初中语文现代文阅读人称应用_学习方法网
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1.第一人称：我
（1）给人以身临其境之感；
（2）拉近作者与读者的距离；
（3）使情景显得更为真切；
（4）便于抒发感情和进行心理描写；
（5）直接表达或渗透作者的主观意识；
（6）增强文章的真实性和感染力；
2.第三人称:他；她：它们
（1）不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；
（2）有比较广阔的范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节；
3.第二人称：你；你们
（1）增加亲切感；
（2）直抒胸臆
（3）抒情更强烈，更有感染力；
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欧阳歌谷创编 2021年2月1
欧阳歌谷创编 2021年2月1 现代文阅读中三种人称及其作用
1.
欧阳歌谷（2021.02.01）
2.第一人称：我
（1）给人以身临其境之感；
（2）拉近作者与读者的距离；
（3）使情景显得更为真切；
（4）便于抒发感情和进行心理描写；
（5）直接表达或渗透作者的主观意识；
（6）增强文章的真实性和感染力；
2.第三人称:他；她：它们
（1）不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容；
（2）有比较广阔的范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节；
3.第二人称：你；你们
（1）增加亲切感；
（2）直抒胸臆
（3）抒情更强烈，更有感染力；
第一人称：真实可信，便于抒情，便于进行心理描写，使人有真实的感受。
第二人称：（1）最贴近读者 （2）（如同和别人对话）,使人感到特别亲切，便于情感交流。（3）使人感受更深 （4）引起读者共鸣，使文章更富有感染力。
第三人称：（1）可以不受时间、空间的束缚 （2）叙述角度灵活自由
第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。
第二人称叙述与第一、三人称叙述的明显差异，就在于它的强烈的感情倾向。一个“你”字，似乎让读者遇到久别重逢的老友，回忆起许多美好的往事。当代作家刘心武也认为，第二人称叙述更能让读者与作者进行心灵沟通。因为第一人称叙述，主要有利于“我”的心怀的袒露
第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。
第01讲 记叙文人称、句式、标点符号
【学习目标】
掌握记叙文中赏析题考点人称、句式、标点符号的使用方法。
【知识精讲】
赏析类题低频考点：句式、人称、标点
（1）陈述句
陈述句的作用是报道一件事实.陈述句表示陈述语气，句调是一个降调。在书面上陈述句末尾都用句号。
例如：他们在上课。
（2）疑问句
疑问句的作用是提出问题。在书面上，疑问句末尾都用问号（？）。
例如：他们在上课？
（3）祈使句
祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。祈使句通常用（感叹号）结尾的，当语气表述不强烈时候用句号。
例如：请你选择我的答案！
（4）感叹句
感叹句用来抒发某种强烈的感情（如喜悦、愤怒、惊讶或悲哀等）。表示喜悦、愤怒、惊讶的感叹句一般用高而平的句调，表示悲哀的感叹句一般用低而趋降的句调。书面上感叹句末尾多用感叹号（！）。
例如：这风景多美啊！
中考中，我们也常出现句式判别的题目，其中常常涉及到反问句和设问句。在这里，我们需要注意的是，反问与设问的是属于修辞范围内的，在句式上，它们是属于疑问句的范畴，如下：
（1）陈述句（可分为肯定的陈述、否定的陈述，简称肯定句、否定句）
（2）疑问句；包括 （ 设问句、反问句）
四种句式 （3）感叹句
（4）祈使句
（5）短句
（6）对话的语言表现力。
①语言形式：语句（长句、短句）、语气（强硬、商量、轻缓）、语势（缓慢、急促）
②场面：对人物对话所展现的场面有所概述（根据场面描写分析）
③人物：内容分析（所作所为）、性格特征/人物情感/中心主旨
【例题讲解】
塑料花
路明
①上午最后一节课，班主任说，中午大家回家，换白衬衫、白球鞋，每人带一束塑料花来，下午有外宾。
②我们都欢呼起来。外宾的到来意味着停课。那几年，合资、独资企业一家接一家入驻小镇，每年总有一两次，有重量级外宾来我们小学访问，我们穿上整齐的服装，挥舞着手中的花束，在校门口列队欢迎。
