保山市永昌小学学科带头人和骨干教师推荐评选方案

- 1 - 保山市永昌小学学科带头人和骨干教师推荐评选方案

为切实加强和改进学校教育教学工作，切实加强学科带头人和骨干教师队伍的培养和管理，充分发挥学科带头人和骨干教师队伍的示范和辐射作用，建设一支具有现代教育理念和创新精神的高素质教师队伍，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，根据隆教字【2011】81号文件和区教育局11月11日的师训工作会议精神，结合我校实际情况，特制订《保山市永昌小学学科带头人和骨干教师推荐评选方案》。

一、成立学科带头人和骨干教师评选领导小组

组长：辉春梅

副组长：曾海

组员：石庆华、段红梅、寸莉芬、张丽娟

二、评选范围

具有小学一级教师及以上职务，服从学校工作安排， 有8节以上工作量，能积极完成学校交给的教育教学工作任务的永昌小学教师。

三、评选条件

（一）学科带头人和骨干教师评选的基本条件

1．认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业。

2．以人为本，教真育爱，依法执教，爱岗敬业，关爱学生、为人师表、教书育人，治学严谨。 - 2 - 3．具有《教师法》规定的合格及以上学历，并取得相应层次的教师资格证。

4．教学工作量饱满，周课时量不少于8节。

5．终身学习，具有一定的教育技术能力。

（二）市级学科带头人评选条件

1．教育教学成绩特别显著。在市级（含市级）以上学科教学竞赛中获奖以及在区级以上开设过较高水平的公开课、观摩课、示范课或专题讲座，教学效果好；获得区级及以上的教育科研成果三等奖及以上奖项。

2．在所承担的课程教学工作中，具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独特的教学风格，形成了系统的教育教学方法，在区级以上同层次学校、同学科中具有较高的知名度。

3．具有较强的教研能力。对本学科的教育教学有独到的见解。主持完成一项市级及以上科研课题或作为骨干成员参与两项以上市级及以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在市级及以上公开发行的学术刊物发表本人独撰的2篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文。

4．在实施素质教育和课程改革实践方面起示范作用。关心青年教师的成长，积极发挥传、帮、带作用，对学科骨干教师的成长发挥重要作用；在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面取得显著成绩，指导培养的青年教师至少有2人获得校级以上教学、科研等方面的奖项。 - 3 - 5．具有“全国中小学教师教育技术水平考试”初级以上证书（包括初级）或者具有“英特尔未来教育”教师培训项目结业合格证书。

6．身体健康，男性年龄不超过55周岁，女性年龄不超过50周岁。

7．从事教育教学工作8年以上，具有小学高级及以上专业技术职称。

8．参加过市级以上学科带头人及相关培训。

（三）市级骨干教师评选条件

1．教育教学成绩显著。在区级层次及以上开设过较高水平的公开课、观摩课和示范课或专题讲座，教学效果好，获区级以上教育行政部门的表彰。

2．具有较强的教研能力，对本学科的教育教学有独到的见解。主持或作为骨干成员参与过区级及以上科研课题研究并有阶段性成果；或在区级以上公开发行刊物上发表本人独撰的2篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文。

3．在实施素质教育方面起示范作用。在教学中起骨干作用，热情关心青年教师的成长，发挥传、帮、带作用。按照要求担任班主任工作，关爱学生，成绩突出。

4．获得“全国中小学教师教育技术能力（教学人员，初级）以上证书或者获得“英特尔未来教育”培训证书。

5．从事教育教学工作6年以上，具备小学一级及以上专业技术职称。 - 4 - 6．年龄不超过50周岁，身体健康。

7．参加过市级骨干教师培训及相关培训。

（四）区级学科带头人评选条件

1．教育教学成绩特别显著。在区级（含区级）以上学科教学竞赛中获奖以及在校级以上开设过较高水平的公开课、观摩课、示范课或专题讲座，教学效果好。

2．在所承担的课程教学工作中，具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独特的教学风格，形成了系统的教育教学方法，在同层次学校、同学科中具有较高的知名度。

3．具有较强的教研能力。对本学科的教育教学有独到的见解。主持完成一项区级及以上科研课题或作为骨干成员参与两项以上区级及以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在区级及以上公开发行的学术刊物发表本人独撰的2篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文，或在区级以上论文评比中获奖。

4．在实施素质教育和课程改革实践方面起示范作用。关心青年教师的成长，积极发挥传、帮、带作用，对学科骨干教师的成长发挥重要作用；在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面取得显著成绩，有徒弟。

5．具有“全国中小学教师教育技术水平考试”初级以上证书（包括初级）或者具有“英特尔未来教育”教师培训项目结业合格证书。

6．身体健康，男性年龄不超过55周岁，女性年龄不超过50周岁。 - 5 - 7．具有小学一级及以上专业技术职称。

8．参加过区级以上学科带头人及相关培训。

（五）区级骨干教师评选条件

1．教育教学成绩显著。在校级层次及以上开设过较高水平的公开课、观摩课和示范课或专题讲座，教学效果好，获校级以上教育行政部门的表彰。

2．具有较强的教研能力，对本学科的教育教学有独到的见解。主持或作为骨干成员参与过校级及以上科研课题研究并有阶段性成果；或在校级以上公开发行刊物上发表本人独撰的2篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文，或在区级以上论文评比中获奖。

