.2 生命的进化
生命的进化是一个漫长的过程，从单细胞生物到复杂的多细胞生物，生物是如何适应环境并进化的？我们将学习达尔文的进化论，了解自然选择和适者生存的原理。
二、第二章：地球与宇宙
2.1 地球的构造
地球是我们生活的家园，它的内部结构是如何形成的？我们将学习地球的板块构造、地壳、地幔和地核，了解地球的内部结构和运动。
2.2 宇宙的奥秘 宇宙是一个广阔无垠的空间，它包含了无数的星系、恒星和行星。我们将学习宇宙的起源、星系的形成和宇宙的膨胀，探索宇宙的奥秘。
三、第三章：物质的性质与变化
3.1 物质的基本性质
物质是构成世界的基本元素，它具有不同的性质，如质量、体积、密度等。我们将学习物质的基本性质，了解物质是如何组成和变化的。
3.2 物质的变化
物质在自然界中会经历各种变化，如熔化、凝固、沸腾等。我们将学习物质的变化规律，了解物质在不同条件下的变化过程。
2023年初中历史(人教版)七年级下册《五胡乱华》课件
2023年初中历史(人教版)七年级下册《五胡乱华》课件
首先，我将简要介绍《五胡乱华》这一历史课的重要内容，并结合七年级下册的人教版教材，为同学们准备一份详实的课件。
一、背景介绍
在公元3世纪的中国，由于政治腐败、社会动荡等原因，中央政权的崩溃导致了五胡乱华的时期。这一时期以五胡入侵与北方民族政权的建立为主要特点。
二、五胡的历史起源
1. 鲜卑族：是五胡中最早崛起的民族之一，形成于东汉末年。他们以游牧为生，具有出色的骑射技能。
2. 匈奴族：是古代中国北方的游牧民族，曾长期势力范围广泛，并多次进攻中原地区。
3. 氐族：主要分布在今天的四川地区，他们是世袭的地方领主，也是五胡中力量最为弱小的一个民族。
4. 羌族：分布在今天的四川、甘肃等地区，他们以农耕为主，与氐族有着相似的文化与语言。
5. 羯族：是五胡中最后出现的民族，他们主要分布在今天的内蒙古、陕西等地区。 三、五胡入侵与北方民族政权的建立
1. 鲜卑族建立的政权：后赵、前燕、后燕、南燕等。
2. 匈奴族建立的政权：南匈奴、北凉、胡汉、后凉等。
3. 氐族建立的政权：益州、成汉、汉中、河间等。
4. 羌族建立的政权：南秦、西秦、成秦、秦州等。
5. 羯族建立的政权：北燕。
四、五胡遗产与民族文化融合
在五胡乱华的时期，虽然北方的民族政权接连崛起和灭亡，但他们对于中原地区留下了深远的影响和遗产。其中包括汉族与少数民族文化的融合、经济交流与发展以及语言、艺术等方面的影响。
五、五胡乱华对中国历史的影响
五胡乱华时期是中国历史上一个重要的过渡时期，在政治、经济、文化等各个方面都产生了深远的影响。它标志着古代中国政权交替的重要节点，并为后来的统一和国家的繁荣奠定了基础。
六、课堂练习和讨论
为了帮助同学们更好地理解《五胡乱华》这一历史时期，我将在课件中加入互动的练习和讨论环节。通过多选题、判断题、填空题等形式，鼓励同学们积极参与课堂互动，巩固所学知识。
