国际关系的决定因素：国家利益 PPT教学课件 人教课标版

教学目标

1 、知识与技能

了解国际关系的含义、内容和形式;识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容;理解国家利益是国际关系的决定性因素;理解在维护本国利益的同时,必须尊重他国合理的国家利益。

2、过程与方法

通过分析中俄两国交往中合作和俄美两国交往中冲突的典型事例,说明国家利益是国际关系的决定性因素,培养学生透过现象看本质的能力;通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益,培养学生理论联系实际的能力。

3、情感、态度、价值观目标

增强民族自尊心和自信心,坚定地维护我国的国家利益,培养学生的历史使命感,同时提高学生的合作意识。

2学情分析

本课通过有关国际关系的内容与形式的图片及文字介绍,引导学生感悟相关知识。关于国家利益的相关知识,学生在日常生活中体会较多,如新闻网络等,这就为学习本框知识奠定了一定的基础。但由于国际关系纷繁复杂,其内容和形式多种多样,国家利益的内容又是具有多层次、多领域的社会范畴,这对学生学习有一定的难度。这就要求我们注意引用现在当下的国际时事加深学生的理解。

3重点难点

教学重点:

国际关系的决定性因素。

教学难点:

理解在维护本国利益的同时,必须尊重他国合理的国家利益。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】新课导入

视频导入:播放俄罗斯莫斯科红场阅兵视频,中国方队作为压轴出场,气势逼人! 活动2【讲授】新课讲授

展示教学目标、重难点及自学指导,学生根据自学指导自主学习教材。

活动3【活动】教学活动

预习检测(一)

1、决定国际关系的因素

(1)国际关系的概述

含义:指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系。

内容:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

基本形式:合作、竞争、冲突。

预习检测(二)

以抢答的形式对给出的国际关系的主体、内容和形式进行判断。

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我国处理国际关系的决定性因素：国家利益

杭州市余杭高级中学 仰 虹

教学目标：

1．知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式

2．理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，国家力量是影响国际关系的重要因素。并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变

3．树立我国国家利益和各国人民共同利益相统一的理念。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。

4．培养合作探究学习的精神

教学过程

导入：世界整体环境如何？

一．探究发现

采用图片引入：

1．胡锦涛、普京出席2007年俄罗斯“中国年”开幕式

2．温家宝和安倍出席中日邦交正常化35周年招待会

3．胡锦涛在人民大会堂会见联合国秘书长安南

4．联合国粮农组织、世界动物卫生组织和世界卫生组织等国际组织的代表、亚洲国家兽医部门负责人以及美国、日本和欧洲国家的代表共同讨论禽流感防治。

问：图片体现了国际社会中的哪些关系？并从中概括出国际关系的含义？（板书）

师生结合得出答案，以此得出我们国际社会中还有哪些这样的关系？其中最主要的是国家与国家的关系。

本课重点通过国家与国家的关系来讲述相关知识，同时取材中俄互办“国家年”活动。

【情景1】：中俄互办“国家年”（影片）

同时思考：

（1）中俄通过互办“国家年”活动，在哪些方面进行交流？

（2）这种交流在国际关系中是怎样的一种形式？

学生回答，老师总结：

国际关系内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系……（板书）

国际关系基本形式：合作、竞争、冲突（板书）

二.合作 交流

1．中俄（苏）关系发展到现在一直都这么友好吗？出现过哪些变化？

2．出现这种错综复杂变化的原因是什么？

学生阐述，老师引导：

变化及原因：

（1）1949年，新中国成立，当时的中国力量比较薄弱，美国对中国是一种敌视的态度，为了维护国家安全。（苏联援助中国）

高一政治生活教学案 第四单元 当代国际社会 高一政治生活教学案 第四单元 当代国际社会

208 205 8.2011年4月14日，中新网报道，菲律宾常驻联合国代表团找回联合国海洋事务和海洋法司，质疑中方在南海问题上的有关主张违背了《联合国海洋法公约》。中国外交部对此严正声明，中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，并对相关海域及其海底和底土享有主权权利和管辖权。中国在南海的主权及相关权利和管辖权有着充分的历史和法律依据。中国要坚定不移地维护国家利益，对于菲律宾致联合国照会所述内容，中国不能接受。

结合上述材料分析：

（1） 在对外交往中，我国为什么要坚持维护我国的国家利益？

（2） 如何维护我国的国家利益？

班级：_________学号：_____ 姓名：__________________

第八课 走近国际社会 No.18

——国际关系的决定因素：国家利益

编写：赵长荣 审核： 时间：2013.5.13 使用时间：_________

【预习案】

【学习目标】

理解国际关系的决定因素是国家利益。国家利益是国家生存和发展的权益。包括安全利益、经济利益、政治利益和文化礼仪。维护国家利益是主权国家对外活动的目的和归宿。国家间在一定范围内的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是国家间冲突的根源。通过学习本部分内容，能够提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力，分析国家间合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定因素。

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课题名称： 高一《政治生活》第四单元——国际关系的决定性因素

教材版本：人民教育出版社

授课班级：高一（4） 授课教师：杨 滢 授课单位：北师大实验中学

教学背景分析

（一）本课时教学内容的功能和地位

本课是人教版《政治生活》第四单元第八课第二框的内容。第四单元以学生参与国际政治生活为主题，关心我国在国际社会的地位和作用，是学生参与政治生活的重要组成部分。

本课通过阐述国家利益是国际关系的决定性因素，是主权国家制定与推行本国对外政策的基本依据，是国家对外活动的出发点和归宿，既使学生明确国家利益是国际关系的决定性因素，又能认识到中国只有通过提高综合国力才能有效地维护自己的国家利益。

（二）学生情况分析

关于国家利益的相关知识，高一学生在日常生活中体会较多，这就为学习本框知识奠定了一定的基础。但由于国际关系纷繁复杂，其内容和形式多种多样，国家利益的内容又是具有多层次、多领域的社会范畴，同时部分学生的思辨能力较低，较难从复杂的现象中把握本质。

（三）教学资源分析

《政治生活》离不开生活，本课充分利用学生生活中能接触到的新闻媒体资料，同时结合学生具备的历史知识，实现教育教学目标。

教学目标

知识与技能目标：

知道国际关系的含义、内容和形式；了解影响国际关系的因素，理解国家利益是影响国际关系的决定性因素；知道我国国家利益的主要内容；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。

过程与方法目标：

引导学生通过教师提供的感性材料去了解国际关系的相关知识，在积极主动的思考和合作探究中理解影响国际关系的基本因素，并能运用相关的理论去分析国际事件。

情感态度价值观目标：

拓宽学生的国际视野，关心我国在国际社会的地位和命运，积极、主动地用理性、智慧的态度和方法坚定地维护我国的国家利益。

2 教学重点、难点

教学重点：

影响国际关系的因素；

如何维护我国的国家利益。