武汉市三级甲等医院护士护理伦理问题认知现状调查
- 格式:pdf
- 大小:250.82 KB
- 文档页数:3
・2600・ CHINESE NURSING RESEARCH July,2014 Vo1.28 No.7C
武汉市三级甲等医院护士
护理伦理问题认知现状调查
Survey of status quo of cognition of nurses to nursing
ethics in three grade A hospitals in Wuhan city
戴晓婧,刘雯,卢慧芳,程科,付俊
Dai Xiaojing,Liu Wen,Lu Huifang,et al
(Wuhan General Hospital of Guangzhou Military Region of PLA,Hubei 430070 China)
摘要:[目的]了解武汉市三级甲等医院护士护理伦理问题的认知现状并分析其影响因素。[方法]采用自设护士对护理工作中伦理
问题认知问卷,对按年龄、工龄分层抽取的500名护士进行调查。[结果]99.8 的护士认为高尚的医德对于医护人员来讲是必要条
件;39.7%的护士自评自身道德水平一般或不确定;对当前护理伦理状况满意的护士比例不到50.0 ;不同护龄、不同职称、不同学
历、不同婚姻状况护士对护理工作中保护病人隐私及慎独因子的认知比较差异无统计学意义(P>0.05);护龄越长、职称越高、已婚
护士对护理工作中基本操作因子伦理问题的认知越高(P<O.05)。[结论 盘床护士对护理工作中伦理问题认知有待进一步提高,
应进一步加强护理伦理再教育和道德素质培养,使护士形成正确的伦理道德观和职业观,提高其伦理行为水平。
关键词:护理伦理;护士;伦理道德;认知
中图分类号:R47 文献标识码:A doi:lO.3969/j.issn.1009—6493.2014.21.013 文章编号:1009—6493(2014)07C一2600—03
随着现代护理向专业化、人性化及整体化方向迅猛发展,护 1.2.1调查工具
理工作者在医疗、护理及卫生保健工作中的作用日益提高,护理 1.2.1.1调查内容针对护士在护理服务中易出现的伦理问
人员不仅是提供优质护理服务的工作者,更是道德行为的践行 题,查阅相关文献_2 ],科学设计护士对护理工作中伦理问题认
者 ]。近年来,我国护理伦理道德建设逐步加强,护理工作者在 知问卷,问卷分为2部分。第1部分为一般情况,包括年龄、工
“非典”与抗震救灾中的无私奉献和道德行为,都集中体现了护 作年限,学历、职称、婚姻状况等;第2部分包括基本护理操作因
理伦理道德建设的积极意义。然而不可忽视的是,当今社会医 子、保护病人隐私及慎独因子,共17个条目,均为封闭式问题。
患纠纷、医患矛盾和护患纠纷、护患矛盾仍然存在,而伦理道德 每个条目按照护士对别的护士在护理工作中出现的伦理问题的
正是这些纠纷、矛盾产生的根本原因之一。本课题通过研究护 接受程度评分,“完全能接受”为1分,“能接受”为2分,“一般”
士对护理工作中伦理问题的认知现状并分析其影响因素,旨在 为3分,“不能接受”为4分,“完全不能接受”为5分,总分17分~
了解护士在提供护理服务中遇到、出现的伦理道德问题,为医院 85分,得分越高表示认知水平越高。调查问卷在初步拟定后,
护理伦理培训与再教育提供思路,为护士伦理决策能力和职业 请经验丰富的护理教育、护理管理、临床护理专家6名对调查问
道德水平的提高提供依据。 卷进行讨论和修订,在此基础上抽取15名护士进行小样本预调
1对象与方法 查,并对问卷作进一步的完善。 1.1 对象 2011年3月抽取武汉市3家三级甲等医院,按年 1.2.1.2 问卷信效度检验 采用克朗巴哈a系数评估调查表
龄、工龄不同分层抽取护士500名,均为女性,年龄19岁~53 的内部一致性,本研究内部一致性系数a一0.906,表明问卷具
岁(28.07岁±6.61岁)。纳入标准:武汉市三级甲等医院护士, 有较高的信度;采用因子分析法评价问卷的结构效度。护士对 临床工作≥1年,对研究内容知情同意。排除标准:临床工作< 护理工作中伦理问题认知项目的KMO值为0.948>0.5,Bart~
1年,休假、外出及不依从者。lett球型检验 一4 146.551(P一0.000),适合做因子分析,用
1.2方法 最大方差旋转法,特征值大于1的共2个,提出公因子2个,2
[12 Gene Ferder,Colin Cryer,Sheila Donovan,et a1.Guidelines for the prevention of falls in people over 65[J].BMJ,2000,321:1007— 1O11. [2]Feder G,Cryer C,Donovan S,et n .Review:Falls can be prevented in older people,but interventions should be multifaceted and targe ted[J].Evidence Based Medicine,2001(6):86. [3]辛胜利,陆悦,李颖垄.养老院护士及护理员对老年人跌倒相关因 素认知情况调查研究[J].中国护理管理,2010,10(6):43—45. [4] 王利维,周立.修订版社区老年人跌倒危险评估工具在我国应用的 信效度研究[刀.护理学报,2011,9(18):12—14. 『_5] Marks W.Physical restraints in the practice of medicine:Current concept[J].Arch Intern Med,1992,152(11):2203. 作者简介穆晓云,讲师,硕士研究生,单位:110001,中国医科大学高等 职业技术学院;杜江单位:110001,中国医科大学高等职业技术学院;丁
