听说能力训练

听说能力训练 １你曾是一位纪律性较差的学生，在老师和同学们的帮助下，转变成为一名遵守纪律的好学生。最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。班主任老师宣布了评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话。请将你应说的话写在下面。 你上台后说： ２小海要参加市里的诗歌朗诵比赛，为此他每天练得很晚。有一天邻居张伯伯对他说：“小海呀，你学习可真刻苦，每天晚上都１２点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么。”小海谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远，还需要努力。” （１） 张伯伯说话所强调的意思是： （２） 小海理解的意思是： （３） 如果你是小海，得体的回答应是： ３当你正在洗衣服，邻居王阿姨有事需要你的帮助，你虽乐意帮忙，但又不能立即去。 你有礼貌地说： ４贵州茅台酒厂为其牌名为“茅台不老酒”的产品在电视里作广告：“茅台不老酒，不老青春久。”你能听出这则广告的宣传含义吗？ 你分析说： ５刘大析看了儿子的电文“船已行二日即到”，不明白其中意思，于是拿去问人，三人看后分别说出自己的意见；这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出： （１） （２） （３） ６某校学生会拟请书法家吴老师给书法爱好者作一次书法讲座，如果你是学生会主席，去邀请吴老师时，该怎么说（ ） Ａ吴老师，听说您的书法很不错，请您抽空给大家作一次辅导讲座，没问题吧。 Ｂ吴老师，您对书法很有研究，请您 抽空给大家作一次辅导讲座，您看可以吗？ Ｃ吴老师，您对书法造诣很深，大家恭请您去作一次辅导讲座，请光临赐教。 Ｄ吴老师，学生会准备举办一次书法讲座，您就给大家作个辅导讲座吧，怎么样？ ７邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上１２点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。” 言外之意是： ８有记者问现代新加坡之父李光耀：“ １９９７年之后香港将遭遇什么？”李光耀答道：“１９９８。”李光耀话语的言外之意是： ９近来，我校初三同学为了迎接中考，在作最后冲刺。据了解，大多数同学每天学习到晚上１２点以后，这种精神是可贵的，但是，效果不一定好。许多老师反映，不少同学上课时精神不振，降低了课堂教学的效率。 请简要说说这篇报道肯定了什么？否定了什么？报道的目的是什么？ 答： １０ 课堂上，你的同桌王宏与旁边的同学小声说话，老师却误认为是你，并且较严厉地批评了你。你觉得应该怎样向老师解释，才能让老师既明白了真相，又不至于难堪？ 答： １１假如你到书店买回一本书，第二天发现买回的书有一页印不清楚，你回书店要叫售货员另换一本，该怎么说，把要说的话写在下面。 答： １２邻居一次借你家的东西，忘了归还，而你又急需用这东西，你有礼貌地暗示她应归还。 答： １３老师批评一个不守纪律的同学，指出他的行为是不好的。为了达到批评的目的，又不伤害其感情，请选出下列说法中显得诚恳和语气委婉的一句（ ） Ａ你这样做影响很坏。Ｂ你这样做影响不太好吧。 Ｃ你这样做难道是好的吗？Ｄ你这样做太“好”了。 １４说话的重音不同，所强调的意思也不同。选出下面强调时间的一句（ ） Ａ他．叫你明天去。Ｂ他叫．你明天去。Ｃ他叫你．明天去Ｄ他叫你明天．．去。 １５你去看望一个伤寒病的朋友，临走时你安慰他说：

文言文练习题： 一、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ １对加点字词的解释错误的一项是（ ） Ａ予尝求．（探求）古仁人．．．（古时品德高尚的人）之心。

Ｂ或异．(不同)二者之为．（这里指心理活动） Ｃ居．（居住）庙堂．．（指朝廷）之高。 Ｄ先．（在„„之前）天下之忧而忧．（担忧） ２“二者”指哪两种心情？（用《岳阳楼记》中的原句回答） （１） （２） ３“进”指的是： “退”指的是： 4用现代汉语翻译“微斯人，吾谁与归？” 答： 作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？ 答： 二、蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。 1解释下列句中加点的词. （１） 君将哀而生之乎：生： （２） 而乡邻之生日蹙：生： （３） 殚其地之出：殚： （４） 犯寒暑： 犯： 2下列各句中的加点的“为”与“向吾不为斯役”意思相同的一项是（ ） Ａ若止印三二本，未为．简易。Ｂ温故而知新，可以为．师矣。

Ｃ吴广素爱人，士卒多为．用者。Ｄ不足为．外人道也。 ３下列各句的加点的“而”与“号呼而转徙”中的“而”用法相同的一项是（ ） Ａ吾恂恂而．起，视其缶，而吾蛇尚存。Ｂ人不知而．不愠，不亦君子乎？ Ｃ然得而．腊之以为饵。 Ｄ永州之野产异蛇，黑质而．白章。 ４翻译： （１） 则则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 （２） 向吾不为斯役，则久已病矣。 ５此段文字出自《 》，这篇文章选自《 》，作者是： 三、（一）公与之乘，战于长勺。公将鼓．之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”

