高中政治专题2.1民主奄：投出理性的一票练提升版含解析新人教版必修2

人教版高中政治目录 1 / 4 高中政治：人教版教材目录 第三课 我们政府是人民的政府

必修一 经济生活 政府的职能：管理与服务

第一单元 生活与花费 政府的责任：对人民负责

第一课 奇特的钱币 第四课 我国政府受人民的监察

揭开钱币的神奇面纱 政府的权益：依法履行

信誉工具和外汇 权益的履行：需要监察

第二课 多变的价钱 第三单元 发展社会主义民主政治

影响价钱的要素 第五课 我国的人民代表大会制度

价钱改动的影响 人民代表大会：国家权益机关

第三课 多彩的花费 人民代表大会制度：我国的根本政治制度

花费及其种类 第六课 我国的政党制度

建立正确的花费观 中国共产党执政：历史和人民的选择

第二单元 生产、劳动与经营 中国共产党：以人为本 执政为民

第四课 生产与经济制度 共产党领导的多党合作和政治磋商制度：

发展生产 知足花费 中国特点的政党制度

我国的基本经济制度 第七课 我国的民族地区自治制度及宗教政策

第五课 公司与劳动者 办理民族关系的原则：同等、团结、共同繁华

公司的经营 民族地区自治制度：

新时代的劳动者 合适国情的基本政治制度

第六课 投资理财的选择 我国的宗教政策

积蓄存款和商业银行 第四单元 今世国际社会

股票、债券和保险 第八课 走近国际社会

第三单元 收入与分派 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

第七课 个人收入的分派 国际关系的决定性要素：国家利益

按劳分派为主体 多种分派方式并存 第九课 保护世界和平 促使共同发展

收入分派与社会公正 和平与发展：时代的主题

第八课 财政与税收 世界多极化：不行逆转

国家财政 我外国交政策的主旨：保护世界和平 促使共同发展

收税和纳税 必修三 文化生活

第四单元 发展社会主义市场经济 第一单元 文化与生活

第九课 走进社会主义市场经济 第一课 文化与社会

《公民的政治生活》单元检测题

一、选择题

1.党的十八大以来，中共中央以作风建设为切入点和突破口，直击积弊、扶正祛邪，保持惩治腐败的高压态势，依法反腐成为新常态，彰显中国共产党以“零容忍”立场将反腐败进行到底的决心和信心。任何人不论权力大小、职务高低，只要触犯党纪国法，都要严肃查处，决不手软。这充分说明（ ）

①我国是人民民主专政的国家，通过制裁犯罪维护人民的根本利益

②公民权利和义务是统一的，只要不履行公民义务就要受到查处

③公民在法律面前一律平等，只要违法犯罪都要受到法律制裁

④任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权

A． ①③ B． ②④ C． ③④ D． ①④

2.我国《宪法》规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定描述的是我国的（ ）

A． 根本政治制度 B． 国家性质 C． 政权组织形式 D． 民主主体

3.近年来，山东某县探索实施以“阳光理财、民主议事、群众公决”为主要内容的村级事务“两公开一会审”的管理制度，实现了村级事务村民自治。这说明（ ）

①村民自治充分发挥基层政权的作用

②村民直接行使管理国家事务的权利

③村民通过民主形式管理村里的事务

④村民自治逐步制度化、规范化

A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④

4.漫画《网议两会》表明（ ）

①人民民主专政的本质是人民当家作主

②人民民主专政具有专政职能

③社会主义民主是全民的民主

④社会主义民主具有广泛性和真实性

A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③

5.监督权是我国宪法赋予公民的一项政治权利，公民对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。这表明（ ）

每课滚动检测（二） 我国公民的政治参与

1．列宁说：“只有普遍的、直接的、公平的选举才可以说是民主的选举。只有依据普选法，由全体居民选出的委员会才是民主的委员会。”选举的最重要原则是充分体现选举人的意志，而最能体现选举人意志的是( )

A．直接选举 B．间接选举

C．等额选举 D．差额选举

解析：选A 本题主要考查选举方式的学问。设问指向最能体现选举人意志的选举方式，直接选举是由选民直接投票选举的方式，它使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信任的当家人，A正确，B排解。等额选举会在肯定程度上影响选民的选择，C不选。D明显不符合题意。

2．在生活中，公民参与民主决策的方式多种多样。下列属于公民参与民主决策的是( )

A．高三部分适龄同学参与县乡人大代表换届选举

B．众多网民对某市政府出台的公交票价调整方案提出意见

C．某中同学挂念当地居委会出黑板报

D．通过“政风行风热线”，反映政府部门的办事效率问题

解析：选B A是公民基本的政治权利，属于参与民主选举，不适合题意；众多网民对某市政府出台的公交票价调整方案提出意见是属于公民参与民主决策，B适合题意；C反映的是基层民主属于参与民主管理，不适合题意；D是民主监督，不适合题意。

3．在古代，帮助商汤的伊尹、力助武王克商的姜子牙都具有智囊性质。如今，我们把为决策者出办法、想方法的专业人士称为“外脑”。在战略决策中，专家学者对决策机关的决策起着乐观、正面的推动作用。这种作用的主要体现是( )

①发挥专家学者的作用，使他们成为决策者

②有利于决策反映民意，体现决策的民主性

③借助“外脑”作用，加强民主管理和监督

④集中专家学者的才智，增加决策的科学性

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

解析：选D 在战略决策中，广泛听取专家的意见有利于集中专家学者的才智，增加决策的科学性；有利于决策反映民意，体现决策的民主性，故②④符合题意。①错误，专家学者只是参与决策过程，并没有最终的决策权，决策机关享有最终的决策权。材料中涉及的是民主决策而不是民主管理和民主监督，故③与题意不符。

必修2第二课《公民的政治参与》教学案例

高一备课组 谢辅俊

【课标再现】 内容目标 提示与建议

一、公民的政治生活

1.2评述具体事例，比较不同选

举方式的特点；表达公民依法行使民

主选举权利的正确态度。

 民主选举的意义，如代表民意、举贤选能等。

 针对直接选举、间接选举、等额选举、差额选

举、竞选的规则，评价、比较、权衡其利弊。

 民主建设要与社会进步和经济发展相适应。

 以“假如我是候选人”或“我这一票投给谁”

为题，发表各自的见解。

1.3列举公民依法行使民主监督

权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。  例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，

通过新闻媒体进行曝光等。

 交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。

 活动：一次民主监督行动的参与过程。

1.4列举当前公民参与决策的民主形式；对照村民自治和城市居民自

治的有关制度和法规，理解公民行使

民主决策与管理权利的途径和方式。  例如，社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度等。

 模拟一次听证会。

 在调查本社区生活的基础上，确定一个共同关

注的问题，形成一项改进社区管理的建议。

一、教学目标

略

二、教学重难点

略 三、教学工具

多媒体课件

四、课时

3课时

五、教学过程 直接导入

作为国家的主人，我们的政治生活是丰富多彩的，既拥有很多的政治权利，也必须履行相应

的政治性义务，那么，我们具体该如何去参与政治生活呢？这就是本课所要学习的内容，让我

们以主人翁的身份一起去过一次真正的政治生活。

正文 一、民主选举：投出理性的一票

〔引〕公民的基本政治权利是（选举权和被选举权），那么我们如何行使这个权利呢？为了

更好地行使选举权，我们先了解一下当前有哪些主要的选举方式。

（一）选举方式的比较

〔注〕这里的选举是广义的，不仅仅是选举权中人大代表的选举，还包括政府领导成员的选举。

学生活动：阅读P1/16，比较直接选举与间接选举的优缺点，并完成下表。