((人教版))[[高一生物课件]]高一生物必修1第一章《走近细胞》PPT复习课件

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细胞是生命活动的基本单位第1节ꢁꢁꢁ细胞是生命活动的基本单位 刷基础

题型1ꢁ了解细胞学说的建立过程

1．[山东泰安一中2019高一上质检]细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、

修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是(ꢀꢀ) C A．荷兰科学家列文虎克发现并命名了细胞

B．德国科学家施莱登和施旺首次发现了活细胞

C．德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”

D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

解析

罗伯特·虎克发现并命名了细胞，A错误；德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说，

B错误；德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，C正确；细胞学说

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D错误。 第1节ꢁꢁꢁ细胞是生命活动的基本单位 刷基础

2.ꢀ[福建福州八县(市)协作校2019高一上期末联考]下列与细胞学说相关的叙述，错误的是(ꢀBꢀ)

A．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

B．使人们认识到一切生物都是由细胞构成的

C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起

作用

D．该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程ꢀ

解析

细胞学说主要阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；病毒无细胞结构，

细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B错误；

由细胞学说的内容可知，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与

其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；细胞学说的创立标志着生物学的研

究进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，D正确。 第1节ꢁꢁꢁ细胞是生命活动的基本单位 刷基础

题型2ꢁꢁ认识细胞与生命活动的关系

3．下列能完成一切生命活动的细胞是(ꢀꢀ) A

A．变形虫ꢀꢀ

B．人的红细胞

C．人的口腔上皮细胞ꢀꢀ

D．根毛细胞

高中生物必修一知识点汇总

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。

7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）

9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性

知识梳理：

细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。 一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”

1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），

2、转动（转换器），换上高倍镜。

3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识

1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

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1 / 7 第一章 走近细胞

1病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位

3生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群群落、生态系统生物圈

4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是细胞

7 种群：在一定的区域内 同种生物个体的 总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

群落：在一定的区域内

所有生物的 总和。 例：一个池塘中所有的生物。 9生态系统： 生物群落和它生存的 无机环境相互作用而形成的统一整体。 以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；

以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；

以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

原核生物与真核生物主要类群：

原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。

细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）

放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等

第二章 细胞的化学组成

第一节 细胞中的原子和分子

一、组成细胞的原子和分子

1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca 基本元素：C 元素。

大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

主要元素：C、H、O、N、P、S

含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C

（注：鲜重细胞中，元素含量最多的是O ，

含量最高的化合物是 水 ，含量最高的有机物是 蛋白质

在干重中， C的元素含量最高 ，化合物中含量最高是是蛋白质

（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，

第1章 走近细胞

第1节 细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说:施莱登和施旺提出后人修正的重要学说，它主要揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性，

其主要内容：

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞发育而来，并由 细胞 和 细胞产物构成；

（2）细胞是一个相对 独立 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用；

（3）新细胞是由 老细胞分裂 产生的。（P2）

2.归纳法：指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。（P5）

3.系统：指彼此间 相互作用 、 相互依赖 的组分有规律地结合而形成的整体。（P5）

4.生命系统：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。由小到大依次为细胞 、组织、 器官、 系统 、 个体 、 种群 、 群落 、 生态系统 几部分（P6）

注意：单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体又是细胞层次；植物没有（消化、呼吸、循环等）系统；病毒是生物，但不是生命系统。病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。

5.种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群（P6）

6. 群落：在一定空间范围内，不同种群相互作用形成更大的整体，叫做群落。（P6）

7. 生态系统：在一定空间范围内，所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体。（P6）

第2节 细胞的多样性和统一性

1.显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。细胞中的结构如染色体、叶绿体、线粒体、中心体、核仁等结构的大小均超过0.2微米，用普通光学显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞的显微结构。

2.亚显微结构：又称为超微结构。指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。(普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体、微体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中的各种亚显微结构，必须用分辨力更高的电子显微镜。)