七年级上信息技术教案 6制作电子板报

1 制作图文并茂的电子板报（教学设计）

教学目标：

知识与技能

1.以“感恩父母”为主题，制作一份完整的电子板报。

2.会对板报的版面进行规划设计，能熟练运用艺术字、自选图形、图片、文字等对板报进行编辑。

过程与方法：教师提供相关的文字和图片素材，通过任务驱动教学，小组合作、自主探究的学习形式，掌握制作电子板报的方法。

情感态度与价值观：培养学生审美能力，及学生自主探究的学习能力。

教学重点、难点：

重点：版面设计、编辑排版、艺术字、图片、自选图形的熟练使用。

难点：版面设计和自主设计。

教学方法：

任务驱动、自主探究。

教学媒体：

云机房，锐捷云课堂教学软件。

课前准备：

教学课件、图片素材和文字素材。

教学过程：

一、引入新课：

播放一段有关母爱的视频。

同学们，这段视频讲了什么内容?

同学们畅所欲言。

这位母亲在生命的最后一刻竭尽全力保护自己的孩子,天下的父母都是一样的,即使自己承受再大的痛苦,也会保护自己的孩子, 这就是父爱、母爱，我们每个人都应该感恩父母，那我们应该怎么感恩父母呢？同学们想不想制作一份感恩父母的电子板报来表达对父母的爱呢？

二、作品欣赏

首先我们先来欣赏几份电子小报，请同学们注意观察，学习一下他们 2 的设计思路，以及观察一下电子板报的组成要素。

3

常见的传统小报有黑板报，手抄报等，科技发达的今天，我们越来越讲究环保及高效，电子板报就是既环保又高效的一种宣传小报。

要制作电子板报，我们就要对电子板报的构成做到心中有数，下面我就来通过一个猜词游戏题检验一下同学们的掌握情况。 4 三、任务驱动，自主设计

1.牛刀小试——设计版面

请同学们按照学案上提供的设计图利用自选图形绘制版面，也可以自己设计版面，教师演示后再让学生模仿操作。

2.初露锋芒——制作报头

教师演示用艺术字设计报刊名，用自选图形工具或者是文本框完成报头的制作，然后学生自主设计。

3.大显身手——设置栏目，填充内容

制作电子报刊目录教案

综合实践——制作电子小报

一、基本说明

1、教学内容所属模块：文字处理

2、年级：七年级

3、所用教材出版单位：河南大学出版社

4、所属的章节：第一章 综合实践课

5、学时数：45分钟

二、教学设计

1、教学目标：

认知目标：掌握插入图片、艺术字、文本框，学会简单修饰图片、文本框的格式。

技能目标：通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力，学会总结一定的操作规律，提高学习计算机的兴趣，收集、处理信息的能力，发展审美能力，培养艺术创作能力。

情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究的学习方式和创造性思绪；认真负责、客观公正评价事物实事求是的工作作风以及高尚的审美情趣。

2、教材分析：

《制作电子小报》是河南省基础教育教研室编写的《信息技术》七年级下册第一章综合实践课。本教学设计是利用学生已经掌握的Word2003文字处理、文本框应用、图片排版等知识，制作出有主题、展现个性的电子小报，让学生学以致用，培养学生自主探究精神、创新思维、小组合作交流及综合运用知识的能力，从而提高学生的信息技术综合素养。

教学重点：根据需要对自己的电子小报进行简单的排版和修饰，掌握文本框的插入、设置和合理编排。

教学难点：综合运用所学知识，利用网络收集素材，完成电子小报

3、学生情况分析：

在学生掌握word2003软件操作的基础上，本节课提出一个总的任务，让学生从排版、文字的修饰、图片的处理、素材搜集、下载资料和处理资源等几方面综合运用所学过的知识，师生全力营造一个和谐创新的课堂氛围。

4、设计思路

教学方法：

创设情境，在教学中充分调动学生的自主学习、探究学习的积极性，在老师的引导下自主建构知识体系，采用任务驱动教学法，设计教学任务，使全体学生都能达到课标的要求，并能运用已有的知识与技能，根据主题加工和设计电子小报。