艳丽单位:110005,辽宁省金秋医院;王艳梅(通讯作者)单位:110001,中 国医科大学临床医药学院。 (收稿日期:2013—12—04;修回日期:2014—04—28) (本文编辑苏琳)
护理研究2014年7月第28卷第7期下旬版(总第473期)
个因子可解释方差总变异的55.798 第1个因子为基本护理
操作因子(6个条目);第2个因子为保护病人隐私及慎独因子
(11个条目)。各条目以及因子分析的结果与预先构想的模型
基本吻合,可认为该调查表的结构效度较为理想。
1.2.2调查方法问卷由各医院护理部负责人亲自发放,在护 士填写问卷前,向其说明调查目的、意义及注意事项,嘱其认真、
独立完成,采用不记名方式填写,当场发放问卷,填完后当场收
回,共发放问卷500份,收回有效问卷4 6 8份,有效回收率为
93.6 。 1.2.3质量控制本项目在查阅大量文献的基础上,综合6名
各类专家意见进行调查问卷设计,并采用SPSS 18.0软件包对
问卷进行统计学分析,用内部一致性信度分析评价调查表的信
度,采用专家咨询法、相关分析法和因子分析法评价调查表的结 构效度。对于未作答条目数达总条目的15%,则按照无效调查
表剔除;如果未回答的条目小于总数的15 ,则按缺失处理,缺 失条目的数据,用具有完整数据的其余样本的该条目的均数代替。
1.2.4统计学方法 采用SPSS 18.0统计软件包上进行录入
分析,一般资料采用描述性统计分析;不同学历、不同护龄、不同
职称、不同婚姻状况之间的比较用方差分析,检验水准 —O.05。
2结果
2.1护士对当前伦理问题认知 99.8%的护士认为高尚的医
德对于医护人员来讲是必要条件;近40.0 的护士自评自身道
德水平一般或不确定;98.5 的护士学习过伦理相关知识;
89.7 的护士认为医学、护理伦理学与专业技术同等重要;对当
前护理伦理状况满意的护士比例不到50.0 。见表1。
表1护士对当前伦理问题认知( 一468)
项目 人数 构 比 项目 人数 构 比
高尚医德必要条件467 99.8 重要性 医学、护理伦理与专业技术同等重要420 89.7 可有可无的条件 1 O.2 不清楚 19 4.1 自身道德水平高 282 60.3 医学伦理道德重要 14 3.0
一般 168 35.9 专业技术的培训重要 15 3.2 不好说 18 3.8 当前伦理问题满意状况非常满意 29 6.2 伦理课程学习 在校期间学习 351 75.0 满意 195 41.7 其他机会学过 110 23.5 一般 195 41.7 从没学过 7 1.5 不满意45 9.6 很不满意 4 0.8
2.2不同人口学资料护士对护理工作中伦理问题的认知比较
(见表2)
表2不同人口学资料护士对护理工作中 伦理问题的认知比较( 一468) 分 3讨论 3.1提高护士对护理服务技术中伦理问题认知 本调查显示,
近40.0 的护士自评自身道德水平一般或不确定,对当前护理
伦理状况满意的护士比例不到50.0 ,此外还有1.5 的护理
人员从未进行过护理伦理学课程学习,对护理伦理学知识了解
较少。护士在护理专业服务技术中所表现出的伦理道德问题是 多方面造成的。首先是受社会整体环境的影响。在追求发展经
济,讲究效率的大背景下,社会的整体目标都偏向于走优先发展
经济的道路_6],对人文的关怀不够,使社会的整体道德情况都处 于滑坡的状态,导致包括护理人员在内的部分人道德价值观念
不强,这是护理服务中存在问题的根本原因。其次,在前期的学 校教育中,部分院校的护理伦理学教材不统一,教育水平参差不
齐,且理论多于实践,导致部分护士,尤其是新护士对护理工作
中伦理问题认知不足;另外,医院对护士护理伦理知识培训不足
也是影响护士认知水平的原因之一。本研究3所医院的调查发
现,只有1所医院对护士的年度培训包含护理伦理知识内容,而
此次调查89.7 的护士认为医学、护理伦理学与专业技术同等
重要。因此,对护士进行专业技术培训的同时,医学伦理道德再
教育同样不容忽视。
3.2 护士对护理工作中伦理问题的认知比较
3.2.1 护龄、职称、婚姻状况对护士基本护理操作的认知有影
响,对保护病人隐私及慎独的认知无影响本调查发现,护龄越
长、职称越高、已婚护士对护理工作中基本操作因子伦理问题的
认知越高(P<O.05)。由于护龄长,职称高、已婚的护士大多是
骨干、专科护士,社会阅历和临床经验丰富,专业技能强,而部分