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部编人教版四年级语文下册第一课时新课导入音乐：长亭外“天下没有不散的筵席”，离别是常有的事，有的人选择用音乐来表达离别时的心情，而有的人则选择离别的诗来表达心情。
现在，我们一起来学习一首送别诗。
芙蓉楼芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山（日精山、月华山、寿丘山）中的月华山上。
为东晋刺史王恭所建，唐代犹存。
唐代大诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼”写下了著名的诗篇《芙蓉楼送辛渐》。
知识备查写作背景诗人的朋友辛渐即将去到扬州，北上洛阳。
诗人此时被贬在江宁（今江苏南宁）任职。
诗人亲自送行友人到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他践行，并写下这首诗。
由此可见，这是一首送别诗。
作者简介王昌龄（698-757）：唐代诗人，字少伯，陕西西安人，擅长七言绝句。
他的诗多写边塞生活，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”，有“诗家天子”之称，世称王龙标。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
现存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。
初读课文芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
f ú r óngluò h ú诗人的一位朋友写景叙事表明胸襟读好诗句的停顿。
芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
精读课文寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
寒冷的雨。
满江。
天刚亮。
指辛渐。
译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。
天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。
我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。
如果。
问起或打听。
像冰一样晶莹、纯洁的心。
玉制的茶壶。
壶洛luòhú左右结构与“落”结合记忆上边是“士”，不是“土”，下边是“业”，不是“亚”。
古诗词鉴赏YI NIAN JI GU SHI CI JIAN SHANG YI NIAN JI GU SHI CI JIAN SHANG王羲之印A P P R E C I A T I O N O F A N C I E N T P E O T R Y小学一年级咏鹅————唐·骆宾王画—————唐·无名氏画鸡————明·唐寅静夜思———唐·李白悯农————唐·李绅春晓————唐·孟浩然村居————清·高鼎所见————清·袁枚目 录CONTENTA小池——————宋·杨万里江南——————汉·汉乐府江畔独步寻花——唐·杜甫山亭夏日————唐·高骈寻隐者不遇———唐·贾岛春晓——————唐·孟浩然风———————唐·李峤目 录CONTENTAtán ɡ luò bīn wáng （唐） 骆 宾 王赏析：诗的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。
前两句是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。
诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。
“白”“绿”对照，鲜明耀眼，“红”“青”映衬，十分艳丽。
“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。
“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。
动静相生，写出了一种变化美。
释义：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。
é é éqū xiàng xiàng tiān gē鹅， 鹅， 鹅，曲 项 向 天 歌 。
bái máo fú lǜ shuǐhōng zhǎng bō qīng bō白 毛 浮 绿 水 ，红 掌 拨 清 波 。
