中国气候导学案

1 高一地理 班级 姓名 组别

2.2 气压带和风带（第4课时）导学案

【学习目标】

1. 掌握分析气候类型的方法

2. 学会阅读、分析气候图

【自主学习】

分析气候类型的方法(请参照教材40页图2.17，完成下表)

步骤 依据 气温或降水 结 论

①判断半球 最冷月份 12、1月 半球

7、8月 半球

②判断所属

温度带 最冷月的

平均气温 ＞15℃ 带气候

0～15℃ 带气候、

气候

＜0℃ 带气候、

寒带气候

③确定气候

类型 降水量的

季节分配 年雨型 气候（>2000mm）、

气候（700-1000mm）

少雨型 气候、（<125mm）

气候（<400mm）、

极地气候

夏雨型 气候（>1500mm）、

气候（>800mm）、

气候（500-600mm）、

热带草原气候（750-1000mm）

冬雨型 气候(300——1000mm)

【我的疑惑】

【随堂练习】

读甲、乙、丙、丁四地气候类型的气温与降水月份分配图（图3），据此回答1－3题：

甲 乙 丙 丁

图3 2

1、下列气候类型的排序与图序吻合的是 （ ）

A、温带海洋性气候，地中海气候，热带雨林气候，温带季风气候

B、亚热带季风气候，热带雨林气候，温带海洋性气候，地中海气候

C、地中海气候，热带雨林气候，温带季风气候，温带海洋性气候

D、地中海气候，温带海洋性气候，热带雨林气候，亚热带季风气候

2、以上气候因气压带、风带的交替控制而形成的是 （ ）

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

第二节 中国的气候

第1课时 气候复杂多样

【学习目标】

1.学会阅读我国冬夏气温分布图，说出我国气温分布特点及形成原因。

2.读图说出我国温度带的划分依据及分布。

3.读图说出我国降水的时空分布特点。

4.读图说出我国干湿地区的划分依据、分布及天然植被。

5.读图说出我国主要的气候类型及其分布，会分析我国气候复杂多样的优越性。

重点

1.中国冬夏气温的分布特点及形成原因。

2.中国降水分布规律。

3.中国主要气候类型分布。

难点：中国冬夏气温分布特点的形成原因。

【自主学习】

一、气温和温度带

1.冬夏气温分布

（1）冬季

特点 南北气温差异大，南方温暖，越往北气温就越低。

成因 纬度因素是造成我国冬季南北温差大的主要原因；冬季风的

影响加剧了南北温差

1月份0℃等温线 东部大致沿秦岭—淮河线分布，西部沿着青藏高原的东南边缘

（2）夏季：南北气温都较高。

2.温度带

（1）划分依据：根据气温的南北差异，结合农业生产实际，以活动积温为主要指标。

（2）分布：从北到南依次为寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。

（3）对应的作物熟制：寒温带和中温带一年一熟，暖温带两年三熟或一年两熟，亚热带一年两熟到三熟，热带一年三熟。

二、降水和干湿地区

1.我国降水的时空分布

（1）空间分布：从东南沿海地区向西北内陆递减。

（2）时间分布：集中在夏季；大多数地方5—9月份的降水量，占到全国降水量的80%左右。

2.干湿地区

（1）划分依据：气候的干湿程度。

（2）分布：东部为湿润区、半湿润区，西部有半干旱区、干旱区。

（3）干湿地区的界线与天然植被

干旱地区 天然植被

分界线

①湿润地区 森林 ①②大致以800毫米年等降水量线为界；②③大致以400毫米年等降水量线为界；③④大致以200毫米年等降水量线为界 ②半湿润地区 森林草原

③半干旱地区 草原

④干旱地区 荒漠草原、荒漠

编号：DL7-007

八年级地理 导 学 案 设 计

题目 第二节 气候多样 季风显著 课时 1

学校 星火一中 教者 年级 八年 学科 地理

设计

来源 自我设计 教学

时间 2012年月日

学

习

目

标 知识教学点： 使学生正确叙述l月O℃等温线的分布；知道我国冬、夏季气温的分布规律及其原因 ；通过绘制等温线图、阅读1月、7月平均气温图，使学生提高读图、绘图和分析图表的能力；初步掌握综合分析气候特征的方法，知道我国主要的气候特征；阅读有关图像，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点，记住400mm、800mm等降水量线的分布。；知道季风的概念、特点，季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区。

能力训练点：理解季风与我国降水空间和时间分布的关系，培养学生空间想像力和分析能力；使学生懂得气候对生产、生活等各方面的影响

德育渗透点：

使学生认识人类活动对气候的影响，培养学生的环保意识。

重点 我国冬、夏季气温分布规律；降水的时空分布特点；理解我国降水时空分布的成因；知道我国多样的气候，季风气候的典型性及其表现

难点 运用降水和气温等气候要素分析气候特征；理解我国降水时间分布的成因。

学习方法 读图分析，合作探究，形成脑地图。

学

习

过

程 思考：什么降水会形成“东南沿海向西北内陆递减”的时空分布规律呢？

总结：在我国东部地区，各地雨季开始和结束的迟早，主要是由夏季风的进退所决定的。因此说，降水的分布与季风有很大的关系。

探索新知：

一、季风气候显著

1.什么是季风、冬季风和夏季风？各有何特点？

在一年中随季节不同而改变风向的风叫季风；冬季风偏北干冷大部分 夏季风偏南暖湿

人教版八年级地理下册导学案及答案全册

第一章 中国气候类型与分布

导学目标：通过本章的研究，了解中国的气候类型和分布，了解气候对人们生态、经济、文化等方面的影响，明确中国气候对全球气候的影响。

1.1 中国气候的类型与分布

1.2 气候对生态的影响

1.3 气候对经济的影响

1.4 气候对人类文化的影响

第二章 中国自然灾害

导学目标：通过本章研究，了解中国的自然灾害类型、分布及其特点，了解防御自然灾害的措施。

2.1 中国自然灾害的类型与分布

2.2 中国自然灾害的特点 2.3 防御自然灾害的措施

第三章 中国北方的草原生态

导学目标：通过本章研究，了解中国北方的草原生态，了解中国草原与人类生活的关系，了解保护草原的措施。

3.1 中国北方的草原分布与类型

3.2 草原对生态的影响

3.3 草原对（游牧）民族生活的影响

3.4 草原保护

第四章 中国南方的水资源

导学目标：通过本章研究，了解中国南方的水资源，了解南水北调工程，理解保护水资源的重要性。

4.1 中国南方水资源的分布与特点

4.2 南水北调工程

4.3 保护水资源

第五章 人口与城市

导学目标：通过本章研究，了解人口在城市化进程中的变化，了解城市化发展的优势与劣势，了解中国的“城市病”现象及其影响。

5.1 人口的城市化变化

5.2 城市化的优势与劣势

5.3 “城市病”现象及其影响

第六章 长江三角洲的工业现代化

导学目标：通过本章研究，了解长江三角洲地区的工业现代化发展过程，了解现代化的数据库与过程，理解生态环境的保护与现代化建设的协调。

6.1 长江三角洲地区工业现代化发展过程

6.2 现代化的定义与过程

6.3 现代工业与环境保护

第七章 旅游资源与旅游业

导学目标：通过本章研究，了解中国的主要旅游资源类型和分布，了解旅游业的发展现状，了解旅游业的重要性和影响。

7.1 中国主要旅游资源的类型和分布

7.2 旅游业的发展现状