3．在实施素质教育方面起示范作用。在教学中起骨干作用，热情关心青年教师的成长，发挥传、帮、带作用。参加过学校师徒结对活动。

4．具备小学一级及以上专业技术职称。

5．年龄不超过50周岁，身体健康。

6．参加过区级骨干教师培训及相关培训。

四、学科带头人和骨干教师待遇和奖励

1、学校积极推广学科带头人和骨干教师的先进经验和研究成果，充分发挥骨干教师的引领辐射作用。

2、学校努力为学科带头人和骨干教师的教育教学、业务进修、教研科研和著书立说等创造有利条件，并有计划地为骨干教师提供外出进修、参观考察学习的机会。 - 6 - 3、学科带头人和骨干教师承担研究课题、教改实验和教学指导任务，适当计算工作量。

4、学科带头人和骨干教师在教研科研和指导本地区教学中取得显著成绩的，学校将根据骨干教师教科研成果的大小和所作贡献的受益面给予奖励。

5、学科带头人和骨干教师可在同等条件下优先推荐晋升高一级教师职务，优先评先评优。

五、评选原则与程序

（一）评选原则。公平、公正、公开的原则。

（二）推荐。凡符合学科带头人和骨干教师评选条件的，均可向学校申请。学校评选领导小组严格按照申报条件，以《保山市永昌小学市、区级学科带头人和骨干教师推荐评分表》成绩为主、充分考虑申报人的师德表现、教育教学实绩和知名度，向区教育局推荐。

六、推荐名额。

区教育局分配给我校市、区级学科带头人和骨干教师候选人名额为：

市级学科带头人：2人

市级骨干教师： 2人

区级学科带头人：3人

区级骨干教师： 3人

七、推荐评定程序及时间安排

1、2011年11月11日下午召开校长办公会，学习隆阳区教育局隆教字（2011）81号文件和区教育局11月11日的师训工作会议精神， - 7 - 成立学校学科带头人和骨干教师评选领导小组，起草《保山市永昌小学学科带头人和骨干教师推荐评选方案》。

2、2011年11月14日上午召开学科带头人和骨干教师评选领导小组会议，讨论通过《保山市永昌小学学科带头人和骨干教师推荐评选方案》。

3、2010年11月14日，公布《保山市永昌小学学科带头人和骨干教师推荐评选方案》。

4、2011年11月20日以前，教师向学校学科带头人和骨干教师评选领导小组提交《保山市永昌小学市、区级学科带头人和骨干教师推荐评分表》和相关证明材料，过时作自动弃权处理。

5、2011年11月21日，学校学科带头人和骨干教师评选小组对被推荐或自荐的教师进行资格审核和考核，提出推荐上报参加市级和区级学科带头人和骨干教师候选人名单。

6、2011年11月21日至23日，在学校校务公开栏公示候选人名单。

7、2011年11月24日，学校学科带头人和骨干教师评选领导小组综合教职工意见和考核结果，上报推荐参加市级和区级学科带头人和骨干教师候选人名单。

八、本方案自公布之日起实行。

保山市永昌小学

二〇一一年十一月十二日 8 保山市永昌小学市、区级学科带头人和骨干教师推荐评分表

姓名 学科 申报种类 申报时间：

类别 权重 计 分 内 容 得分说明 自评

得分 考核组得分

学历 5% 本科5分，专科4分，中师3分。

职称 10% 任小学高级教师（或者相当职称）记10分，小学一级教师记8分。

教学成绩 15% 对近三年来教学成绩进行考核，得分为：

近三年来学年统考平均分的总平均分×15%。（未参加统考同学科成绩优秀的得13分，其它得12分）。

公开课、示范课 5% 近五年来，有市级以上公开课、示范课计5分，区级公开课、示范课计3分。

个人

参赛

获奖

情况 10% 近五年来，参加教学基本功、说课、上课比赛获得奖项，按一、二、三等奖每次分别给予计分。

国家级：10、8、6分 省级：8、6、5分

市 级：7、5、4分 区级：6、4、3分

参加其它（如教案、课件、自制教具、辅导学生等）与教育教学有关的比赛获奖，按上述标准的50%计分。

论文 10% 近五年来，在不同级别的教育类正式刊物上发表的专业论文每篇予以计分：

国家级：10分 省级：8分 市级：4分 区级：2分

近五年来论文参赛获奖每篇予以计分：

国家级：5分 省级：4分 市级：2分 区级：1分

附件1： 9 类别 权重 计 分 内 容 得分说明 自评

得分 考核组得分

辅导

教师 10% 近五年来有徒弟，得5分

近五年来，直接指导的教师或徒弟在教学上获一、二、三等奖每人（次）分别给予计分：

省级以上：10、8、6分 市级：8、6、4分

区级：4、2、1分 校级一等奖：2分

荣誉

称号 10% 近五年来，获政府或教育行政部门颁发的荣誉称号，按级别每次分别给予计分。

国家级：10分 省级：8分 市级：6分 区级：4分

课题 15% 近五年来，承担不同级别教育部门认可的课题，给予计分。

①已结题，并作为课题的负责人或主要研究人员每项分别给予计分：

国家级：15分 省：12分 市：10分 区：8分 校：6分

②已结题，仅作为课题的一般参与人，每项分别给予计分：

国家级：10分 省：7分 市：5分 区：4分 校：3分

③尚未结题，还在进行之中，分数按上述标准50%计分。