1 助立椅
参赛学校：华南理工大学
参 赛 者：毕经元、龙志健、万明远，指导教师：张铁、李杞仪
作品内容简介 本作品是一张方便老年人或者腿脚不便的人站立的椅子。主要是通过使用者上肢的运动来带动一面的动作，从而可以调整人的坐姿与重心，来减少下肢的运动来实现站立姿势。本机构主要用到了平面连杆以及其它一些机械结构来实现椅面的调整，来带动使用者的行动。并且如果使用者需要的话，在坐下来的时候也可以起到减少其下肢运动的作用。
主要创新点 我们主要是考虑到老年人或者其他腿脚不方便的人群，在站起来的时候总是很费力；而且往往在坐下来的过程中也是一屁股就坐了下去。为了改变这样的状况，我们将人站立过程中的手脚并用，该为手起到主要作用，方便特殊人群。
推广应用价值 我们的社会对老年人的关爱渐见凸现，在这样的背景下，对老年人日常行动的关爱也就更为重要了。而且对于特殊群体，比如下肢受伤，残疾等等的人群，我们的设计也可以助他们一臂之力。方便了使用者日常行动，而且也减轻了子女或者看管人的看护负担。这样的话，他们坐下就不愁再站起来了。
2 自动搀扶助步车
参赛学校：青岛大学
参 赛 者：王新刚、曹志强、郑虎阶、徐晟、孙海峰，指导教师：师忠秀、庞严英
作品内容简介 本产品主要应用于腿部残疾、腿部骨折处于恢复期的病人。主要运用了自动检测和电器控制的原理；巧妙地将助步车和动力装置结合起来，实现了动力助步；并添加了单片机系统、光电检测装置以及继电器，可以自动检测病人的行动意图，并且实现了车随人动。该车充分考虑了不同使用者的需要，设置了多种不同的工作模式；另外，本车增添了多处人性化设计及安全保护措施，结构简单、操作方便、产品的可靠性高；创新地利用支撑板代替双拐，这样可以减轻病人长时间拄拐带来的劳累；由于该车操作的方便性以及车身对人体的搀扶作用，病人可以独立使用，从而大大减轻家人及护士的负担。基本技术指标：1、整车指标：速度0~0.5m/s连续可调；电机：DC12V、46rpm、P=15W。电源：12V、14Ah； 光电开关：检测距离：0.1m/0.3m、DC 6～36V。
南京理工机械设计课程设计
一、课程目标
知识目标：
1. 理解并掌握机械设计的基本原理和概念；
2. 学习并运用机械设计的相关知识，如力学、材料力学、机械制图等，完成简单的机械设计任务；
3. 掌握机械设计的基本流程和步骤，包括需求分析、方案设计、详细设计、制作和测试。
技能目标：
1. 能够运用机械设计软件（如AutoCAD、SolidWorks等）进行机械零件的绘制和装配；
2. 培养学生的团队协作和沟通能力，通过项目实践，学会与团队成员共同分析和解决问题的方法；
3. 培养学生独立思考和创新能力，能够针对实际问题提出有创意的设计方案。
情感态度价值观目标：
1. 培养学生对机械设计的兴趣和热情，激发学习动力；
2. 增强学生的工程意识和责任感，使他们认识到机械设计在实际工程中的应用和价值；
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯，提高自我管理和自我评价的能力。
本课程结合南京理工机械设计课程的特点，针对高年级学生已具备的相关知识基础，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。通过本课程的学习，使学生能够掌握机械设计的基本知识和技能，为未来的工程师职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容
1. 机械设计基本原理：包括机械设计的基本概念、设计要求和原则，以及机械系统设计的基本方法。
- 教材章节：第一章 机械设计概述
- 内容：机械设计的基本任务、设计过程与设计方法。
2. 机械零件设计：学习常用机械零件的设计原理和方法，如轴、齿轮、轴承、联轴器等。
- 教材章节：第二章-第四章 机械零件设计
- 内容：各类机械零件的结构特点、设计计算和选用。
3. 机械制图与CAD软件应用：掌握机械制图的基本知识，运用CAD软件进行零件图和装配图的绘制。
- 教材章节：第五章 机械制图与CAD技术
- 内容：制图规范、CAD软件操作技巧、二维和三维绘图。
4. 机械设计实践：结合实际项目，完成从需求分析、方案设计到制作和测试的完整设计过程。
1. 什么是机构的演化或变异？什么是反求工程？
机构的演化或变异是指以某机构为原始机构，在其基础上对组成机构的各个元素进行各种性质的改变或变换，而形成一种功能不同的机构。 把别的国家的科技成果加以引进，消化吸收，改进提高，再进行创新设计，进而发展自己的新技术，称这一过程为反求工程。
2. 什么是机械？机械的特点有哪些方面？
机械是用来传递运动或动力的能完成有用机械功的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。其特点如下：
1）机械首先必须是执行机械运动的装置。
2）机械必须进行物料或信息的变换与传递，并完成有用的机械功。 3）机械中必须要完成能量的转换。
3. 为设计一个性能质量好，经济效益高的机械产品，在拟定机械的功能目标时必须注意哪五个方面的问题？
答：1.拟定功能目标要进行可行性分析
2.拟定功能目标要分清主次，要利于功能的实现 3.拟定功能目标要利于扩大设计思路 4.拟定功能目标要具有一定的超前意识 5.拟定功能目标要注意产品的生命周期循环问题
4. 列举七种以上能够实现从连续转动到连续转动运动变换机构。
答：1．齿轮传动机构
2．摩擦轮传动机构 3．瞬心线机构 4．连杆机构 5．带传动机构 6．链传动机构 7．绳索传动机构 8．液力传动 9．钢丝软
轴传动机构 10．万向联轴器
5. 什么是定向思维、逆向思维、形象思维和抽象思维？
定向思维：基本上属于逻辑性思维一类。其思维过程总是通过寻找合乎逻辑的、成熟的或常规的方法或途径，循序渐进地推断和认识事物。
逆向思维：是一种反逻辑和反常规的思维方式，其思维常摆脱正常的思考途径，以背逆正常思索途径来寻找解决问题的方法。
形象思维：这种思维形式表现为对事物表面特征的记印，对感知过的形象进行加工、改造，通过联想、想象，从而创造出新形象的过程、想象是形象思维的一种基本方法。
抽象思维：它是凭借概念、判断、推理来概括事物的本质，揭示各事物之间的联系与差距，从而推断出事物具有的新概念的思维模式
第四届全国大学生机械创新设计大赛
四川赛区
项目设计说明书
作品名称： 便携式多功能救援背包
高校名称： 宜宾职业技术学院 设 计 者： 邬超 汪国键
胡聪 王溪
完成时间： 2010 年 6 月目录
第一章 绪论 ................................................................ 1..
1.1 目前救援工具现状 .................................................. 1..
1.2 作品改进及创新
3...
第二章 总体方案 ............................................................ 4...
2.1 功能设计：
4...
2.2 设计计算
4...
2.3 框架结构设计
6...
第三章 功能特点 ............................................................ 7...
3.1 背包 ............................................................... 7..
3.2 救援担架
8...
3.3 充气单人船
1..3.
3.4 单人帐篷
1..4.
第四章 主要创新点
........................................................................... 1..6.
4.1 功能上的创新
1..6.
4.2机械上的创新
........................................................................... 1..6.
第五章 推广应用
........................................................................... 1..7.
