李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》
导语：丰碑，又名《军需处长》，由李本深创作。《军需处长》这篇课文就是围绕"丰碑"这个主题记叙了红军行军途中(非长征)一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冻死的感人故事。以下是本人整理的李本深《丰碑》读后感，欢迎阅读参考。
李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》 谁是最可爱的人?以前我对这个问题的认识是最简单的，爸爸妈妈就是最可爱的人，但是今天清晨，我独自在阳台上读了《丰碑》这篇课文后，我的认识完全改变了!《丰碑》这篇课文主要写了红军在二万五千里长征时，一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进的途中，一位军需处长被冻死在雪地里，大雪覆盖了他的身体，成了一座晶莹的丰碑。
读到这里，大家可能会想到既然是军需处长，手里掌握着战士们的吃穿，他在饥饿面前完全可以任意达到自己要求吃饱，他在寒冷面前完全可以满足自己的需要穿暖，然而他没有这样做，竟然被寒冷冻死，失去了宝贵的生命，这难道是他傻吗?不，绝不是他傻，而是他有一种关心他人比关心自己还重要的品质。在困难面前他的心里担心的是每一位战士的饥饿与冷暖，他那种宁愿牺牲自己也不要把别人的生命当做儿戏的精神值得我们去学习。想到这里，我眼前仿佛看到了当年红军战士不怕艰难险阻爬雪山过草地的情景;仿佛看到了红军战士正在与敌人英勇战斗的场面;仿佛看到了红军为了革命的胜利，忍饿又受饿的一幅幅感人的场面。我们现在那么幸福，又那么富裕，是谁给予我们的?是无数革命老前辈用鲜血和生命为我们换来的。然而现在的人们，他们已经淡忘了红军，淡忘了红军精神，淡忘了人性之美。
现在，你们认为最可爱的人是谁呢?也许有人会说是爸爸、妈妈，或者是叔叔阿姨，也有可能是明星刘德华，什么周星驰，还有周杰伦等等，有的人还为了追明星把生命和活力白白的浪费了。但是，在我的心里，红军是可爱的，红军精神是可敬的，是值得了我们学习的。让我们永远传承红军精神，把祖国建设得更加美丽富强繁荣。
红军军需处长的故事
《丰碑》
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
军长早把自己的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队打开一条通路。等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支部队能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着。
忽然，队伍放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”警卫员跑来告诉他：“前面有人冻死了。”
军长愣了一下，没有说话，快步朝前走去。
一个冻僵了的老战士，倚靠着光秃秃的树干坐着，一动不动，好像是一尊塑像。他的身上落满了雪，无法辨认他的面目，右手的食指和中指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭了。左手微微向前伸着，好像为战友们指明前进的道路，单薄破旧的衣服紧紧地裹在身上。
军长的脸色立刻变得严峻起来，嘴角边的肌肉在不停地抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风吞没了军长的话语。
没有人回答他，也没有人走开…… 军长红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕：“听见了没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”有个人小声地说了一声：“他就是军需处长。”“什么？”军长愣住了，他久久地站在雪地里面，任雪花扑打着面颊，他的眼睛湿润了，他深深地吸了一口气，缓缓地举起了右手，向这位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼……
风更狂了，雪更大了。很快，大雪覆盖了军需处长的身体，他化成了一座晶莹的丰碑。
军长什么话也没说，转进漫天的风雪之中，他听见无数沉重而坚定的脚步声，这声音在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
《 军需处长》教学反思
《 军需处长》这篇课文记叙了红军在爬雪山行军途中一位军需处长因把自己的棉衣让给战友而被寒冷冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己，专门利人的崇高精神。《军需处长》这篇课文中人物的内心情感深深打动着我。这学期，学校给了我执教的机会，我选择了这篇感人至深的课文。在认真研究教材的情况下，我对文本进行了独立的研究和思考，我改变以往教学思路，用将军的思索来贯穿整篇课文的学习，由将军先前的担忧：队伍能不能经受住这样严峻的考验？到文尾：如果顺利不属于这样的队伍还会属于谁呢？
这篇课文的教学重点是读懂课文理解内容的基础上，体会课文的叙述顺序，引导学生领会侧面描写的手法。难点是理解“丰碑”的含义。根据课文内容及重难点，我采用“朗读——感悟——朗读”的方法来教学，而学生以“读中理解读中感悟”的学法来学习课文。为了实现教学目标，我主要抓住以下三个环节来教学：
一、重点感悟第七自然段。
在学习第七自然段时，我设计情境激发学生的情绪。利用课件出示军需外长死去的悲壮画面，让学生从文中找出描写这幅画面的自然段自由朗读，并勾画出描写军需处长神态和动作的句子反复读，从中感悟军需处长为了革命胜利而献身的奉献精神，但在这个教学环节中没有引导学生质疑。
二、从将军两处神态变化体会军需处长高尚的品质。
在这个环节上，先让学生在阅读中准确找出描写将军神态的文字，引导学生体会将军神态的变化及这些神态变化所体现不同感情。看到一老战士，将军脸色严峻，“嘴角边的肌肉抽动着，红着眼睛，像只发怒的豹子”。这些神态表现将军两种不同情感。有对军需处长工作的不满和责备，有对红军战士的爱。当得知冻僵的老战士正是军需处长时，将军的神态再次变化，教学这一内容时，先让学生找出体现将军内心震动的句子反复读，然后出示课件让学生观看将军的神态、动作变化。通过图文结合感悟将军两种不同的思想感情，一是错怪军需处长而感到深深愧疚，二是对军需处长崇高的敬意。这个教学环节主要通过朗读感悟情感，但是我对学生的朗读指导不够。
丰碑《军需处长》短文的主要内容
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after
you download it, it can help you solve practical problems. The document can be
customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual
needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical
materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient
poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,
other materials and so on, want to know different data formats and writing methods,
please pay attention!
《军需处长》是一部反映我国军队改革发展历程的重要文学作品，它以生动的笔触描绘了军需工作者的责任与担当，展现了他们在艰苦环境下为军队建设默默奉献的形象。本文将对《军需处长》的主要内容进行分析和总结，以期深入了解这部作品的内涵和价值所在。
