唐诗简介PPT精选课件

三、盛唐（713-765）
• 诗坛璀璨晶莹，美不胜收。风格 流派，百花齐放；各体均有革新创造； 开创出一代新风，出现了李白、杜甫 两颗诗坛巨星。
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入吴天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
四、中唐（766-859）
• 这一时期的诗歌发展依旧繁荣。不仅诗人 和诗作数量超过盛唐，而且流派繁多。但 由于安史之乱后，唐朝元气大伤，诗歌的 现实主义精神完全取代了昂扬乐观的情调。 这个阶段涌现出大量代表诗人。比如：边 塞诗人李益、卢纶；山水诗人韦应物、刘 长卿；新乐府诗人白居易、元稹；奇险诗 人韩愈、孟郊、贾岛等。
• 山水田园诗——王维、孟浩然、韦应物、刘 长卿
• 边塞诗——高适、岑参、李颀、李益 • 浪漫主义——李白 • 现实主义——杜甫 • 新乐府诗派——白居易、元稹
七、风格
• 王维——清淡自然 • 孟浩然——恬淡孤清 • 高适——苍劲古朴 • 岑参——活泼奔放 • 李白——雄奇飘逸 • 杜甫——沉郁顿挫 • 白居易——通俗平易 • 韩愈——奇骏险怪 • 李贺——奇幽冷艳 • 杜牧——俊逸豪爽 • 李商隐——沉博艳丽
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
六、唐诗的诗歌流派
八、雅称
• 诗骨——陈子昂 • 诗杰——王勃 • 诗佛——王维 • 诗仙——李白 • 诗圣——杜甫

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回 车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱 一丈绫，系向牛头充炭直。
学习第一节 重点词语 【1】薪：木柴。 【2】南山：终南山，属秦岭山脉，在长安城南。 【3】烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。 【4】苍苍：灰白。 【5】何所营：做什么用。营：谋求、需求。 【6】可怜：使人怜悯。 【7】晓：天亮。 【8】辗niǎn冰辙：轧yà着冰冻的车辙（赶路）。“辗”同“碾”，碾压。 【9】困：困倦，疲乏。 【10】市：城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。
八、读准画线字的读音
háo
juàn cháng
bì
怒号 挂罥 长林梢 庇
wù qīn chóng 突兀 布衾 三 重 茅
ào 沉塘坳
zhuǎn qǐng sāng
shà xiàn
飘 转 俄 顷 丧 乱 广 厦 见 此屋
九、疏通文意
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 （秋深）（怒吼）（虚数，泛指多）
【1】翩翩：轻快的样子。 【2】黄衣使者白衫儿：黄衣使者指太监。白衫儿指太监手下的爪牙。 【3】把：拿。 【4】文书：公文。 【5】敕：指皇帝的命令。 【6】回车叱牛：调转车头，吆喝着赶牛。回，调转。叱，吆喝。 【7】牵向北：长安城宫廷在北面，集市在南面。 【8】将：助词，用于动词之后。 【9】惜不得：吝惜不得。 【10】半匹红绡一丈绫：唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红绡一丈绫” 远远低于一车炭的价值。
五、理清结构
卖炭翁 对 比
宫使
烧炭艰辛 （肖像、心理、动作描写）
运炭艰难
生活困苦艰辛
炭被掠夺 （肖像、动作描写）仗势凌人
夺炭

诗歌作品。
中唐
唐诗的转型期，以白居易、元 稹为代表，倡导“新乐府运动 ”，强调诗歌的社会功能。
晚唐
唐诗的衰落时期，以杜牧、李 商隐为代表，诗歌风格更加细
腻，情感更加深沉。
唐诗的主要特点
内容广泛
风格多样
题材广泛，涉及山水、边塞、送别、闺怨 等各个方面。
风格各异，既有豪放豁达的李白，也有沉 郁顿挫的杜甫，还有清新自然的王维等。
语言运用比较
唐诗
唐诗的语言精练、优美、富有韵味，注重意境的创造和对自然景物的描绘。唐诗在语言运 用上讲究平仄和韵律，注重语言的节奏感和音乐美感。
宋词
宋词的语言则更加优美、婉约或豪放，更注重情感的表达。宋词在语言运用上讲究词藻的 华丽和修辞的运用，如比喻、拟人、夸张等。
元曲
元曲的语言则更加通俗易懂、生动活泼，更具有生活气息和现实意义。元曲在语言运用上 讲究口语化和地方方言的运用，更能够深入人心。
唐诗、宋词、元曲所蕴含的思想、情感和智慧，对现代社会具有重要的启示和价 值。这些作品可以帮助我们更好地理解古代文化、历史和社会，从而更好地认识 和把握现代社会的发展。
唐诗、宋词、元曲的艺术价值和审美意趣，对现代艺术创作和文化产业发展具有 重要的借鉴意义。这些作品可以激发现代人的创造力和想象力，推动艺术和文化 产业的创新发展。
语言精练
艺术高妙
唐诗语言简练明快，意境深远，表达了诗 人对自然、社会和人生的深刻感悟。
唐诗在艺术表现手法上独具匠心，运用比 喻、象征、拟人等修辞手法，使得诗歌形 象生动，富有感染力。
唐诗的代表人物及作品
01
02
03
李白
《静夜思》、《望庐山瀑 布》、《早发白帝城》等 。
杜甫
《春望》、《登高》、《 茅屋为秋风所破歌》等。

针对角度三：对比的写作手法 我设计的问题是：
1.文中多处运用了对比，请分别 找出，并说说各自的作用。
“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对比， 写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两 骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳 动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正 单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切 心情及艰难处境。
(6)本诗最后一节充分体现了诗人何种精神境 界?
忧国忧民
(7)在这首诗的前三节和最后一节中诗人的情 感及其表达有什么联系和变化?
情感逐渐升华，由记叙一家之苦扩大到抒发 忧国忧民之情；表达由含蓄压抑到大声疾呼。
八月秋高风怒号，卷我屋上三 重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥 长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对 面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦 口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
写景 记事
直抒胸臆
(3)本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程 中注入诗人何种情感? 茅屋骤破,内心痛苦 (4)本诗第二节中诗人“归来倚杖自叹息”,请 发挥联想,说说诗人叹息什么? 叹息自己遭受天灾人欺； 叹息民不聊生,人情冷漠； 叹息……
(5)本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境?
表现了诗人湿冷难眠、痛苦难挨的情境；还 反映出“‘安史之乱’ 是更深重的人祸”。
（肖像、心理、动作描写）
生活困苦艰辛
夺炭 （肖像、动作描写） 仗势凌人 蛮横冷酷
通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使
掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴， 同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
课堂小练
1.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫 使怎样的形象？
2.吏呼一何怒！妇啼一何苦！