齐师败绩．．。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师．。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡．，故逐之。” １文中加点的“鼓 败绩 师 靡”的意思解释正确的一项是（ ） A打鼓 大败而逃 军队 糜烂 B打鼓 溃逃 士兵 倒下 C击鼓 大败 士兵 飘扬 D击鼓 大败 军队 倒下 2下列词句中的“故”字意思相同的两项是（ ） Ａ公问其故Ｂ故克之Ｃ温故而知新Ｄ故临崩寄臣以大事也。 ３与“战于长勺”中的“于”的意思相同的一句是（ ） A余将告于莅（音： ）事者B苛政猛于虎也C刻唐贤今人诗赋于其上D未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 4下列语句理解有误的一项是（ ） A公与之乘：鲁庄公给他一辆车。B一鼓作气：第一次击鼓能振作士兵的勇气。 C夫战，勇气也：打仗，是要靠勇气的D彼竭我盈：敌方勇气已消失而我方勇气正盛。 5上边两段文字的主要内容是（ ） A叙述长勺之战的经过，分析战胜齐师的战机。 B叙述长勺之战的经过，写曹刿论述鲁国取胜的原因。 C写追击齐师的时机，赞扬曹刿的军事才能。 D写齐师败绩的情况，分析齐国战败的原因。 （二）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 6按要求回答下列各题。 （1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”，这句话包含了一个什么成语？这个成语的意思是什么？ 答： （２） 最后一句中的“报先帝”是照应上文写的什么事件而说的？请用文中语句回答。 7比较下面句子中加点的“以”字，选出用法相同的一组（ ） （1）先帝不以臣卑鄙（2）咨臣以当世之事（3）咨臣以当世之事（4）恐托付不效，以伤先帝之明（5）愚以为营中之事，悉以咨之。 A（1）（2）B（2）（3）C（3）（4）D（4）（5） 8选出意思理解正确的一项（ ） A苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（只要在乱世中活下来就不错了，哪里还去想在诸侯那里扬句显身呢？） B由是感激，遂许先帝以驱驰（因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳。） C受任于败军之际，奉命于危难之间（在打了败伏的时候还接受重任，在危急的关头奉命出使） D庶竭驽钝，攘除奸凶（庶民百姓虽然才能平庸，但是要靠他们才能除掉奸臣顽敌） 9把不符合原文意思的项选出来（有几项选几项）（ ） A作者中文中先自叙本志，以“布衣”表明身分，以“躬耕”写淡泊的生活；“布衣”可看作下文“卑鄙”的注释，“躬耕”可看作下文“受任”“奉命”的衬托和铺垫。 B作者自叙本志及功业，意在向陛下表明自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的才能和雄心。 C作者忆先帝“三顾”之恩和临崩托孤之事，表达了忠于先帝和陛下的真挚感情和“ 北定中原”“兴复汉室”的决心。 Ｄ作者自叙经历是为了颂扬先帝的伟业，意在警示陛下要明白自己的职分：北定中原，兴复汉室。 Ｅ作者自叙身世经历，说明先帝创立基业之艰难，意中暗示陛下守城不易，一定不能忘记“北定中原”“兴复汉室” (三)十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 ，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” １按要求填空。 （１）《曹刿论战》这篇文章选自《 》 （２）“齐师伐我”中的“我”指的是： ２给句中的加点的字注音 （１）又何间．焉（ ）（２）小信未孚．（ ） ３解释句中的加点的词： （１） 肉食者鄙．： （３） 牺牲．．玉帛：

（２） 小大之狱．： （４）虽不能察．： ４句中加点词的意思基本相同的一项是（ ） Ａ必以信．： 愿陛下亲之信．之：

Ｂ忠之属．也 属．予作文以记之 Ｃ弗敢加．也 而山不加．增 Ｄ弗敢专．也 有蒋氏者专．其利三世矣 ５与“何以战”中的“以”意思基本相同的一项是（ ） （１） 不以物喜，不以己悲。（２）忠之属也，可以一战。（３）其始，太医以王命聚之 （４）或以为死，或以为亡。（５）以君之力，曾不能损魁父之丘。 Ａ（１）（２）Ｂ（２）（３）Ｃ（３）（４）Ｄ（４）（５） ６翻译：战则请从： ７这段文字的核心内容是下列哪一项（ ） Ａ介绍曹刿请见的原因。Ｂ批判当官者的无能。Ｃ讽刺庄公的迷信思想。Ｄ指出战前的政治准备。