教学思路及手段分析：

初中20 -20 学年度第一学期教学设计

主备教师 审核教师 授课周次 第八周 授课时间

课 题 电子报刊的规划与设计 课型

教学目标 1、了解电子报刊的组成部分及制作

2、了解Word2003窗口的组成、掌握Word的启动、退出方法和Word文档的保存方法。

教学重点 电子报刊的组成元素

教学难点 Word2003窗口的组成及主要功能

教学方法与手段 演示法、讲练结合法

教学准备 安装有Word2003应用软件的的计算机

第 一 课时 课时数 课时

课堂教学实施设计

（教师活动、学生活动） 复备内容或集体备课讨论记录(标、增、改、删、调)

一、导入：

教师展示优秀的电子报刊作品，学生欣赏，同学们想不想制作漂亮的电子报刊，今天我们来学习电子报刊的规划与设计。

二、新课讲授

（一）电子报刊的规划与设计

观摩：浏览优秀的电子板报作品

作品一：中学生梦之旅

作品二：爱鸟报

交流：1.作品的素材选择有何特点？

2.电子报刊的组成元素有哪些？

【重点提示】

1. 电子报刊是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作出的电子报或电子刊物。

2.电子报刊应该有（真实的或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、导读栏等报纸刊物所包含的有关要素。电子报的版面应不少于4版，在导读栏中至少有两个以上的栏目 设置超链接。而电子刊物应该含有封面、封底、目录页。

（二）认识word2003窗口界面

1.启动Word2003

方法一：双击Word2003桌面图标

方法二：执行“ 开始 → 程序→Microsoft Office →Microsoft Office Word2003”的命令

2.认识Word界面

任务一： 学生对照课本图片认识窗口每一部分名称。

任务二： 教师请2名学生讲述窗口名称

3.输入文字保存Word文档

1 广州版信息技术《制作电子板报》教学设计

一份电子板报，应该有刊头、出版单位、责任编辑、出版时间，板报的内容应该围绕主题刊登相关的文字材料和图片、装饰图案，使电子板报主题突出、图文并茂、光彩夺目。使用到《金山文字2003》软件的操作技巧主要有电子板报纸张的设置、文本框的使用，同时训练版面的规划。

教学对象分析：

三年级的学生已经掌握上网收集资料的操作技巧，打字速度也比较快，在此之前已经掌握《金山文字2003》的常用操作技巧，包括：输入文字、插入图片、设置页面背景、对文字和图片的格式设置。三年级的学生有一定的美术基础，也有他们自己的审美观，会根据自己的意愿进行排版设计。

教学目标：

1、认知目标：了解电子板报有关知识；

2、技能目标：掌握制作电子板报的方法技巧；

3、情感目标：激发学生创作电子板报的兴趣；

4、发展目标：培养学生自学和团队合作能力；

教学重点、难点：

掌握制作电子板报的方法技巧

教学策略：

情景引入、任务驱动、师生互动、小学网、生生互动

教学软件：

Top2000教学平台、Windows98操作系统 2 教学过程：

教学内容

学生活动

教师活动

设计目的、意义

金山打字通

练习指法

教师巡视

让学生熟练指法，并进入课堂氛围。

情景引入

学生展示排版好的电子文档

教师组织学生对展示的电子文档进行评价

吸引学生的注意力

导入新课

讨论有关报纸的有关知识www.xxjxSJ.

引导学生讨论报纸的有关知识，了解报纸的必备要素。

让学生了解有关报纸的有关知识，从而引出本节课的教学内容：制作电子板报。

讲解制作电子板报的步骤和方法

认真学习

展示事先制作好的电子板报，讲解电子板报制作的过程步骤和方 3 法。

演示电子板报制作的过程和方法

学生实际练习

学生自定电子板报主题，围绕主题制作电子板报。

教师巡视，对学生进行单独辅导。

通过制作实践练习，让学生掌握制作电子板报。

小结

讨论归纳总结