2013-2014九年级上册化学期末考试卷(人教版)
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九年级化学上册测试卷
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 K:39 Ca:40
一、选择题（共20分）
1．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．冰水 B．医用的生理盐水
C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D．雪碧饮料
2．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是：（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．天然气
3．“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿
物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )
A．单质 B．分子 C．元素 D．原子
4．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（ ）
A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物
5．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为：（ ）
A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋6
6．下列实验操作正确的是：（ ）
A．用滴管取用液体 B．过滤
C．检查装置气密性 D．给液体试剂加热
7．如右图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（ ）
A．H2SO4 B．O3
C．H2O D．NO
8．某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如右， 下列有关说法正确的是：（ ） A.该反应是分解反应B.反应后D物质的质量是30 g
C．C物质可能是该反应的催化剂 D．以上说法均不正确 9．下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是：（
）
A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。
B．某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳
C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体。
D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。
10．下列化学反应中能产生吸热现象的是：（ ）
A．镁条与稀盐酸反应 B．高温煅烧石灰石 C．催化分解双氧水制取氧气
D．木炭燃烧生成一氧化碳
二、本题包括3小题，共12分。
11．（4分）用化学用语填空：
（1）空气中含量最多的气体是： ； （2）由8个硫原子构成的硫分子是： ；（3）2个氧原子： ； （4）氧化铝： ；
12．（4分）（1）某物质在空气中完全燃烧，生成CO2和H2O，则该物质中一定含有 元素（填元素符号）。
（2）烹饪鱼时通常将鱼煎过后，再加少许食醋和酒，这是因为它们可以反应生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化学式为C4H8O2），每个乙酸乙酯分子是由 个原子构成的，乙酸乙酯的相对分子质量是 ；在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最简质量比是 。
13．（4分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：
（1）①元素原子的相对原子质量是 ；
（2）③元素的一种微粒的结构示意图为 它属于 （填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为 ；
（3）由②与④形成化合物的化学式是 。
三、本题包括4小题，共32分。
14．（6分）水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题：
（1）政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是
（填序号） 物 质 A B C D
反应前质量/g 20 12 2 6
反应后质量/g 0 2 2 待测 矿物含量：mg/L
钾 1-10 镁 1-10
钠 1-16 偏硅酸 35-70
钙 5-65 TDS 70-330
①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净
化后得到的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。
15．（15分）小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
（1）写出图中有标号仪器的名称：
a是 ，b是 。
（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是 （填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他： ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：
（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是： ；
（4）小强想用4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是_____克？
（5）小明要制取少量CO2，其反应原理是
（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号） ，选用该装置的理由是 。
（6）C装置中a的作用是便于 。为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器 。
16．（7分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：（1）C实验中烧杯③的作用是 。
（2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为 ，实验说明氧气的体积约占空气的 ，该实验成功的关键是 （填序号）
①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气
（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：
（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是
17．（4分）探究二氧化碳溶于水时，二氧化碳是否与水发生了反应。
某实验小组用塑料矿泉水瓶和集气瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体，并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，进行如下实验：
Ⅰ．在充满二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸馏水，拧紧瓶盖充分振荡，塑料瓶变扁；
Ⅱ．取Ⅰ中瓶内液体喷到紫色的干燥的小花上，小花立即变红；
Ⅲ．变红的小花放在酒精灯上方小心烘烤片刻，红色小花又变成紫色。
回答下列问题：
（1）实验Ⅰ中同学们一致认为塑料瓶变扁的原因是瓶中的二氧化碳减少了，在进一步思考气体变少的原因时，出现了两种不同的意见，你认为可能是： ；
（2）针对实验Ⅱ小花变红的事实，同学们提出三种猜测：
①二氧化碳能使石蕊变红； ②水使石蕊变红；
③二氧化碳与水反应生成了一种新的物质能使石蕊变红。
于是设计实验，最后证明使石蕊变红的不是二氧化碳和水，而是它们反应生成的一种新的物质，请你完成实验报告：
实验操作 实验现象 结论
使石蕊变红的不是二氧化碳
（3）实验操作Ⅲ中发生的化学反应方程式是：
四、计算题（6分）
18.某化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的含量，将适量的稀盐酸加入到20 g大理石中（其它成分不与盐酸反应)，再将产生的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收，同时测量2分钟内石灰水增加的质量，结果如下表所示：
时间／s 0 20 40 60 80 100 120
石灰水增加的质量／g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 6.6 6.6
⑴共产生二氧化碳气体 g。
⑵计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
