9A Unit1 Welcome to the unit(苏教版)

9A Unit1教案

教学单元课时安排 教学目标 任务设置

知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观 达成情况 作业安排

Period 1 1. 学习掌握单词，短语以及句型的用法。

2. 学会用适当的语言描述人的性格特点 “先学后教，当堂训练”模式 学会简单谈论自己和他人的性格特点及喜欢或者不喜欢的职业 Comic strip＆Welcome

to the unit

《当堂训练》

《课课练》

Period 2 1.认识四位在各自工作领域表现杰出的人物。

2.掌握描述工作和性格的词汇

“先学后教，当堂训练”

模式 培养学生学习先进、努力奋斗的精神 Reading 1

《当堂训练》

《课课练》

Period 3 1. 学生能灵活运用所学单词，短语和句型。

2. 3.掌握并运用描述工作和性格的语言技能 “先学后教，当堂训练”

模式 进一步巩固所学内容，温故而知新，内化语言知识，提升实践能力。 Reading 2

《当堂训练》

《课课练》

Period 4 1. 学会使用并列连词and、but、or和so

2. 学会使用并列连词both…and… not

only…but also、either…or和neither…nor “先学后教，当堂训练”

模式 提高语言运用能力，增加学习成就感。 Grammar《当堂训练》

《课课练》

Period 5 1. 从书面和口语形式中了解生肖、星座与性格的关系

2.学会谈论一个人的性格 “先学后教，当堂训练”

模式 学会谈论一个人的性格 Integrated

skills

《当堂训练》

《课课练》

Period 6 1. 让学生了解略读法

2. 学会略读一篇文章，

找到所需信息 “先学后教，当堂训练”

模式 掌握阅读英文小说的基本方法，能读懂简单的英文小说。 Study skills《当堂训练》

《课课练》

Period 7 1. 学会组织观点并用事例支撑观点

-----WORD格式--可编辑--专业资料-----

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课题名称 Comic strip and Welcome to the unit

章节名称 Unit one Past and Present 授课日期 2014-2-4

课时安排 2个课时 授课班级 2012级

教学方法 教师示范、学生模仿、分组练习，师生互动。

教学目标 1. 了解北京的不同时代的交通工具

2. 讨论自己、家人和朋友的过去和现在使用的不同交通工具

3. 初步认识现在完成时

教学重点 词汇：past\ present\ just

词组：used to do sth\ share sth with sb\ go to school\ by bike\ take a bus

句型：You used to share food with me!

It took a long time to wait for the next one.

教学难点 You used to share food with me!

It took a long time to wait for the next one.

教学资源 译林英语八年级(下)

教 学 内 容 及 步 骤 备 注

Welcome to the unit

Step I 导入

1， 教师通过提问的方式引导学生复习已学过的交通工具bike\

bus\coach\taxi\train\ ship\ plane\underground.教师可创设真实情景向学生提问：How did you come to school this morning?

2， 让学生两人一组，互相询问对方假期去过的地方和出行方式，然后汇报了解到的情况。教师说：Where did your partner go during the winter

holiday and how did he or she go there?

9A Unit 1 Know yourself

默写1 Comic strip & Welcome to the unit

一、默写下列单词或汉语意思。

1. modest adj. _________________ 2.语法 n. _________________

3.(否定句中）两者之一不conj. _____________4.accountant n. _________________

5. creative adj. ____________→创造 vt. ____________→创造者 n. ____________

6. energetic adj. _________________→精力n. _________________

7. organized adj. _________________→组织 vt. _________________

8.顺序n. ________________→使·······保持井然有序（短语） _________________

9.也不conj. _________________→既不······也不·..···(短语） _________________

二、默写下列短语。

1.吃光，吃完 _________________ 2.炫耀 _________________

3.想出（主意） _________________ 4.语法规则 _________________

5.非常有条理 _________________ 6.足够耐心的 _________________

三、根据汉语提示完成下列句子。

1.和别人分享东西让他们感觉良好。

It makes them feel good _______ _______ _______ _______ _______.

2.吴先生有足够的耐心，为我们重复语法规则。

.

. 新译林英语9A UNIT1-UNIT8 词组重点句型知识点归纳

Unit 1 Know yourself 知识点汇总

一、词组、短语归纳

Welcome to the unit

1.It says 上面写着，上面显示

2.eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽）3.be well organized 很有条理的

4.keep … in good order 使……保持井然有序（in order 按顺

序）

5.show off 炫耀,卖弄

6.show sb around sp 带领某人参观某地

7.show sb the way to 给某人指到某地的路

8.show no interest in 对……毫不感兴趣

9.repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则

e up with = think of 想出，提出；

11.be curious about 对…感到好奇12.get angry easily 容易生气

13.make a good accountant 成为一名优秀的医生

14.neither ……nor ……既不……也不……（就近原则）

Neither he nor I am well educated.

He didn’t come here yesterday , neither / nor did I. 他昨天没来这儿，我也是

15.work without speaking all day long 整天工作不说话

Reading

16.be happy with = be satisfied with 对……感到满意

17.a born artist 一个天生的艺术家

18.impress the whole country with his creative work 他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象

19.win high praise from the art community 赢得艺术团的高度赞扬